1、,新冠肺炎防控培訓課件,（學校版）,積極防護,保護自,2020年4月,CONTENTS,目錄,認識新冠肺炎,第一部分,1.新冠肺炎的臨床表現(xiàn)主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。 2.新冠肺炎的傳播方式 主要的傳播方式是通過呼吸道飛沫及密切接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。 3.正確看待新冠肺炎 四個早：早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早隔離，早治療 四個內(nèi)容：

2、控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，治療患病人群。,新冠肺炎的科學認知,第二部分,1.新冠病毒可以在所有地區(qū)（包括氣候炎熱潮濕的地區(qū)）傳播，避免染上病毒的最好方式就是勤洗手。 2.晚上休息不需要帶口罩，會引起呼吸不暢通，致缺氧。 3.沒有任何證據(jù)表明蚊子可能傳播新型冠狀病毒。它主要通過接觸已感染者咳嗽或打噴嚏時產(chǎn)生的呼吸道飛沫，或通過接觸其唾液或鼻涕而傳播。,4.在新冠肺炎之后是可以痊愈的，并不意味著您會終生攜帶此病毒。如果您罹患此病，一定要對癥治療。 5.曬太陽或在高于25攝氏度的溫度下并不能預防新冠肺炎。無論陽光多充足或天氣多熱都會感染病毒。低溫和冰雪不能殺死新型冠狀病毒。 6.能夠屏

3、住呼吸10秒或以上而不咳嗽或感到不適，并不意味著您沒有患新冠肺炎或任何其他肺部疾病。實驗室檢測是確認您是否患病的最好方法。 7.干手器不能有效殺死新型冠狀病毒。,8.紫外線燈不應(yīng)用于手部或其他皮膚部位的消毒， 因為紫外線輻射會導致紅斑（皮膚過敏）。 9.所有年齡段的人都可能受到新型冠狀病毒的影響。年齡較大和患有哮喘、糖尿病、心臟病等疾病的人感染該病毒的可能性也許更大。 10.體溫掃描儀在檢測因感染新型冠狀病毒而發(fā)燒的人方面是有效的。如果已經(jīng)感染但尚未發(fā)燒，則無法被體溫掃描儀檢測到。,11.全身噴灑酒精或氯不會殺死已經(jīng)進入體內(nèi)的病毒。此類物質(zhì)可能對衣服或粘膜（即眼睛、口腔）有害。 12.肺炎疫苗

4、，如肺炎球菌疫苗和乙型流感嗜血桿菌疫苗，不能預防新型冠狀病毒。這一病毒是新的病毒，需要有專門疫苗。 13.經(jīng)常用生理鹽水清洗鼻子可以幫助人們更快地從普通感冒中恢復過來。然而，經(jīng)常清洗鼻子并不能預防感染新型冠狀病毒。,14.從目前的疫情來看，沒有證據(jù)表明食用大蒜可以保護人們免受新型冠狀病毒的感染。 15.抗生素對病毒無效，只對細菌有效。不應(yīng)將抗生素用作預防或治療手段。 16.目前，還沒有專門用于預防和治療新型冠狀病毒的藥物。避免染上病毒的最好方式就是勤洗手和戴口罩，且不要觸摸眼睛、嘴巴和鼻子。,16.新冠肺炎病毒如何破壞人體免疫系統(tǒng)？ 人體有三道防線，由皮膚和黏膜及其分泌物構(gòu)成的第一道防線，由體

5、液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細胞構(gòu)成的第二道防線，主要由免疫器官和免疫細胞構(gòu)成的第三道防線。 新冠病毒經(jīng)過口腔、鼻孔、眼睛輕松的穿越第一道防線，并以其新型的以前從未有過的特點穿越第二道防線，刺激第三道防線，在第三道防線做出有效反應(yīng)時，成功感染了機體。新冠病毒是一種我們機體不曾遇到過的新型抗原，在刺激機體產(chǎn)生抗體清除病毒之前，它便會不停的穿越第一二道甚至第三道防線，使人體患病，病原體會引起自身免疫性疾病，炎癥反應(yīng)嚴重，免疫系統(tǒng)就會更積極的號召更多免疫細胞到感染的地方也就是下呼吸道、肺部。,17.口罩如何起防護作用？ 醫(yī)用外科口罩：滿足標準為YY-0469-2011的口罩，才是正規(guī)的醫(yī)用外科口

6、罩。醫(yī)用外科口罩結(jié)構(gòu)分三層，從外到內(nèi)分別是防水防濺層、過濾層、舒適層。最外層能夠阻擋飛沫、血液中的病原菌，過濾層則能吸附細小的病毒及細菌。醫(yī)用外科口罩中熔噴無紡布重量在20g左右。 醫(yī)用普通口罩：執(zhí)行標準為各個廠標或行標。醫(yī)用普通口罩和醫(yī)用外科口罩外觀、材質(zhì)基本一樣，但是每層的厚度、制備工藝以及口罩的執(zhí)行標準不一樣。 KN95口罩：須通過標準GB2626-2006的檢測認證。從外到內(nèi)分別是隔離層（無紡布隔離阻擋大顆粒）、過濾層（熔噴無紡布，吸附小顆粒及病毒）、舒適層（無紡布增加舒適性）。KN95口罩內(nèi)外兩層紡粘無紡布制備工藝更嚴格，特別是中間過濾層熔噴無紡布工藝更好、厚度更厚，重量達40g以上

7、。,肺炎疫情對我們生活 產(chǎn)生的影響,第三部分,1.多面性影響 對世界的影響，對中國的影響，對家庭和個人的影響：健康意識，生活方式，交際方式，社會生態(tài)，而全國范圍內(nèi)長時間的居家防護和居家辦公，是人們生活習慣、生活軌跡的重要改變。 必然產(chǎn)生特殊的習慣，期間形成的用戶使用習慣（例如網(wǎng)上買菜、在線教育、視頻會議等），有望在疫情結(jié)束后得以繼續(xù)保持。 必然會使得很多行業(yè)重新定位，風險、機遇，都會來一次重整，以上活動都增加了互聯(lián)網(wǎng)流量、帶寬、線路、用戶、云計算、存儲等多方面，也將給電信運營商帶來發(fā)展利好。,2.多屬于階段性影響 目前疫情依然形勢嚴峻，低風險不是沒風險，疫苗是關(guān)鍵 3.深刻體會 身體健康最重要

8、，提升衛(wèi)生防護常識; 學會珍惜，珍惜食物，珍惜生活，珍惜生命; 學會獨立思考，培養(yǎng)不盲從的能力; 學會獨處，重新思考人生;,如何預防新型冠狀病毒感染,第四部分,1.保持安全接觸距離 在學校跟同學在教室、寢室、實驗室、圖書館等相對密閉的公共場合都需要注意保持1米以上的距離；學校條件允許的情況下，建議實行小班制授課的方式。 根據(jù)公眾科學戴口罩指引，疫情期間，處于人員密集場所，如辦公、購物、餐廳、會議室、車間等；或乘坐廂式電梯、公共交通工具等，均建議佩戴口罩防護。學生上課，教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。,2.加強個人防護，正確佩戴口罩 戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，選擇醫(yī)用外科口罩能很好地預防呼

9、吸道疾病。佩戴口罩時，要將折面完全展開，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。 戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。分清口罩的內(nèi)外、上下，淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外；金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方。不可戴反，更不能兩面輪流戴。建議4小時更時更,餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品污染物品后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手時應(yīng)當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法（七步洗手法）徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。,3.嚴格落實手衛(wèi)生措施,4.規(guī)范咳嗽禮儀-是降低感染

10、和傳播冠狀病毒風險的非常有效的方法之一,當你咳嗽或打噴嚏時，盡量避開人群，用紙巾、手絹捂住口鼻，防止唾液飛濺。避免用雙手遮蓋口鼻，因為這會讓手沾染上病菌，也會將病菌傳染給別人。 如果臨時找不到手帕或紙巾，情急之下，可以用手肘的衣袖內(nèi)測來代替手捂住口鼻。彎曲手肘后，再靠近口鼻。這個動作可以將噴出的飛沫阻擋在手肘皮膚或者衣服上，可以有效阻斷病原微生物的傳播。 使用后的紙巾不要隨便亂扔，要丟到垃圾桶里。 咳嗽或打噴嚏后要立即清洗雙手或使用免洗消毒液進行手消毒。,各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。 每日通風不少于4次，每次

11、不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。 應(yīng)當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。,5.加強室內(nèi)空氣流通,6.加強物體表面清潔消毒 應(yīng)當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。 做好丟棄口罩的收集。物表消毒用有效氯500mg/L對臺面、少手池等物表擦試消毒保持30分鐘后清水擦試。也可采用消毒濕巾進行擦拭。 對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄消毒。 對室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面消毒。,餐（飲）具應(yīng)當一人一具一用一消毒。建議學生自帶餐具。 建議不采取面對面入座的方式進餐，使用消毒餐具，不共用餐具。 餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮

12、沸或流通蒸汽消毒15分鐘；采用熱力消毒柜等消毒方式。,7.加強飯?zhí)谩⒉途叩那鍧嵪?教職工和學生應(yīng)自覺關(guān)注自身健康狀態(tài)。在校期間，如有不適及時應(yīng)戴上口罩到校醫(yī)室、學校就近就診。 校醫(yī)室應(yīng)規(guī)范發(fā)熱、腹瀉病例就診流程，安排有序就診，減少交叉感染。凡是有發(fā)熱、咳嗽等癥狀病例，應(yīng)進一步詢問其流行病學史等情況，以做到及早發(fā)現(xiàn)。 做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。,8.加強健康監(jiān)測,9.落實晨檢要求 入班級前需進行體溫檢測：新型冠狀病毒肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰、嘔吐、腹瀉、黃疸等。若有體溫異常，需由復查人員使用水銀體溫計復查，并登記。 學

13、校要因地制宜合理設(shè)置晨檢通道，盡量避免人群聚集。晨檢區(qū)應(yīng)有工作臺、免洗消毒洗手液、紙巾、遮雨（陽）棚等。 學校應(yīng)該在每天將晨檢、因病缺勤信息匯總及上報。,出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置,第四部分,Corona Virus Disease 2019,1.教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱（37.3C）、干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹瀉等癥狀時，應(yīng)戴上醫(yī)用口罩，安排至臨時隔離室。 2.教職員工或班主任老師應(yīng)立即報告學校聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)絡(luò)員應(yīng)將情況第 一時間分別向?qū)W校主要負責人和社區(qū)服務(wù)中心（村衛(wèi)生室）醫(yī)師/疾控中心報告，由救護車專門送到醫(yī)院做對應(yīng)的處置。盡量避免乘公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當全程佩戴 醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。,3.托幼機構(gòu)、中、小學校學生在被采取相應(yīng)措施的同時，單位應(yīng)立即 通知家長。同時，配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。 4.可疑癥狀者轉(zhuǎn)診到當?shù)囟c醫(yī)院進行診治后，須在疾控中心的指導 下，對其活動場所及隔離觀察室作終末消毒。,5.學校安排專人負責與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系， 掌握其健康狀況，及時與家屬、家長做好溝通疏導工作。 6.學校應(yīng)在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的指導協(xié)助下，強化開展全校師生及學生家長健康教育和心理疏導工作，及時消除恐慌心理。專人負責對共同生活、 學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時