1、我鐘愛這方熱土自從17年前踏上三尺講臺，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中。驀然回首，青春已悄然流逝，發(fā)間也隱現(xiàn)銀絲。在這方熱土上，我灑過汗水和淚水，有過艱辛和困惑，但收獲更多的是幸福和喜悅。 總結(jié)多年來的經(jīng)驗(yàn)和感悟，無非是“三心二意”。一愛心 用愛點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。 每一個孩子的心中都有一盞燈，他們需要用愛心去點(diǎn)燃，才會綻放炫目的光芒。一連幾天，我都發(fā)現(xiàn)姚明哲同學(xué)情緒反常，上課心不在焉，把他叫起來根本不知道你在問什么難道這孩子有心事？我找他談心，孩子卻一直躲躲閃閃避而不談。我只好采取迂回政策，詢問他的媽媽。從他媽媽那了解到，原來孩子的爸爸因?yàn)樨澪圩锒Z鐺入獄了！對于一向生活在

2、蜜罐中且自尊心特強(qiáng)的他來說，該是一個多么大的打擊??！我能理解他此時(shí)心中的矛盾與痛苦，卻不能刺傷他那敏感的自尊心。我假裝什么都不知道，只是盡可能的在課堂上照顧他、在生活中關(guān)心他，讓同學(xué)們喜歡他。老師和同學(xué)的愛讓他減輕了痛苦，漸漸變得開朗起來了。在學(xué)校為慶祝母親節(jié)組織的班會上，我讓每個同學(xué)都給自己的媽媽寫封信。他的媽媽看了信后就哭了，因?yàn)橐幌蜃运讲欢藐P(guān)心別人的兒子竟然說出了那么多體貼的話，讓媽媽在爸爸不在家的日子里要照顧好自己，并表示兒子會好好學(xué)習(xí)的，讓她放心！這封信后來在鎮(zhèn)里舉行的“感人家書”比賽中獲得了二等獎。諸如此類的事還有很多，劉詩文、董家富的等5位同學(xué)家境比較貧困，我號召同學(xué)們把廢紙、

3、飲料瓶攢起來賣錢，買了許多學(xué)習(xí)用品，利用元旦聯(lián)歡會發(fā)給了他們。當(dāng)時(shí)氣氛非常熱烈，受幫助的因?yàn)榈玫疥P(guān)愛而感動，其他孩子們?yōu)閹椭鷦e人而開心孫悅是個單身家庭的孩子，媽媽獨(dú)自一個人打工供他上學(xué)，晚上常常加夜班，7點(diǎn)多鐘才回家。我就每天放學(xué)后把她帶在身邊，有時(shí)候太晚了，就在我們家吃一口。她媽媽很是過意不去，提出要給我錢，我說你都什么樣了？還窮客氣，有這個錢不如給孩子買件衣服！她媽媽沒再說什么，默默收下了錢，在母親節(jié)那天，給我捎來一條絲巾，雖然只有12元錢，但是我還是鄭重收下了它，并把它系到了胸前。愛心會帶來收獲。2002年，我被評為“營口市優(yōu)秀班主任”，2004年，我先后被評為“鲅魚圈區(qū)師德標(biāo)兵”、“營

4、口市師德標(biāo)兵”。二責(zé)任心用人格魅力的陽光去折射每一位孩子。俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光?！币虼?，我時(shí)時(shí)處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴(yán)于律己，以身作則，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，小到儀表裝束，大到立場觀點(diǎn)，力求成為孩子們最好的榜樣。 有一段時(shí)間，我感覺嗓子經(jīng)常沙啞，可沒時(shí)間去看病，依然以沙啞的聲音活躍在課堂上。終于有一天早上起床我已說不出話了只好去醫(yī)院檢查。那天正趕上體操比賽，回來后我聽同事說，全班同學(xué)秩序井然、比賽時(shí)格外賣力，好像一下子長大了似的。結(jié)果，在我沒有在場的情況下，我班仍然獲得了第一名。就這樣，在我們師生的共同努力下，

5、我所帶的班級形成了良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，在年度評比中多次被評為優(yōu)秀班集體；我個人也被評為營口市“優(yōu)秀班主任”、營口市“師德標(biāo)兵”。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課，就拿近三年來說吧，班隊(duì)會“遨游成語王國，采擷民族瑰寶”獲得省級優(yōu)秀課；作文課“生活的啟示”獲得市級優(yōu)秀課；數(shù)學(xué)課年月日獲得市級優(yōu)秀課；全區(qū)召開的公開課編童話故事獲得了好評。三、上進(jìn)心-路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索一直以來，我都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，給自己充電。最早的大專和大本函授，我都是走在前頭，第一批畢業(yè)。我對自己的要求非常嚴(yán)格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2004年，我在全鎮(zhèn)舉行的基本功大賽中，獲得了第一名，接著參加了區(qū)里舉行的基

6、本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎；這次的成績令我很不滿意，也更加促使我繼續(xù)努力。2008年，我再次參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，這次獲得了一等獎。在科研課改的鉆研上，多年以來，我一直置身于浪尖。最早，我參與了遼寧省小學(xué)語文識字教學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真摸索和總結(jié)識字教學(xué)的規(guī)律與方法，先后撰寫了識字教學(xué)之我見和淺談作文教學(xué)的前奏-說話訓(xùn)練兩篇論文，分別獲國家級優(yōu)秀論文二等獎和三等獎。2004年，我又一次參與了市級科研課題“營口市小學(xué)合作性學(xué)習(xí)方法的研究與探索”，在教學(xué)實(shí)踐中，初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑篩選問題合作學(xué)習(xí)反饋歸納升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，于2006年經(jīng)市級教育領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收合格，現(xiàn)已順

7、利結(jié)題。接著，又參與了語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合的省級科研課題研究。此期間，我撰寫的情感-語文教學(xué)的靈魂一文獲得了國家級優(yōu)秀論文三等獎。信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的實(shí)踐探索獲得東北地區(qū)優(yōu)秀科研成果一等獎；讓星星之火燎原、作文教學(xué)淺見分別被評為營口市優(yōu)秀論文一等獎和二等獎；此外，我制作的課件荷花被評為營口市優(yōu)秀課件一等獎。四、有詩意詩意語文讓學(xué)生受益匪淺我這個人很喜歡語文，所以我充分利用自己的這方面的優(yōu)勢，去引導(dǎo)孩子，熏陶他們、讓他們耳濡目染，體會語文的魅力與詩意。我班很多同學(xué)原來不喜歡語文，尤其一些淘小子，可在我的詩意語文的影響下，他們越來越喜歡起語文來。記得一次家訪中，家長和我抱怨孩子不愛讀書

8、，她給孩子買了好多書，可是卻連翻都不翻。過了兩年后，她和我這樣說：“孩子可喜歡讀課外書了，現(xiàn)在每到星期天就去新華書店。說話間充滿了感激和欣慰。”近幾年來，我班先后有18名學(xué)生在全國、省市、區(qū)征文比賽中獲獎，還有一些同學(xué)的作文在報(bào)紙上或網(wǎng)上發(fā)表。2007年，區(qū)里舉行的我與土地資源征文大賽，我班的李佳寧同學(xué)中奪得一等獎，今年區(qū)里舉行的 “我與國防”演講比賽中，我班的陳卓以優(yōu)異的成績獲得二等獎。不要以為我的學(xué)生們會偏科，他們在數(shù)學(xué)上也毫不含糊，僅就去年，就有一個在希望杯數(shù)奧賽上獲得全區(qū)一等獎，今年又有2個分別奪得一、二等獎，不敢說我教的孩子多才多藝，但至少文武雙全。我本人也在全國“語文報(bào)杯”小學(xué)生作

9、文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；那團(tuán)綠綠的野菜在母親節(jié)征文中獲獎，大型朗誦組詩五月的康乃馨也在比賽中獲獎，先后有幾十篇報(bào)道和文章在區(qū)教育動態(tài)的雜志和網(wǎng)站上發(fā)表。今年8月，我的作品群舞飛揚(yáng)參加了“營口市體育局”和營口日報(bào)聯(lián)合主辦的“我運(yùn)動、我健康、我快樂”征文活動，獲得了“佳作獎”，并被邀請參加頒獎典禮，作品也被發(fā)表在營口日報(bào)上。五有創(chuàng)意-讓每一位孩子都能成為陽光學(xué)生自身潛藏著無限的“光”和“熱”，如果教師不去發(fā)現(xiàn)挖掘，就會造成“財(cái)富”的流失與浪費(fèi)。 幾年來，我在班級里一直堅(jiān)持實(shí)行“分級管理制”。一級管理：五名班委，負(fù)責(zé)全班的各項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：各小隊(duì)正副小隊(duì)長，分管各組的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生。三級

10、管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)小范圍內(nèi)工作，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大大小小的工作分配到個人，使每個人都負(fù)起責(zé)任，都成為班級的小主人。 這樣呢，充分發(fā)揮了每個人的特長，幾年來，我班涌現(xiàn)了不少特長生，諸如在數(shù)奧賽上連續(xù)奪冠的“數(shù)學(xué)王子”-迮忠祥，多次在全國征文獲一等獎的“作文高手”-侯伶慧，摘取講故事桂冠的“故事大王”-張也；代表全校參加 全區(qū)演講比賽的“演講天才”-陳卓，還有多次在區(qū)里獲得美術(shù)一等獎的“小畫家”-關(guān)明琪、“小書法家”-魏爽，“排球健將”-李華清，“黑管帥哥”-姚明哲，此外，朗誦的、跳舞的、唱歌的更是

11、不乏其人。在這十七年里，我成功過，也失敗過，我笑過，也哭過；在這榮與辱，笑與淚的融合中，我深深地體會到做班主任的樂趣和艱辛，在收獲的同時(shí)，一種責(zé)任感也悄悄襲上我肩頭，為了孩子純真的笑臉，為了自己鐘愛的這方熱土，我愿意接受挑戰(zhàn)，不斷充電，讓自身的陽光更加燦爛！ 蘆屯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師 趙芳自從踏上三尺講臺，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中。驀然回首，青春已悄然流逝，發(fā)間也隱現(xiàn)銀絲?？偨Y(jié)多年來的經(jīng)驗(yàn)和感悟，無非是“三心二意”。一愛心- 用愛點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。 每一個孩子的心中都有一盞燈，他們需要用愛心去點(diǎn)燃，才會綻放炫目的光芒。發(fā)現(xiàn)一向活潑開朗的姚明哲最近總是心事重重，經(jīng)了解后知道，

12、他的爸爸因?yàn)樨澪圩锶氇z了！為了不刺傷他的自尊心，我假裝什么都不知道，只是只是盡可能的在課堂上照顧他、在生活中關(guān)心他，讓同學(xué)們喜歡他。老師和同學(xué)的愛讓他減輕了痛苦，漸漸變得開朗起來了。劉詩文、董家富的等5位同學(xué)家境比較貧困，我號召同學(xué)們把廢紙、飲料瓶攢起來賣錢，買了許多學(xué)習(xí)用品，利用元旦聯(lián)歡會發(fā)給了他們。當(dāng)時(shí)氣氛非常熱烈，受幫助的因?yàn)榈玫疥P(guān)愛而感動，其他孩子們?yōu)閹椭鷦e人而開心孫悅是個單身家庭的孩子，媽媽常常加夜班，7點(diǎn)多鐘才回家。我就每天放學(xué)后把她帶在身邊，有時(shí)候太晚了，就在我們家吃一口。她媽媽很是過意不去，提出要給我錢，我說你都什么樣了？還窮客氣，有這個錢不如給孩子買件衣服！她媽媽沒再說什么，

13、默默收下了錢，在母親節(jié)那天，給我捎來一條絲巾，雖然只有12元錢，但是我還是鄭重收下了它，并把它系到了胸前。二責(zé)任心-用人格魅力的陽光去折射每一位孩子。我時(shí)時(shí)處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴(yán)于律己，以身作則，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，小到儀表裝束，大到立場觀點(diǎn)，力求成為孩子們最好的榜樣。 有一段時(shí)間，我感覺嗓子經(jīng)常沙啞，可沒時(shí)間去看病，依然以沙啞的聲音活躍在課堂上。終于有一天早上起床我已說不出話了只好去醫(yī)院檢查。那天正趕上體操比賽，回來后我聽同事說，全班同學(xué)秩序井然、比賽時(shí)格外賣力，好像一下子長大了似的。結(jié)果，在我沒有在場的情況下，我班仍然獲得了第一名。就這樣，在我們師生的共同努力下，我所帶的班

14、級形成了良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，在年度評比中多次被評為優(yōu)秀班集體；我個人也被評為營口市“優(yōu)秀班主任”、營口市“師德標(biāo)兵”。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課，就拿近三年來說吧，班隊(duì)會“遨游成語王國，采擷民族瑰寶”獲得省級優(yōu)秀課；作文課“生活的啟示”獲得市級優(yōu)秀課；數(shù)學(xué)課年月日獲得市級優(yōu)秀課；全區(qū)召開的公開課編童話故事獲得了好評。三、進(jìn)取心-路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索一直以來，我都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，給自己充電。最早的大專和大本函授，我都是走在前頭，第一批畢業(yè)。我對自己的要求非常嚴(yán)格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2004年，我在全鎮(zhèn)舉行的基本功大賽中，獲得了第一名，接著參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，

15、獲得了優(yōu)秀獎；這次的成績令我很不滿意，也更加促使我繼續(xù)努力。2008年，我再次參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，這次獲得了一等獎。在科研課改的鉆研上，多年以來，我一直置身于浪尖。2004年，我參與了市級科研課題“營口市小學(xué)合作性學(xué)習(xí)方法的研究與探索”，于2006年經(jīng)市級教育領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收合格，現(xiàn)已順利結(jié)題。接著，又參與了語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合的省級科研課題研究。此期間，我撰寫的情感-語文教學(xué)的靈魂一文獲得了國家級優(yōu)秀論文三等獎。信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的實(shí)踐探索獲得東北地區(qū)優(yōu)秀科研成果一等獎；讓星星之火燎原、作文教學(xué)淺見分別被評為營口市優(yōu)秀論文一等獎和二等獎；此外，我制作的課件荷花被評為營口市優(yōu)秀課件

16、一等獎。四、有詩意-詩意語文讓學(xué)生終身受益我這個人很喜歡語文，所以我充分利用自己的這方面的優(yōu)勢，去引導(dǎo)孩子，熏陶他們、讓他們耳濡目染，體會語文的魅力與詩意。近幾年來，我班先后有18名學(xué)生在全國、省市、區(qū)征文比賽中獲獎，還有一些同學(xué)的作文在報(bào)紙上或網(wǎng)上發(fā)表。2007年，區(qū)里舉行的我與土地資源征文大賽，我班的李佳寧同學(xué)中奪得一等獎，今年區(qū)里舉行的 “我與國防”演講比賽中，我班的陳卓以優(yōu)異的成績獲得二等獎。我本人也在全國“語文報(bào)杯”小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；那團(tuán)綠綠的野菜、大型朗誦組詩五月的康乃馨也在母親節(jié)征文比賽中獲獎，先后有幾十篇報(bào)道和文章在區(qū)教育動態(tài)的雜志和網(wǎng)站上發(fā)表。五有創(chuàng)意-讓每一位孩子都能成為陽光學(xué)生自身潛藏著無限的“光”和“熱”，如果教師不去發(fā)現(xiàn)挖掘，就會造成“財(cái)富”的流失與浪費(fèi)。 幾年來，我在班級里一直堅(jiān)持實(shí)行“分級管理制”。一級管理：五名班委，負(fù)責(zé)全班的各項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：各小隊(duì)正副小隊(duì)長，分管各組的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生。三級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)小范圍內(nèi)工作，如“燈長”“花長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大大小小的工作分配到個人，使每個人都負(fù)起責(zé)任，都成為班級的小主人。 這樣呢，充分發(fā)揮了每個人的特長，幾年來，我班涌現(xiàn)了不少特長生，諸如在數(shù)奧賽上連續(xù)奪冠的數(shù)學(xué)王子-翟