小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng).ppt_第1頁
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1、1,2,4,3,一、導(dǎo)入揭題,請(qǐng)觀察小數(shù)點(diǎn)位置,數(shù)有變化嗎?得到哪些數(shù)?,1 2 3 4 1 2 3.4 1 2.3 4 1.2 3 4,一、導(dǎo)入揭題,小結(jié):小數(shù)點(diǎn)的位置會(huì)直接影響到小數(shù)的大小。,小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù) 大小變化的規(guī)律,襄陽市第三十四中學(xué) 田 紅,二、探究規(guī)律,(一)講故事,二、創(chuàng)設(shè)情境,探究規(guī)律,(一)講故事,二、探究規(guī)律,(一)講故事,孫悟空 變了幾次?孫悟空 的長(zhǎng)短發(fā)生了什么變化?,小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與 孫悟空 的長(zhǎng)短有什么關(guān)系?你是怎么知道的?,0.009米=9毫米,0.09米,=90毫米,0.9米,=900毫米,9米,=9000毫米,從上往下觀察,小數(shù)點(diǎn)向右,移動(dòng)兩位,相當(dāng)于把

2、原數(shù)乘100,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的 100倍;,移動(dòng)三位,相當(dāng)于把原數(shù)乘1000,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的 1000 倍 ;,0.009米=9毫米,0.09米,=90毫米,0.9米,=900毫米,9米,=9000毫米,從下往上觀察,小數(shù)點(diǎn)向左,移動(dòng)兩位,相當(dāng)于把原數(shù)除以100,小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ;,100,1,移動(dòng)三位,相當(dāng)于把原數(shù)除以1000,小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ;,1000,1,數(shù)學(xué)游戲,小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng),三、實(shí)際應(yīng)用,小結(jié): 應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,可以把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。,下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較,有什么變化?,1. 把0.08分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍,各是

3、多少?,0.08100.8 0.081008 0.08100080,小結(jié): 把0.08擴(kuò)大到原來的10倍,就是乘10; 把0.08擴(kuò)大到原來的100倍,就是乘100; 把0.08擴(kuò)大到原來的1000倍,就是乘1000。 實(shí)際上就是把0.08的小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位。,(1)要解決這個(gè)問題,怎樣列式呢?,(2)說一說你是怎么計(jì)算的。,三、實(shí)際應(yīng)用,小結(jié):把3.2縮小到原來的 ,就是除以10 ; 把3.2縮小到原來的 ,就是除以100 ; 把3.2縮小到原來的 ,就是除以1000。,(1)要解決這個(gè)問題,怎樣列式呢?,(2)說一說你是怎么計(jì)算的。,3.2100.32 3.21000.0

4、32 3.210000.0032,2. 把3.2分別縮小到原來的 、 、 ,各是多少?,三、實(shí)際應(yīng)用,選擇正確的答案。,0.03528,3528,0.3528,3.528,352.8,35280,35.28擴(kuò)大到原數(shù)的10倍,三、實(shí)際應(yīng)用,選擇正確的答案。,0.03528,3528,0.3528,3.528,352.8,35280,35.28縮小到原數(shù)的10倍,三、實(shí)際應(yīng)用,選擇正確的答案。,0.03528,3528,0.3528,3.528,352.8,35280,35.28擴(kuò)大到原數(shù)的100倍,三、實(shí)際應(yīng)用,選擇正確的答案。,0.03528,3528,0.3528,3.528,352.8,

5、35280,35.28縮小到原數(shù)的1000倍,三、實(shí)際應(yīng)用,126,126,大家好,我是小數(shù)點(diǎn),別看我個(gè)子小,本領(lǐng)卻大極了,只要我動(dòng)一動(dòng),要那些數(shù)變大就大,變小就小。 怎樣使下面的式子成立?,動(dòng)腦筋,三、實(shí)際應(yīng)用,三、實(shí)際應(yīng)用,游戲及規(guī)則,同學(xué)們拿著8.29,老師還準(zhǔn)備了幾個(gè)0. (1)如果把8.29擴(kuò)大到原數(shù)的10倍,小數(shù)點(diǎn)怎樣 移動(dòng)?是多少? (2)如果把8.29縮小到原數(shù)的10倍,小數(shù)點(diǎn)怎樣 移動(dòng)?是多少? 同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的2、8、9、0、 和同桌 組成一個(gè)小數(shù),擴(kuò)大或縮小到原數(shù)的幾倍是多少,和同桌出一出題。,.,這節(jié)課,你有什么收獲?,四、課堂總結(jié),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;,小數(shù)點(diǎn)向右 移動(dòng)一位,相當(dāng)于把原數(shù)乘10,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍; 移動(dòng)兩位,相當(dāng)于把原數(shù)乘(100),小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的(100)倍; 移動(dòng)三位,相當(dāng)于把原數(shù)乘(1000),小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的(1000)倍; ,五、課堂作業(yè),1、把2.3的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,小數(shù)就( )到原數(shù)的( )倍。,2、把0.375擴(kuò)大100倍,小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位。,3、把0.73的小數(shù)點(diǎn)

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