1、二年級下冊同級混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)教材下冊第五單元P47例1及做一做，練習(xí)十一第1、3題教學(xué)目標(biāo)：1、借助解決問題的過程讓學(xué)生知道什么是綜合算式以及什么叫脫式計(jì)算。2、使學(xué)生正確理解和掌握同級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確按照運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先弄清運(yùn)算順序后，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣；鍛煉學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用同級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，掌握脫式計(jì)算的書寫過程，正確進(jìn)行脫式計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解同級混合算式中的運(yùn)算關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，主題圖教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：我們已經(jīng)學(xué)過連加、連減的計(jì)算題，請同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的連加、連減的算式

2、是怎樣計(jì)算的？運(yùn)算順序是什么？說說運(yùn)算順序，再用豎式計(jì)算（出示課件）。26+9+18= 42-15-16=剛才這兩道題，我們都采用了從左往右的順序計(jì)算，而且運(yùn)用豎式計(jì)算的格式，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一種新的混合運(yùn)算，而且學(xué)到不同的書寫格式。2、 探究新知1、教學(xué)例1：只有加減法的混合運(yùn)算。師：同學(xué)們請看屏幕（課件出示例1主題圖）。來，我們大家一起來讀一下題目，讀后，請大家回答老師的提問。師生共同讀題。師：圖書閱覽室里上午有多少人？總?cè)藬?shù)是多少？（生：圖書閱覽室里上午有53人，總?cè)藬?shù)是53人。）師：中午走了多少人？此時(shí)的總?cè)藬?shù)是多少？（只說出算式）（生：中午走了24人，應(yīng)該用減法，此時(shí)的總?cè)藬?shù)是53-2

3、4人。）師：下午又來了多少人？此時(shí)的總?cè)藬?shù)是多少？（只說出算式）（生：下午又來了38人，應(yīng)該用加法，此時(shí)的總?cè)藬?shù)是53-24+38人。）師：對，要求閱覽室下午有多少人，可以用下面的式子計(jì)算。 53-24+38師：同學(xué)們仔細(xì)觀察這道題，說說與剛才所做的復(fù)習(xí)題有什么不同？（生：復(fù)習(xí)題是連加、連減，這道題是既有加法又有減法。）師：像53-24+38這樣的既有加法又有減法的算式是綜合算式。同學(xué)們，你能計(jì)算這樣的綜合算式嗎？小組討論,試做。教師巡視?？赡苡袑W(xué)生在書寫格式上仍然采用豎式計(jì)算的形式，也有的學(xué)生通過自學(xué)運(yùn)用了脫式的書寫格式，請兩名不同書寫格式的學(xué)生到黑板板演。師：你覺得這兩名同學(xué)誰教師得對呢？

4、 （生：得數(shù)一樣，應(yīng)該都正確吧。）師：同學(xué)們，你們說的對。在沒有括號的算式里，只有加、減法運(yùn)算時(shí)，都要按從左往右的順序計(jì)算。實(shí)際上，為了便于看出運(yùn)算順序，我們在計(jì)算的時(shí)候可以寫出每次運(yùn)算的結(jié)果。也就是按照運(yùn)算順序，把每一次算得的得數(shù)寫在算式的下邊，還沒參加計(jì)算的數(shù)和符號照抄下來。我們具體的來看這個(gè)算式。 53-24+38 =29+38=67告訴學(xué)生像這樣把每一步計(jì)算結(jié)果都直接寫出來的教師格式叫做脫式計(jì)算。師：剛才呀，我們學(xué)習(xí)了脫式計(jì)算，來看看，哪些同學(xué)已經(jīng)會(huì)了。出示題目：53+38-24= 48-8+17=同學(xué)們，你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎？拿出練習(xí)本，快速的寫，老師來檢查。2、教學(xué)乘

5、除混合運(yùn)算師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了加減混合運(yùn)算，能獨(dú)立完成下面的計(jì)算題嗎？出示例題；1535=學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。師： 1535這個(gè)算式先算什么，再算什么？這樣的題目我們是按怎樣的順序計(jì)算的。引導(dǎo)學(xué)生說出，這道算式里只有乘除，它們是同級運(yùn)算，在沒有括號的同級運(yùn)算中，都是按從左往右的順序計(jì)算三、夯實(shí)基礎(chǔ)1、（P47做一做）出示題目，脫式計(jì)算。23+6-11 284 7283師：想一想，說一說，這些題是先算什么，再算什么。運(yùn)算順序是什么？2、下面的題目對嗎？如果不對，把他改正過來（練習(xí)十一第3題）。34173=3420=1436424461833=189=2四、課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁練習(xí)十一，第1題。五、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要