1、幼兒教師88個成功的教育細節(jié)隨感 大一班 通過閱讀幼兒教師88個成功的教育細節(jié)這本書，帶給我許多感悟，雖然書中小案例都來自國外，但我相信教育無國界，同樣能給與大家感觸。現(xiàn)在與大家一起分享，本書闡述了如何與孩子交流、如何應(yīng)對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作和分享，如何和家長合作問題等六個方面。我摘取幾點談?wù)勛约旱母惺?。一、培養(yǎng)幼兒的社交技能 良好的社交技能對于幼兒而言。其重要性毋庸置疑。越來越多的研究表明，兒童時期建立并維持社會關(guān)系的能力，對將來的生活具有重要的影響。1.有效地與幼兒交流 作者給我們的小貼士是：對處于任何年齡段的人來說，身體的碰撞和其他肢體語言都是交流的重要方式。對于幼兒來說可以

2、試試一下幾種方法：眨眨眼、相互擊掌、輕輕捏一下肩部、輕輕拍一下頭、點點頭、豎大拇指、當然最好的就是一個會心的微笑。從這個小貼士是不僅讓我們知道了非言語交流的重要性，更主要的是它為我們提供了一些非言語交流的方式，可以直接將它們運用到實際的工作中，為自己的教育教學工作又增添了新的方式與方法。2.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識 對幼兒進行規(guī)則意識教育的時候，教師要給幼兒提供一個良好的成長環(huán)境，同時，給他定下符合他實際年齡的行為準則。3.給予幼兒自主性 我們要鼓勵幼兒自己動手做事情，對自己的能力表現(xiàn)出足夠的信心。教師要給幼兒提供豐富的與同伴合作的活動鼓勵他們積極地與同伴互動。讓幼兒在豐富的活動過程中體驗如何與同伴

3、分享、如何解決爭端、如何獲得成人幫助等社會交往技能。在書中有一個案例給我感觸很深，書中年僅3歲的清清她從來都不會嘗試著自己穿衣服，總是要等待她奶奶的幫忙。雖然穿衣服并不是什么了不起的問題，但是它卻反映了一種“我什么都不會做”的態(tài)度。 我想，奶奶本意是想盡量多給清清一些關(guān)愛，這是無可非議的?？墒沁@樣卻不經(jīng)意地產(chǎn)生了一種負面影響。清清在得到別人關(guān)照的同時對自己的評價變得很差，認為自己笨得一無是處。這樣的溺愛正一點一點地毀掉她的自信心。我們必須鼓勵他們。有時，甚至要讓他們面臨失敗的痛苦，只有這樣，他們才能健康成長。如果他們總說我不會，慢慢地他會形成“我是個失敗者，我什么都不會”的觀點。我們務(wù)必小心，

4、絕不能培養(yǎng)自我放棄者。二、要重視具體的教育細節(jié) 教育是實踐的科學，它每天要面對的是活生生的人。特別是幼兒教育，它的對象是在不斷生長的幼兒。要想真正把科學的理念化為促進幼兒生長的動力，幼兒教師就要關(guān)注細節(jié)。細節(jié)決定成敗這句話在幼兒教育的實踐中很有啟示意義。 在閱讀中我對有些案例感觸很深，因為，好多情況也會在我們自己班里發(fā)生。當初的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點點滴滴都匯成細語，集成智慧，將她們的經(jīng)驗與我們共同分享。從這一細節(jié)，我就感悟到細節(jié)的重要性，如果，我也能重視日常教學中的細節(jié)，將工作中的點滴經(jīng)驗積累起來，自己的教學手段不也會豐富起來嗎？老子也說過“天下大事，必做于細”，可見，在今后要多記錄和觀察孩子的一舉一動，多思考和積累處理事情時的舉措是否妥帖。 在讀書中，我結(jié)合自己的教學行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒交流；是否采用合理的教育教學手段；是否能讓幼兒之間積極健康的成長？三、要積極反思自己的教育行為 不斷地反思自己的教育行為。要對自己的教育行為能夠了然于胸，既知其然，也要知其所以然。 作為教師，我們盡量給幼兒一定的自主權(quán)，讓他們有時間和自由去探索一個豐富多彩、安全可靠的環(huán)境。格溫斯奈德科特曼說“玩耍對于小孩來說并不是什么分散精力的壞事，