1、學(xué)生會管理方案范文 冬去春來，大地復(fù)蘇，萬象更新，又迎來了新的學(xué)期！我校根據(jù)區(qū)教綜發(fā)【2018】9號文件,于2018年2月26日正式開學(xué)，為了確保開學(xué)工作抓得早、抓得緊、抓得實、抓得新、抓成效，在我校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，開學(xué)各項工作正常、有序地進行。現(xiàn)將具體工作做如下匯報： 一、寒假工作總結(jié) 1、做好寒假學(xué)校安全保衛(wèi)工作。加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全；加強門衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。值班期間，認(rèn)真履行值班工作職責(zé)，二十四小時不離校，寒假未發(fā)生安全問題。 2、做好假期控輟保學(xué)工作。學(xué)校于2018年2月24日在劉官鄉(xiāng)科宣中

2、心組織下在劉官居委會文化廣場舉行控輟保學(xué)宣傳活動，向家長大力宣傳了控輟保學(xué)工作。 二、本學(xué)期開學(xué)工作 1、明確目標(biāo)，有序開展工作 為認(rèn)真落實區(qū)教綜發(fā)【2018】9號文件精神, 于2018年2月26日開學(xué)，上午8:00，學(xué)校班子成員召開了新學(xué)期首次校務(wù)會議，討論、布置了學(xué)校本學(xué)期的各項工作任務(wù)，討論了學(xué)校工作計劃草案，安排部署了學(xué)校近期工作。8:30除培訓(xùn)教師之外，其余教師全部就位，接待新生、學(xué)生報名、分發(fā)教材和辦公用品等工作有序進行。 26日中午，除部分老師繼續(xù)等待學(xué)生到校報名之外，其余老師開展教育精準(zhǔn)扶貧工作，在陳剛副校長安排下，老師們進村入戶，對就讀高中或高中以上鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)生發(fā)放精準(zhǔn)扶貧資助告

3、知書，通知xx、xx、xx三年間未得資助的學(xué)生到就讀學(xué)校要證明。整個下午老師們共走訪精準(zhǔn)扶貧戶99戶。 下午4:30組織召開了劉官小學(xué)新學(xué)期第一次全體教師會議。黃強校長組織會議，傳達(dá)區(qū)教育局關(guān)于 _ _，根據(jù)通知精神向老師們提出了要求。接下來就新學(xué)期工作做了統(tǒng)籌安排，將開學(xué)工作的任務(wù)逐級鋪開并分解到人，從而做到了早布置、早安排，使今年春季的開學(xué)工作有條不紊地進行。任毅副校長組織討論劉官中心校xx年年度目標(biāo)考核辦法，學(xué)校擬定三種考核方案，老師們自由發(fā)表意見，以少數(shù)服從多數(shù)的方式，確定劉官中心校xx年年度目標(biāo)考核方案。 2、師生到校情況初步統(tǒng)計 本學(xué)期我校無新分配教師，郭曼云、丁梅、張美娟三位老師

4、請產(chǎn)假，董振宇、胡敏、王欣三位老師借調(diào)，杜梅老師借用劉官鄉(xiāng)幼兒園，周蕓老師交流鐵路小學(xué)，周德慧老校長抽調(diào)精準(zhǔn)扶貧突擊隊。我校教學(xué)點分散（嘉穗、水橋、小黑），共26個教學(xué)班，僅在編在崗45位教師，缺編嚴(yán)重，難以滿足班級教學(xué)需要。不論困難多大，學(xué)校工作始終不能落下，學(xué)校定于2月28日正式上課。在崗老師們都是一肩頂幾職，學(xué)校中層干部都是擔(dān)任主科兼班主任，學(xué)校數(shù)學(xué)老師均擔(dān)任雙班級課程，幾位教研組長不僅擔(dān)任班主任工作和學(xué)校教研工作還擔(dān)任雙班級課程。黃強校長就學(xué)校的現(xiàn)狀與老師們進行了溝通，希望教師們克服困難，服從學(xué)校安排，團結(jié)一心，使教育教學(xué)工作順利開展。 截止到2月27日，劉官中心校學(xué)生除轉(zhuǎn)出學(xué)生外全部

5、返校，全鄉(xiāng)共報名學(xué)生988人，其中男生508人，女生480人，留守兒童共447人，持卡貧困戶共127人，轉(zhuǎn)入59人，轉(zhuǎn)出43人，少數(shù)民族共362人，少數(shù)民族男生173人，少數(shù)民族女生189人.。劉官完小共有學(xué)生582人，男生294人，女生288人，留守兒童218人，持卡貧困學(xué)生62人，少數(shù)民族197人。 3、落實安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定 安全重于泰山，學(xué)校將安全工作擺在各項工作首位，我校對安全穩(wěn)定工作長抓不懈。開學(xué)前學(xué)校制定了新學(xué)期安全工作計劃，完善安全管理制度，建立安全隱患臺賬。在陳剛副校長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)做好“兩排查一小結(jié)”工作，2月26日完小及各校點組織老師對教室、學(xué)生宿舍、餐廳的電線電路、

6、水路及消防設(shè)施等重點部位進行了仔細(xì)地排查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的部位進行了及時整改。學(xué)校也第一時間通知學(xué)校保衛(wèi)處工作人員于2月26日正常上班。 2月28日上午舉行了開學(xué)典禮，學(xué)校就安全工作向?qū)W生進行了專題教育?！伴_學(xué)第一課”的學(xué)習(xí)，由陳剛副校長主講安全教育，任毅副校長主講學(xué)生行為習(xí)慣教育，黃強校長進行精準(zhǔn)扶貧宣傳和義教均衡工作宣傳。 4、規(guī)范辦學(xué)行為，堅持依法辦學(xué) （1）、規(guī)范收費行為 我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局、財政局等上級行政部門文件精神，實行“一個標(biāo)準(zhǔn)”，收費規(guī)范，文件公開，無亂收費情況，做到了收費公開透明。教輔材料征訂采取學(xué)生自愿自購的原則，學(xué)校不作要求，無強迫強制行為。 （2）、規(guī)范辦學(xué)行為 加強

7、教育教學(xué)管理。開學(xué)第一周，從校長到每一位老師，制定了各項各類計劃。學(xué)校計劃、安全計劃、德育工作計劃、心理健康教育工作計劃、各科室計劃、班主任工作計劃、各學(xué)科教學(xué)計劃等。突出了工作的重點使學(xué)校各項工作有。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，加強課程管理，嚴(yán)格按照新課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)安排課程、制訂總課程表。將音、體、美、信息、勞動、心理等課程列入計劃之中，確保開足開齊各門課程、科學(xué)安排課時。 嚴(yán)格遵守作息時間。為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級統(tǒng)一的作息時間的要求，我們擬定了學(xué)校春季作息時間表，落實到每個班級，保證了學(xué)生的在?；顒訒r間總量。同時組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，杜絕

8、了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。 后勤保障措施得力。為確保學(xué)校開學(xué)后教學(xué)工作井然有序地進行，在2月27日和28日上午，學(xué)生課本已發(fā)放齊全。校總務(wù)工作人員加班加點，教師的辦公用品、教學(xué)用書、教學(xué)用具將分發(fā)到教師手中。班級課桌凳、衛(wèi)生工具按計劃完成更新。我校班班通管理員楊同標(biāo)老師也完成了完小和校點班班通的檢查工作，這為開學(xué)后教育教學(xué)工作的順利開展提供了物質(zhì)保障。2月28日，五位食堂工人將為開餐工作進行辛勤的準(zhǔn)備，于3月1日，正常就餐。 規(guī)范教師的教學(xué)行為。教務(wù)處于3月1日對教師的各類計劃、班級布置及備課情況進行檢查，考查全體教師都能做到提前制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度，做到提前一周備課，環(huán)節(jié)完整，

9、內(nèi)容詳細(xì)。各班也將在第一周內(nèi)完善教室布置，使教學(xué)工作有秩序地進行。 5、合理安排工作，突出工作重點 在2月26日的教職工會議上，黃強校長在安排部署學(xué)校工作的同時，重點強調(diào)2018年精準(zhǔn)扶貧國家評估驗收工作和義教均衡市督查、省評估、國家評估驗收工作。 本學(xué)期學(xué)校要以班級活動為主陣地，進一步強化以十九大會議精神和 _新時期思想為主要內(nèi)容的愛國主義教育，深入落實學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，注重加強對學(xué)生進行遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、尊老愛幼、自強不息、心懷感恩等中華傳統(tǒng)美德教育。 “以質(zhì)量求生存”本學(xué)期教學(xué)模式，要向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益充分利用班班通多媒體，既學(xué)習(xí)與生成知識，又得到智與能的提高，努力打造以學(xué)生

10、為主體的激情教學(xué)模式。 新學(xué)期工作已經(jīng)展開，雖然我們在開學(xué)前作了大量的工作，但因為存在種種原因，比如師資嚴(yán)重不足，我們還有更多憂慮，學(xué)校有許多工作還很滯后，還有許多困難需要解決，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。但我們堅信困難永遠(yuǎn)只是暫時的，辦法總比困難多，我們對未來充滿著信心。力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，積極努力務(wù)實高效的搞好各項工作。為西秀劉官教育的美好明天作出新的貢獻！ 謝謝悟空小秘。題主31908473230鄉(xiāng)村聲音，剛好也是我的頭條好友，一位有作為的校長，他的問題正好針對目前的教育之困，嚴(yán)了學(xué)生記恨，松了家長不滿。做為教育者，我們?nèi)绾伍_展我們的教育教學(xué)工作？如何保質(zhì)保量的完成上級部門交給我們的育人育

11、才的任務(wù)？如何做家長滿意社會滿意學(xué)校滿意？這個問題是教育者一生都要思考的問題。 教育從來都是動態(tài)的，講知識點，對上屆這么講，對這一屆還這么講，恐怕就不行，學(xué)生理解力不同，教學(xué)內(nèi)容要做到有的放矢，就得調(diào)整引進新課的方式、重點的突出方式、難點的突破方式、習(xí)題配置。至于教育學(xué)生，更是沒有常規(guī)套路，得分人下菜碟，調(diào)劑思想工作量與管理力度。 教師是與人打交道的，她面對的人各式各樣的家庭，受各自的家人的世界觀、人生觀、價值觀影響以及各種習(xí)慣影響，這些孩子們表現(xiàn)出不同的個性。管理班級要有愛心有耐心有細(xì)心，有經(jīng)驗的老師擅于發(fā)現(xiàn)問題，提前防控問題，能調(diào)動一切力量協(xié)調(diào)配合較完美的解決問題。對于那些性格好心態(tài)好，在

12、班級體遵守校規(guī)班規(guī)、團結(jié)同學(xué)尊敬師長、熱愛勞動、主動學(xué)習(xí)、有正義感的同學(xué)，做為老師，我們要大加表揚時時鼓勵，樹為全班的榜樣，培養(yǎng)孩子們的做好人好事的自豪感積極向上的榮譽感，讓這 _成為班級的多數(shù)人，班風(fēng)就好起來，管理就容易多了。 對于那個別學(xué)生，遲到早退，值日缺席，不完成作業(yè)，課上違紀(jì)，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，語言不文明，舉止不文雅，思想開小差，情緒負(fù)能量，做為老師，我們無法無視，教育者的良心趨動，對這些不良行為不良情緒一定從嚴(yán)把控，把他的負(fù)能量要消滅掉把他的壞毛病改掉。 所說的嚴(yán)，不見得就是狠。只要學(xué)生犯點錯，不分男女不分頭手不分緣由，拎過來就一頓打，學(xué)生身上青一塊紫一塊，或者罰學(xué)生抄幾百幾千遍

13、什么內(nèi)容，這樣做，學(xué)生如何能理解“老師打我是為我好，罰我是愛我？” 這樣粗暴簡單的嚴(yán)，要少而為之。做為家長，我們的孩子常常犯錯，我們從嚴(yán)要求孩子，但可能一生沒打過一下。學(xué)生是別人的孩子，在不深透了解學(xué)生成長背景的丶與學(xué)生私人情感不熱絡(luò)的前提下，更不能也不要打他罵他嚴(yán)苛的責(zé)罰他！ 孩子們在不同階段有不同的問題，小學(xué)生好動，培養(yǎng)孩子們遵守課堂紀(jì)律，同時養(yǎng)成良好的坐姿、敏捷而認(rèn)真的閱讀與書寫習(xí)慣很重要。初中生青春期叛逆，常燥動與頂撞，管理他們，須了解他們內(nèi)心的需求渴盼希冀了解他們的焦慮與膽怯，教育工作才會有針對開展。高中生，有了老主腰子，他平靜的看著你，內(nèi)心卻可能波瀾起伏、激烈與你的安排對抗，他可能

14、不屑規(guī)則，沾染抽煙等不良嗜好，學(xué)習(xí)無動力，打仗斗毆管理他們，課下多傾聽，尊重愛護關(guān)懷學(xué)生，課上從嚴(yán)要求。 班級量化考核是個好辦法。 對待犯錯同學(xué)，可以有懲罰、訓(xùn)話、談心等多次多種方式的教育方式，懲罰方式是早已公布的學(xué)生知曉的，或能夠接受的。 人要臉樹要皮，嚴(yán)訓(xùn)苛責(zé)怒罵可以對眾對群體，對于個別學(xué)生，在班級，盡量給他留尊嚴(yán)，讓他知道，老師不當(dāng)眾訓(xùn)斥他，是給他留尊嚴(yán)。 我記得，我的一個同事，她抓班抓得好，管理淘小子，是記小帳，她有一個本，學(xué)生遲到早退，一切違紀(jì)一筆筆記上，做好事也記上，隔三差五把學(xué)生找來聊聊，讓他看到自己的對與錯，看到老師頑強的要改變他的態(tài)度。她的班管理的非常好，學(xué)生沒有驢性八道的，

15、學(xué)校大型活動她班總是獲集體大獎，學(xué)生都說她嚴(yán)，但沒有一孩子背后罵她的。 老師的嚴(yán)，是老師對學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一個班級體，沒有嚴(yán)格細(xì)致的管理，就亂成一鍋粥，學(xué)生沒有嚴(yán)格的管教，毛病錯誤就改不掉。 對學(xué)生的嚴(yán)，任何時候，都不能放棄，嚴(yán)與愛相濟共佐，嚴(yán)要嚴(yán)到地方，嚴(yán)有嚴(yán)的規(guī)則，嚴(yán)有嚴(yán)的方法，嚴(yán)有嚴(yán)的前提。恰如其分念 _，保證孩子們沿著正確人生軌道行進，有必要！ (圖片人物，黑龍江虎林市中學(xué)喜梅老師和她的弟子) 桃樹的樹形有很多種，如三主枝形，二主枝形，有架Y形，主干形等，今天介紹一下主干形桃樹的修剪。 所謂主干形就是說有中央領(lǐng)干，在干上直接著生結(jié)果枝或小的結(jié)果枝組，枝組不明顯分層，錯落排列。 如果

16、你所栽植的桃樹株距小于1.5米，芽苗定植后插竹竿，綁定樹苗，待長到60厘米時摘心，在距地面30-40厘米處選留生長健壯，東西方向延伸，生長勢相近的兩個新梢作永久性骨架枝培養(yǎng)，角度為45-50度。把摘心后最頂上的第一個二次枝作為新梢的中央領(lǐng)導(dǎo)梆直，向上生長，長至60厘米時再摘心。 這樣摘心梆直控制在總高度2米左右，在這個范圍內(nèi)上下每隔30-40厘米選留生長勢漢，不重疊，以螺旋狀上升的永久性結(jié)果枝組6-8個。 夏剪時把中上部枝拿平，防止以后上強下弱，對主干上的新梢長至15厘米時可摘心，再長到15厘米時再摘心。冬剪時適當(dāng)長留或不短截，把三分之一枝留作預(yù)備枝，其余枝按結(jié)果枝處理，提早結(jié)果，樹體總高度可

17、按行距而定。 用成品苗栽植時可以不定干，立支柱綁直，使主干頂端保持向上旺長，主干上的萌發(fā)枝長至20厘米時再摘心，促發(fā)新枝，形成大量的結(jié)果枝。 對于主干形桃樹整枝時一定要注意，勿樹干不直，樹形紊亂，修剪勿造成上強下弱，衰弱快，采果后修剪不要過重，根系得不到足夠的營養(yǎng)，造成樹體黃化，以至于死亡。 對于主干形桃樹的修剪整枝，如果您有好的建議可以在評論區(qū)內(nèi)留言分享。歡迎評論?關(guān)注，悠然帶您領(lǐng)略不一樣的農(nóng)村風(fēng)景。 明顯，問這個問題的人就是剛剛加入學(xué)生會的，對學(xué)生會不是很了解，卻想成就一番事業(yè)的。學(xué)生會顧名思義就是一群學(xué)生組成的部門，學(xué)生會的資金怎么來的？反正我以前加入的學(xué)生會是由各個部門成員自己交的部門

18、管理費，一共也才沒千來塊。那么開發(fā)一個軟件多少錢呢？一個簡易的網(wǎng)站人家收千來塊，復(fù)雜的多則百萬，軟件至少投入也要幾十萬。你會和我說，既然是這樣開發(fā)完之后賣給各個部門和各個學(xué)校不就有幾萬了嗎？兄弟，軟件的重點不在開發(fā)，在于售后，對于一群不能賺錢的群體，你能指望靠著他們賺錢？到時候，他們反饋:這里不行，那里要改的，每個學(xué)校的人還要求得不一樣，估計開發(fā)軟件的人想死的心都有了。所以說，只要有賺錢的渠道，別人都想過了，不是不開發(fā)，而是別人認(rèn)為這并沒有價值，投入和個人收獲不對等。 管理方面結(jié)合現(xiàn)場最實用，有指導(dǎo)性。 學(xué)生會是一個存在于學(xué)生群體，搭建學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師交流橋梁，積極為學(xué)生提供服務(wù)的學(xué)生組

19、織。學(xué)生會在招新時會有嚴(yán)格的筆試、面試環(huán)節(jié)，以此來選拔熱愛并適合學(xué)生會的同學(xué)進入學(xué)生會任職，學(xué)生會內(nèi)部也有著嚴(yán)格的規(guī)章制度來管理和約束各位同學(xué)。 針對問題中所說的學(xué)生會在管理學(xué)生時，遇到學(xué)生不配合的情況主要分為兩種：第一種是學(xué)生會成員不配合管理，第二種是學(xué)生會以外的同學(xué)不配合管理，不同的情況有不同的處理方式，在這里，我分開說明一下。 第一種情況：學(xué)生會管理學(xué)生時，學(xué)生會內(nèi)部成員不配合。一般情況下不會出現(xiàn)這種情況，假如出現(xiàn)這種請況，首先學(xué)生會內(nèi)部相對應(yīng)的部長或者是分管主席應(yīng)調(diào)查清楚相關(guān)原因，了解清楚是學(xué)生自身的問題，還是學(xué)生會管理不當(dāng)，如果是前者，應(yīng)該及時與同學(xué)進行溝通，了解同學(xué)具體不配合的原因

20、，并詢問相應(yīng)改進建議，爭取及時作出相應(yīng)的處理措施；如果是后者，學(xué)生會首先應(yīng)反思是否實施自己的管理措施、規(guī)章制度存在問題，如果是管理上存在問題，應(yīng)及時改進，這樣才會不斷進步。 第二種情況：學(xué)生會管理學(xué)生時，學(xué)生會以外的同學(xué)不配合管理。在這種情況下，應(yīng)該聯(lián)系相應(yīng)的老師、班長，尋求他們積極協(xié)助學(xué)生會開展工作，如果遇到這種情況，學(xué)生會應(yīng)該吸取教訓(xùn)，下一次開展工作時，應(yīng)首先了解民意，這樣才會利于之后工作的開展。 智聯(lián)校園：求職 | 學(xué)習(xí) | 活動 | 吐槽 | 故事 | 專屬大學(xué)生的聚集地 現(xiàn)實的 _，開公司容易，但要讓公司有著健康持續(xù)的發(fā)展很難，它考驗的不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力與魅力，更考驗的是領(lǐng)導(dǎo)者

21、的智慧與胸懷。 管理是一門藝術(shù)，改革開放初期那種粗放式管理己不再適應(yīng)當(dāng)下的經(jīng)濟環(huán)境， 現(xiàn)在管理公司必須有健全的組織架構(gòu)及公司管理制度，健康向上的公司文化，良好的工作氛圍，這都是一個公司管理者所應(yīng)該建立的， 而公司的發(fā)展離不開人才的儲備，做為管理者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)人才，敢于提拔人才，根據(jù)他們的優(yōu)缺點，培養(yǎng)他們獨擋一面的能力，從而成為你工作中的左右手，為公司排擾解難，使其為公司的發(fā)展創(chuàng)造最大的價值。 一個人的能力再大也不可能芝麻綠豆一把抓，俗話說得好，好漢尚需三個幫，一個好的管理者應(yīng)懂得適當(dāng)放權(quán)，所謂疑人不用，用人不疑，在自己掌控范圍內(nèi)盡量放手，為公司員工創(chuàng)造良好的發(fā)展空間，讓其能心甘情愿為你所用，這就是管理者的胸懷與魅力的體現(xiàn)， 當(dāng)然在公司發(fā)展的同時也應(yīng)建立良好的福利制度，畢竟現(xiàn)在甘為老黃牛的人己不多了，應(yīng)該讓員工的付出有著相應(yīng)的回報，這也是一家好的公司所應(yīng)具備的。 但是有人的地方有是江湖，所謂一人難滿十人意，你做的再好也會有不同的聲音，而做為公司的管理者應(yīng)該善于溝通，能夠聽取不同 _，但是一味的懷柔并不是一個合格的管理者，必要時應(yīng)殺伐果斷，能允許不同聲音，但不允許不同行動，