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文檔簡介
第十二中學,介紹我的單元計劃,自我簡介,所授學科：化學,授課年級：九年級,所在學校：武威第十二中學,學習目標,認知目標： 1、認識水的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。2、形成一些最基本的化學概念，初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解微粒的基本特征。3、初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離 。,學習目標,技能目標： 初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。,學習目標,情感目標： 1、逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。2、發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神 。,課程框架問題,物質(zhì)組成是宏觀和微觀兩個方面的， 如何利用宏觀促進對微觀的認識?,基本問題,內(nèi)容問題,1、如何說明水的組成？ 2、如何區(qū)別單質(zhì)化合物？ 3、如何用實例說明物質(zhì)是由分子原子等微小的粒子構(gòu)成的？ 4、什么是分子、原子？ 5、如何區(qū)別純水與自然水、硬水與軟水？,單元問題,水的組成的探究告訴我們?nèi)绾翁骄课镔|(zhì)的組成，能否用此法研究一切物質(zhì)的組成？ 分子、原子是的確存在的，你是怎樣證明它們存在？ 水是寶貴的資源，我們在地球水緊張的情況下如何開發(fā)利用其他空間的水資源？,1、學會建立和管理自己的個人網(wǎng)頁。 2、學習如何充分的整合我的電腦技
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