1、語(yǔ)文必修一專(zhuān)題一、二基礎(chǔ)積累1、給下列加點(diǎn)字注音,或按照拼音寫(xiě)漢字。百舸 _ 寥廓 _崢嶸_遒勁_(tái)搖曳_瞳孔_ 惆悵_ 倔強(qiáng)_棲息_戰(zhàn)栗_迷惘_炫耀_晨xi 沉湎_ 眷念_摭拾_ 磕絆_ 汗流ji_背 感慨 _ 掙脫_干癟_入不_f出 召喚_藐視_ 恪_盡職守 吮_吸 教誨_嚙噬 _ 斟酌 纖_細(xì) 忐忑 瞠_目結(jié)舌 商qu _ 思忖_ 墓冢_ 骨骸_ 五彩bnln_ 狹隘_跋涉_ 沉n_慰藉_時(shí)mo_ 麻痹_ 戕_害 參省_ 金石可鏤_ 真知灼_見(jiàn) 跬_步 駑_馬 鍥_而不舍2、把空格補(bǔ)充完整1、荀子，名 ，字 ， （時(shí)代）人，他強(qiáng)調(diào)教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼

2、用“禮”治，強(qiáng)調(diào)“行”對(duì)于“知”的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴＼髯拥闹饔熊髯佣?。?biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。他的說(shuō)理透徹、質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻。勸學(xué)是荀子的第一篇。3韓愈 ，字 ，祖籍河南，世稱(chēng) 。韓愈是唐代 （運(yùn)動(dòng)）的倡導(dǎo)者，他提倡三代兩漢，主張“文以載道”，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性；在文學(xué)形式上力主創(chuàng)新，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。他的詩(shī)歌，題材廣泛，風(fēng)格險(xiǎn)怪，講究用奇字，造奇句，人們?cè)u(píng)為“以文為詩(shī)”。與孟郊、賈島等人自成一派，史稱(chēng)“韓孟詩(shī)派”。詩(shī)文被門(mén)人輯為昌黎先生集。4、食指，原名 ，現(xiàn)代詩(shī)人，作品有 ， 5、赫爾曼黑塞，詩(shī)人、小說(shuō)家。生于德國(guó)，后入籍瑞士。

3、代表作 等。1946年獲 。3、名句默寫(xiě)、獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，；漫江碧透，。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，。 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，？ 攜來(lái)百侶曾游，憶往昔。 恰同學(xué)少年，；，。 ，激揚(yáng)文字， 曾記否，?2、勸君莫惜金縷衣，_。花開(kāi)堪折直須折，_。3、我要用手指那涌向天邊的排浪，_,_，用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。4、青，_而青于藍(lán)；冰，水為之_。5、故木受繩則直，_,_,則知明而行無(wú)過(guò)矣。6、積土成山，_；積水成淵，_；積善成德，_,圣心備焉。故不積跬步，_；不積小流，無(wú)以成江海。_，不能十步；_，功在不舍。7、鍥而舍之，_；鍥而不舍，_。8、師道之不傳也久矣！ ！9、師者，_。10、是故_,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，_,師之所存也。11、_,師不必賢于弟子。12、聞道有先后，_,如是而已。13人非生而知之者， ？惑而不從師， ， 。4、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。翻譯：（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。翻譯（3）師者，所以傳