1、東邱聯(lián)小教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案 一、指導(dǎo)思想教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的生命線(xiàn)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化組合的綜合體現(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量、為了一切學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校教學(xué)管理的終極目的。二、工作思路全程：指對(duì)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的監(jiān)控，突出過(guò)程監(jiān)控。全面：指對(duì)教師各方面工作、學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)及各項(xiàng)能力的監(jiān)控。全員：指所有教師及領(lǐng)導(dǎo)都參與的監(jiān)控。做法：分層監(jiān)控，突出過(guò)程，監(jiān)控與評(píng)價(jià)同行。三、監(jiān)控措施監(jiān)控分為四層，即校長(zhǎng)、教學(xué)處、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組（教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師組成）、任課教師共四層監(jiān)控者監(jiān)控對(duì)象監(jiān)控內(nèi)容及方式監(jiān)控意圖備注校長(zhǎng)中層干部每周了解各部門(mén)落實(shí)計(jì)劃情況。及時(shí)提示，保證計(jì)劃落實(shí)。其特點(diǎn)是層層監(jiān)控，全面及時(shí)把握

2、教師工作情況，突出指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。教師工作通過(guò)干部值周，早晨、下午、課間巡視，了解學(xué)困生輔導(dǎo)及學(xué)生作業(yè)情況。及時(shí)了解教師日常工作并指導(dǎo)教師完善工作。通過(guò)檢查全校學(xué)生作業(yè)及批改質(zhì)量，及時(shí)了解教師教學(xué)質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，明確完善措施。通過(guò)有選擇地聽(tīng)推門(mén)課，了解課堂教學(xué)狀況。了解教師課堂教學(xué)水平提高與否，及時(shí)給與幫助。通過(guò)參加教研活動(dòng)，了解各組落實(shí)計(jì)劃情況及教研水平。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高教師提高教研意識(shí)及能力。學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)檢查全校學(xué)生作業(yè)水平，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，促其提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。調(diào)研學(xué)生學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)水平。審閱“單元測(cè)試分析”，了解學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。 直接監(jiān)控，

3、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。教學(xué)主任教研組長(zhǎng)工作通過(guò)教研組長(zhǎng)，每周了解各組落實(shí)計(jì)劃及工作情況。通過(guò)周進(jìn)度計(jì)劃，監(jiān)控教師按進(jìn)度上課。通過(guò)教研組長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)交流，強(qiáng)化重點(diǎn)工作，提高各組教師工作質(zhì)量。通過(guò)參與教研活動(dòng)，監(jiān)控組長(zhǎng)組織能力及教師的教科研能力。學(xué)期初，要求各組制定“科組行事歷”、“教研計(jì)劃”、“質(zhì)量監(jiān)控方案”。及時(shí)了解各組工作及教研情況，強(qiáng)化其教研意識(shí)和能力，突出教研的作用。強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)。突出過(guò)程與計(jì)劃的管理，突出新課標(biāo)的落實(shí)，突出對(duì)教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)。教師工 作通過(guò)過(guò)程管理，借助反思、反饋、階段總結(jié)等方式，監(jiān)控教師常規(guī)工作：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研、學(xué)習(xí)等。及時(shí)了解教師

4、落實(shí)新課標(biāo)情況，幫助教師在教學(xué)實(shí)踐中、在研究中將新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。監(jiān)控測(cè)試做到三嚴(yán)：嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格閱卷要求，嚴(yán)格分析反思。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)依據(jù)進(jìn)度組織安排。做好質(zhì)量檢測(cè)。教學(xué)處負(fù)責(zé)人檢查“質(zhì)量分析”并反饋意見(jiàn)嚴(yán)把教學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量關(guān)，及時(shí)了解教師教學(xué)質(zhì)量及問(wèn)題，便于教師及時(shí)彌補(bǔ)不足。通過(guò)抽測(cè)學(xué)生能力，抽查教師的記分冊(cè)，監(jiān)控教師平時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)質(zhì)量的情況，并及時(shí)反饋抽測(cè)、抽查的結(jié)果。強(qiáng)化教師及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)，幫助教師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。監(jiān)控教師落實(shí)計(jì)劃情況，要求教師及時(shí)上交各項(xiàng)檔案材料，達(dá)到計(jì)劃要求。突出計(jì)劃管理，保證計(jì)劃的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。學(xué)習(xí)質(zhì)量通過(guò)課堂觀察或測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情

5、況。具體做法是：1、 之前向老師明確測(cè)試的基本要求，明確測(cè)試的方式。2、針對(duì)課的實(shí)際情況靈活選擇一種方式當(dāng)堂或課后測(cè)試學(xué)生。3、 之后向老師反饋測(cè)試學(xué)生的情況，教師查缺補(bǔ)漏、調(diào)整教學(xué)。1、突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主渠道的監(jiān)控。2、及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)監(jiān)控學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)試卷及教師分析，及時(shí)了解學(xué)生測(cè)試情況及存在的問(wèn)題。及時(shí)反饋意見(jiàn)，確保及時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。突出對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控 。便于學(xué)校了解、監(jiān)控學(xué)生某一段時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。有計(jì)劃地安排全校學(xué)生能力測(cè)試，做到統(tǒng)一時(shí)間，交叉監(jiān)考，交叉閱卷，認(rèn)真填寫(xiě)“教學(xué)質(zhì)量分析表”及時(shí)上交教學(xué)處。通過(guò)平時(shí)的能力測(cè)試，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生能力情況。突出新課標(biāo)中學(xué)生技能

6、的培養(yǎng)。組織好期末考查。1、依據(jù)考試要求，學(xué)校組織安排好統(tǒng)一卷面考試。（分項(xiàng)考試提前進(jìn)行）2、學(xué)校及時(shí)了解教師“試卷分析情況”和上“試卷分析課”情況。突出對(duì)學(xué)生全面、綜合的考查與監(jiān)控。便于學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生了解學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)質(zhì)量。使用全區(qū)統(tǒng)一試卷。學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組教師工作配合教學(xué)處教師管理工作和檢查評(píng)價(jià)。（如：聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生作業(yè)、備課、個(gè)別輔導(dǎo)等）突出骨干教師及組長(zhǎng)的作用，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的公正、民主。學(xué)習(xí)質(zhì)量配合教學(xué)處監(jiān)控學(xué)生各學(xué)科能力。配合教學(xué)處監(jiān)控語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等期末分項(xiàng)考試。任課教師本人工作對(duì)于過(guò)程管理中的常規(guī)工作，教師要進(jìn)行自評(píng)反思（如備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、說(shuō)課、科研等）。體現(xiàn)教師自控、自評(píng)，培養(yǎng)其自我監(jiān)控的能力，突出人本管理。學(xué)生質(zhì)量1、各科教師依據(jù)“考查項(xiàng)目規(guī)定”，每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生有46個(gè)平時(shí)成績(jī)。2、學(xué)校平時(shí)抽查、期末檢查學(xué)生記分冊(cè)。突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控。便于每位任課教師都參與監(jiān)控，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校