1、赤壁賦,蘇軾,小練習: 用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。 蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。 儒、道、佛。,答案:儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。,蘇軾，詩詞文賦、書法、繪畫樣樣精通。深受儒家和佛老思想影響。 入世：積極進取，懷才不遇； 出世：逃避現(xiàn)實，寄情山水。,天才蘇軾,蘇才郭福姬子彭年,蘇才郭福姬子彭年,蘇氏一樣的才氣，蘇氏泛指蘇洵、蘇軾、蘇轍、蘇小妹一家人，個個才高八斗。郭子儀一樣的福氣，郭子儀位高權重，八子七婿個個達官貴人。文王姬昌一樣多的兒子，姬昌一百個兒子。彭祖一樣的壽命

2、，傳說彭祖壽命八百歲。,李杜蘇黃唐宋八大家三蘇蘇辛宋四家文蘇蘇門四學士,他們各是誰?,蘇軾、黃庭堅、 米芾、蔡襄,黃庭堅、秦觀、 晁補之和張耒,白有軾之才，無軾之學,詩詞文都代表宋代文學最高成就，也可稱得上是中國歷史上首屈一指的大文豪。亦長于書法繪畫。,字子瞻，號東坡居士。,1037年生于四川眉山。,1057年與曾鞏及弟蘇轍中同 榜進士。,1079年于湖州任上,遭誣陷被 逮捕入御史臺獄(烏臺詩案)。,1080年被貶為黃州團練副使。 他于黃州東坡開荒種地，并 自稱“東坡居士”。,1082年在黃州，西游赤壁,作 赤壁賦。,1084年移汝州。,1094-1100年， 被貶， 自英 州、惠州直至儋耳。

3、,1101年，被赦，病逝于常州。 謚文忠。,關于賦,賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式，有辭賦、駢賦和律賦等。,誦讀課文(讀準字音、疏通文字）,一.本文押韻換韻的字: 1.間 天 然 仙； 2.槳 光 方；慕 訴 縷 婦； 3.稀 飛 詩；昌 蒼 郎；東 空 雄；鹿 屬 粟 ； 窮 終 風； 4.往 長；瞬 盡；主 ??；月 色 竭 適 5.酌 藉 白。,給下列畫線的字詞注音,1、壬戌（ ） 10、釃酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、橫槊（ ） 3、余音裊裊（ ） 12、漁樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠婦（ ） 14、匏樽（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7

4、、山川相繆（ ） 16、無盡藏（ ） 8、舳艫千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ）,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,特殊句式 1.而今安在哉? (賓語前置) 2. 泛舟游于赤壁之下。（狀語后置） 3.凌萬頃之茫然、客有吹洞簫者。（定語后置） 4. 渺渺兮予懷。（主謂倒裝句） 5. 此非孟德之困于周郎者乎?（被動句） 6.何為其然也?(介詞賓語前置) 7.固一世之雄也,(判斷句) 8.今是溪獨見辱于愚，何哉？（被動句),指出下列句子中活用現(xiàn)象,4、西望夏口，東望武昌。（ ） 5

5、、侶魚蝦而友麋鹿（ ） 6、正襟危坐（ ） 7、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（ ）,名作狀,意動用法,使動用法,使動用法,天才詩人來到傳奇之地,元豐三年（1079年），蘇軾因作詩諷刺王安石新法（“烏臺詩案”），被捕入獄。出獄后，被貶黃州團練副使。為排遣內(nèi)心郁悶，他泛舟赤壁，先后寫下了前后赤壁賦和念奴嬌赤壁懷古。,整體感知：本文表達了作者怎樣的思想感情，這種思想感情是如何轉(zhuǎn)化的？,蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來的苦悶從而聽任自然，樂觀曠達，作者力圖從消極中超脫出來，其實是含蓄地向他的政敵暗示，我雖然遭貶，但我卻超然世外，飄然欲仙，寄情山水，盡得其樂，不寂寞不煩惱，反而積極向上。,2.感情變化過程：樂

6、悲樂,先寫月夜泛舟，飲酒賦詩，沉浸在美好景色中而忘懷世俗的快樂心情；再從憑吊歷史人物的興亡感到人生短促，變化無常，因而跌入現(xiàn)實的苦悶；最后闡發(fā)變與不變的哲理，表現(xiàn)了曠達樂觀的人生態(tài)度。,文章第一段的景物描寫美在何處？為什么寫得賽似仙境？,蘇子泛舟赤壁之下，上面是一輪皓月，下面是萬頃碧水，月光如煙霧般籠罩江面，清風徐徐吹拂，一葉扁舟如一片葦葉，輕浮水面，任意左右東西。景象澄沏，又似朦朧，如夢境一般。作者仿佛覺得在浩蕩的太空中乘風飛行，毫無阻礙簡直就要遠離人世，悠悠忽忽升入仙界里去了，令人陶醉其中，賞心悅目。,寫景特點、作用,（1）特點：用典。,(2) 作用,營造氛圍，烘托情懷,為議論作鋪墊,首尾

7、呼應,文章第二段作者的感情從樂到悲，悲從何來？,1.來自作者遭受貶謫后的苦悶，觸景生情，見茫茫月色江水，產(chǎn)生知音天各一方之嘆，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。 2.來自客人幽怨悲涼催人淚下的洞簫聲 。,1.當年鏖戰(zhàn)赤壁的曹操、周瑜等這樣的英雄人物，“而今安在哉？”，何況吾輩尋常人等，談什么理想，談什么建功立業(yè)？,2.人生渺小而短暫。,3.現(xiàn)實與理想的懸殊，想長生不老而不能，只有“托遺響于悲風”。,客人為何生悲？,試以第三段為例，說說課文怎樣將情、景、理結合在一起的。,第三段通過“客曰”，有眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜兩個英雄人物，是寫景；再由他們引出己身無為之悲，見江水浩淼無窮感嘆

8、吾身渺小短暫，是抒情；本段通過客之言分析悲的原因，是議論。,作者是怎樣勸慰客人，使他從悲情中解脫出來？,1.從“變與不變”的角度，從變的角度說，天地宇宙也是瞬息萬變的，就如水和月亮一樣，江水日夜不停地流、月從虧到盈不斷地變化；從不變的角度，作為個體的人，生命是短促的，但人參與了整個人類的生命活動，而作為整個人類，又同宇宙一樣是永恒存在的。,2.從“取與不取”的角度，大自然是個無窮寶藏，可以作為人們的精神寄托，摒棄(不取)祿祿官位蝸角虛名，而取無窮的自然萬物(明月清風)為“吾生”所享用，從中得到樂趣，表達他聽任自然，樂觀曠達的情懷 。,第五段感情色彩如何？主要寫了哪些內(nèi)容？這樣結尾有什么深刻含義

9、？,（1）本段感情色彩為“喜”，照應了開頭超然欲仙的快樂。主要寫客人聽了蘇子的話，身心釋然，主客開懷暢飲，興盡酣睡。,（2）這樣結尾是向政敵的一種暗示：我雖然遭受迫害，貶滴黃州，但我的日子過得并不錯，既不寂寞也不苦惱。這實際上是一種抗議。,秋江月夜圖,清風、水波,白露、水光,感受,遺世獨立,羽化登仙,（寫景）,樂,過 渡,歌曰：“望美人兮天一方”,簫聲：怨、慕、泣、訴,客 曰,英雄安在,吾生渺小、短暫,挾飛仙抱明月不可得,（描寫）,（抒情）,悲,蘇子曰,變與不變（重在不變）,不取與取（重在?。?客喜而笑,樂,（議論）,（敘述）,水月之美引發(fā)游興,樂極生悲,議人生-水月,主客同樂,夜游赤壁,1.

10、主要內(nèi)容,討論：文中吹洞簫的客人是誰？,1.古代“賦”一般采用主客問答的形式。,2.客人的話也是蘇軾自己心境的表達，主客問答是蘇軾自己貶謫黃州后，內(nèi)心苦悶迷惘 又不甘消沉落寞的矛盾思想?！爸鳌薄翱汀睂崬橐惑w，分別反映了作者內(nèi)心的積極和消極的心態(tài)。,定風波,物我兩忘 寵辱不驚,更須攜被留僧榻， 待聽摧檐瀉竹聲。,我更要攜被留宿在僧寺床榻 等待雪融聆聽流檐瀉竹之聲,莫嫌犖確坡頭路， 自愛鏗然曳杖聲。 東坡,不要嫌棄這坡頭怪石嶙峋路， 自喜路上行走時鏗鏗拄杖聲。,以苦為樂,雪后到乾明寺，遂宿,作業(yè)：1、 整理文有生命力的四字短語，明確其意義 。,清風徐來 水波不興 白露橫江 水光接天 遺世獨立 羽化

11、登仙 如怨如慕 如泣如訴 余音裊裊 不絕如縷 正襟危坐 月明星稀 舳艫千里 旌旗蔽空 釃酒臨江 橫槊賦詩 一世之雄 一葉扁舟 滄海一粟 逝者如斯 取之無禁 用之不竭 杯盤狼藉 相與枕藉 東方既白,赤壁賦 知識點總結,找出句中的通假字： 1、舉酒屬客 2、浩浩乎如馮虛御風 3、舉匏尊以相屬。,屬囑，這里指勸人飲酒,馮憑，乘，御，駕,尊樽，酒杯,解釋下列加點字的用法 1舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 2侶魚蝦而友麋鹿 3方其破荊州，下江陵，順流而東也 4西望夏口，東望武昌 5正襟危坐而問客曰,使動，使起舞；使哭泣,意動，以為侶；以為友,名詞動用，向東走,名詞作狀語，向西；向東,使正,指出下列特殊句式： 1蘇子與客泛舟游于赤壁之下 2月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 3客有吹洞簫者 4何為其然也 5此非孟德之困于周郎者乎 6而今安在哉 7寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟,介賓結構后置,狀后置,定后置,賓前置,被動,賓前置,狀后置,小學而大遺 遺 深追先帝遺詔 是以先帝簡拔以遺陛下 托遺響于悲風,遺漏，忽略,死人遺留下來的,給予，留給,余,日夜望將軍至，豈敢反乎 望吾視其轍亂，望其旗靡 若望仆不相師 壬戌之秋，七月既望,盼望,遠望,埋怨,農(nóng)歷每月十五,縱一葦之所如 如逝者如斯，而未嘗往也 突如其來,往,像，如同,形容詞詞尾，