1、第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),植物體內(nèi)的水分是通過_的_散失的。 思考：1.植物蒸騰作用的主要器官是：_。 2.植物體吸收的水分大部分用于_作用。,葉,蒸騰作用,葉,蒸騰,觀察葉片的結(jié)構(gòu),把新鮮的葉片平放在小木板上。,右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。,刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次，（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。,用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。 第二種切片的方法：課本P58,葉片的結(jié)構(gòu),上表皮,葉脈,下表皮,氣孔,葉肉,氣孔的張開和閉合,保衛(wèi)細(xì)胞,內(nèi)壁,外壁,氣孔張開,氣孔閉合,氣孔的張開和閉合,氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體

2、交換的窗口。,氣孔由一對_形的_圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞的_是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔能張開，又能閉合。 注：氣孔白天張開，夜晚閉合。,半月,保衛(wèi)細(xì)胞,形狀,保衛(wèi)細(xì)胞的_厚薄不均勻，_厚，不易_；_薄，較易_。細(xì)胞_ _時，_伸展拉長，牽動_向內(nèi)凹陷，使氣孔_；,細(xì)胞壁,靠氣孔腔的外壁,伸展,背氣孔腔的內(nèi)壁,伸展,內(nèi)壁,外壁,張開,當(dāng)細(xì)胞_時，_都拉直，使氣孔_。,失水收縮,內(nèi)外壁,閉合,注意：,氣孔是氧、二氧化碳、水出入植物體的門戶。,蒸騰作用的意義：,1.促進(jìn)植物體對水分和無機鹽的吸收和運輸。 2.降低葉面的溫度。 3.提高大氣濕度，增加降水。,綠色植物參與了生物圈的水循環(huán),討論：綠色植物在水循環(huán)中起

3、 什么作用？,綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。,討論：如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)會進(jìn)行嗎？,如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會受到一定影響，如陸地的降雨會減少；降雨造成的地表徑流會增多、加快，等等。,葉片的結(jié)構(gòu),1.葉片的結(jié)構(gòu)包括：,表皮、葉肉、葉脈,2.葉與外界氣體交換的窗口是：_,它的關(guān)閉是由_控制的,該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點是：,氣孔,保衛(wèi)細(xì)胞,圖中屬于保護(hù)組織的是：_。 屬于營養(yǎng)組織的是_。 屬于輸導(dǎo)組織的

4、是：_。,上、下表皮,葉肉,葉脈,進(jìn)一步探究：（課本P61）,1.把一片新鮮的植物葉片浸在盛有熱水的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面多。由此可說明：,葉片背面的表皮上的氣孔數(shù)目比正面的多。,2.取兩棵同樣大小的新鮮芹菜，分別插在甲、乙兩個玻璃瓶中，瓶中放同樣多的水，封嚴(yán)瓶口，將這兩棵芹菜都放在陽光下，其中甲瓶用電風(fēng)扇吹風(fēng)。一段時間后，請分析比較： A.甲比乙高B.乙比甲高C.甲和乙一樣高D.不能確定,B,3.春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？,因為葉片會通過蒸騰作用散失大量的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。,4.根據(jù)你的理解，談?wù)劇爸嗡?/p>

5、治山”的道理。,山水相依，唇亡齒寒。治水必須先治山，植樹造林，綠化荒山，能夠防治水土流失，保持土壤中的水分含量。同時，植物的蒸騰作用還能促進(jìn)降水，改善小氣候。這對防止或減少洪、澇、旱空的發(fā)生有很重要的意義。,； 水上樂園設(shè)備 ekn513ach 大哥把酒倒?jié)M，對我說：“六弟，你第一次來山西，大哥沒有什么好招待你的，來，嘗一嘗我們山西的烈酒?！贝蟾缡莻€憨厚而爽快的人，說話直來直去。于是，我們哥倆你一杯我一杯地喝起酒來。 借著煤油燈的余光，我看見孩子們圍坐在一起，荷花和其他孩子一樣正在大口大口地吃著大嫂做的饅頭，喝著稀飯，如同一家人一樣，我心里有了很大的安慰。 “大哥，學(xué)校離咱家遠(yuǎn)嗎？”我小心翼翼

6、地問。 他沉思了一會兒，認(rèn)真地對我說：“六弟，實不相瞞，這地方人煙稀少，離這兒十幾里路有一座學(xué)校，我想讓荷花同五妮子和六丫頭一起去上學(xué)我想過了，現(xiàn)如今，就是女孩子不識字也不行?！?我剛剛寬慰的心一下子又惴惴不安起來，好不容易從牙縫里擠出一句話，“大哥，我給你添麻煩了.” 撲通一聲，我跪在大哥面前，一時說不出話來 “六弟，你這是干什么！” 大哥和我緊緊地?fù)肀г谝黄稹?“六弟，你放心吧，荷花就是我的女兒，只要有我在”他的聲音哽咽了。 “大哥”我嚎啕大哭起來。 是委屈？是感激？是痛苦？還是高興？我自己也說不清楚。 兩個男子漢，相對淚流滿面。 第二天早上，趁著荷花還沒醒，我便告別了大哥大嫂，踏上了回家

7、的征程。 再見了，我的荷花， 再見了，我的女兒。 請你原諒爸爸吧。 總有一天，爸爸會把你接回家，在爸爸身邊，永遠(yuǎn)也不離開 第三十章|榕樹下原創(chuàng)_華語文學(xué)門戶 兩年以后，寶根考上了北方的一所大學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識。 家里只剩下了我和妻子，我倆為老人們的事忙碌著，日子過得很平淡，但也很開心很歡樂。 我父母的身體狀況大可不比往年了，尤其是我的母親嘮叨起來不僅沒完沒了，而且糊糊涂涂的樣子有點兒讓人難以侍奉。幸虧肖燕的脾氣好，從來不跟老人頂嘴，像哄小孩一樣的供奉著。 有一次，因為一件小事，惹得起了父母嘮叨，我實在忍不下去了，剛要發(fā)火，卻被妻子叫到廚房里，她一邊用開水給老人著雞蛋一邊對我說：“蘇林，你也是五十多的人了，還是那個急性子，這可是你的親爹親娘，對待自己的爹娘你都耐不下心煩，還有心思對待其