1、地表的變化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) :1、會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能面對(duì)地表改變的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。2、意識(shí)到大自然的力量是偉大的，人與自然應(yīng)該和諧相處，要關(guān)愛(ài)地球、保護(hù)地球。3、了解地球表面是在不斷變化的。教學(xué)重點(diǎn)：地表發(fā)生變化的原因。教學(xué)難點(diǎn)：尋找地表發(fā)生變化的證據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備：地表變化的課件地表變化原因的資料教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：師：上課！今天老師給大家?guī)?lái)了一些奇石美景，地形各異的地表圖片，大家想不想看，（想），不過(guò)呀，老師有一個(gè)小小的要求，看完之后，要把你看到的說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)的多，現(xiàn)在就讓我們一起領(lǐng)略一下我們神奇的地表吧。( 播放圖片 )生欣賞圖片。師：好了，圖片欣賞完了，你看到了什么？哪位

2、同學(xué)來(lái)說(shuō)一下？ 生說(shuō)自己看到的圖片。師：（評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）地形表面有這么多千姿百態(tài)的地形，它自古以來(lái)就是這樣的嗎？（不是）師：你是怎么知道的？從哪里知道的？生：根據(jù)自己的想法回答。師：（評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）你知道的真多，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)地表的變化。板書(shū)：地表的變化？（二）尋找證據(jù)：1、讓我們帶著心中的問(wèn)號(hào)，一起尋找證據(jù)。 ： 看大屏幕， 同學(xué) 真 察，你從中能 什么呢？ （教 出示 件地球板 的 化） 生：根據(jù) 察到的回答。 ：其他同學(xué)也 了 ？咱 班同學(xué)真 害。那么 個(gè) 明了什么呢？生：自由回答。 ： 個(gè) 明了地表從古到今 生了巨大的 化。 好了， 才

3、我 是從整個(gè)地球分析的，知道了地表不是一成不 的。下面咱 在 察兩個(gè) 。2、出示臺(tái)灣海峽和青藏高原 片。（ 件展示） 是臺(tái)灣海峽， 中國(guó)大 和臺(tái)灣 隔海相望。 近年來(lái)，人 在臺(tái)灣海峽的海底的某些地方分布著古代森林的 跡。 是世界上的最高的高原，號(hào)稱世界屋脊，二十世 六、七十年代，我國(guó)登山 曾多次到達(dá) 里，并 了海洋古生物的化石，如三葉蟲(chóng)、海百合等。你能從 兩個(gè) 中推 出什么呢？生 交流，最后得出 ：青藏高原地區(qū)在很久以前是一片汪洋，臺(tái)灣海峽在古代是一片生 著茂密森林的 地。 ： 也 明了臺(tái)灣 自古以來(lái)屬于中國(guó)大 ，屬于我國(guó)的不可分割的一部分。 兩個(gè) 一步 了地球表面是不斷 化的。3、 ， 在我

4、 找到地表的 化的 據(jù)了， 中的 號(hào) 有必要存在 ？（沒(méi)必要）（三） 找地表 生 化的原因 ：（擦掉 中的 號(hào)），咦，老 又有疑 了，是什么力量使地球表面 生了 么巨大的 化呢？ 前大家搜集了很多 料， 在 同學(xué) 小 內(nèi)整理一下 料，把你 有用的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)，填到 中， 一會(huì)兒展示 大家，看看哪個(gè)小 找的全面。使地球表面 生 化的力量 名稱 第一 第二 生交流 料， 巡 指 。各種力量 ：哪個(gè)同學(xué)愿意把你小 的成果展示 大家?？纯茨男┖湍?小 一 ，哪些不一 。生展示成果。 適 板 。師：為了更全面的理解這個(gè)問(wèn)題，老師給大家準(zhǔn)備了幾段視頻，同學(xué)們認(rèn)真看，看看視頻中提到了哪些力量，有沒(méi)有你沒(méi)想到的

5、？（教師播放視頻：地表發(fā)生變化的原因）生觀看視頻。師：剛才看的這兩段視頻屬于自然的力量，有沒(méi)有你沒(méi)想到的？生進(jìn)行補(bǔ)充。師：人類的力量對(duì)地表變化有影響嗎？師：人類活動(dòng)讓地表發(fā)生了變化， 這些變化又會(huì)反過(guò)來(lái)影響我們?nèi)祟悾?這些力量對(duì)我們產(chǎn)生了什么影響呢？小組內(nèi)交流討論一下。生討論。師：為了更好的理解這個(gè)問(wèn)題，老師給大家收集了一些圖片，請(qǐng)大家欣賞一下。（播放課件：人類對(duì)地表的改變）師：通過(guò)這些圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？師：人類活動(dòng)對(duì)地表的影響有些是有利的，有些是有害的。 （課件展示） 利的一面： 不利的一面：師：可以看出人類生產(chǎn)活動(dòng)具有兩面性，人類破壞地表的行為會(huì)反過(guò)來(lái)危害自己，使人類受到懲罰，但是，人類為了生存還得要進(jìn)行生產(chǎn)和建設(shè)，這就難免會(huì)對(duì)地表造成破壞，怎么辦呢？請(qǐng)你提出合理化建議。生：提建議。（四）自由活動(dòng)討論：平原縣最近地貌有哪些變化？對(duì)我們生活的影響。學(xué)生發(fā)言（展示課件琵琶灣公園三國(guó)文化廣場(chǎng)等）（五）拓