1、黑龍江省明水縣第三中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)7只有一個(gè)地球?qū)W(xué)案 新人教版 使用說明1、根據(jù)預(yù)習(xí)案提示，認(rèn)真研讀教材第二單元第一課p20-21，在課本上勾畫出重點(diǎn)內(nèi)容，并用紅筆標(biāo)注不明白的問題，完成自學(xué)整理的相關(guān)題目。2、在預(yù)習(xí)、熟記重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，完成探究案，做好總結(jié)鞏固，提升理解能力，為課本上小組展示做好準(zhǔn)備。3、在預(yù)習(xí)過程中了解地球?yàn)槿祟惗甲龀隽四男┓瞰I(xiàn)。一學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】樹立環(huán)境觀念、全球觀念、從一言一行做起，自覺的保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)?！具^程與方法】培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力；知道人類為保護(hù)大氣環(huán)境制定的一些措施，掌握簡(jiǎn)單的環(huán)保方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】了解大氣污染造成的臭氧層倍

2、破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等形成的原因及危害，了解人類當(dāng)前的生活環(huán)境惡化，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：地球?yàn)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。三、導(dǎo)學(xué)過程：預(yù)習(xí)案一教材助讀：（自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備）1.認(rèn)真看書，預(yù)習(xí)課文;2.課前準(zhǔn)備 制作多媒體課件：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護(hù)臭氧層大事記。 實(shí)驗(yàn)：酸雨對(duì)綠豆種子生長(zhǎng)的影響二自我檢測(cè)1、你能填對(duì)嗎？. 地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展提供了（ ）、（ ）和（ ），我們的生活離不開地球。 水是（ ），成年男性平均體內(nèi)所含的水分約占體重的（ ），成年女性為（ ）。我們的生活離不開水，當(dāng)人體內(nèi)的水份減少（

3、 ），就會(huì)導(dǎo)致死亡。 森林被譽(yù)為“（ ）”，它每年吞噬著大量的（ ），又制造出大量的（ ）2、請(qǐng)你選一選。 在我們?nèi)梭w的水分中，血漿含水量為（ ）。a、91%92% b、76% c、60% d、23% 我的疑問：（請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決） 探究案 一、合作探究，討論質(zhì)疑（在充分預(yù)習(xí)自學(xué)記憶的基礎(chǔ)上，回顧預(yù)習(xí)收獲，先獨(dú)立思考作答，切記照搬課本，以提高課堂合作探究的效益。）1.探究一 ：以教材上的水、森林、礦產(chǎn)資源為范例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的衣食住行和休閑娛樂生活，來說說地球給我們提供了什么 （1）我們身上穿的衣服離不開哪些資源？ （2）我們每天吃的食物離不開哪些資源？ （3）我

4、們的交通離不開哪些資源？ （4）我們喜歡的自然風(fēng)光有哪些 2.探究二：引導(dǎo)學(xué)生圍繞我們能否找到其他適合人類生存的星球這一話題展開討論。（1）月球和火星的溫度、大氣含氧量和水分善能否滿足人類生存的基本需求？ （2）如果學(xué)生還提到其他星球，老師可以簡(jiǎn)單介紹其他星球的基本概況。也可布置學(xué)生自己在課后查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和自主解決問題 我的疑問：（請(qǐng)將探究中不能解決的問題寫下來，以便課上解決） 我的收獲： 訓(xùn)練案一、填空1人們形象的把煤炭稱為（ ），把石油稱為（ ）。2、（ ）是距離地球最近的星球，（ ）是與地球最類似的星球。3、20世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)再生式密閉的生態(tài)系統(tǒng)“（ ）”，

5、但是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)最后以失敗告終。4、隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，很多地方出現(xiàn)了（ ）的現(xiàn)象，同時(shí)也帶來了一系列的（ ）。5、20世紀(jì)90年代以來，全球森林面積以平均每年（ ）的速度縮減。1995年，全世界平均森林覆蓋率為（ ）。6、環(huán)境好壞越來越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，因?yàn)椋?）。7、由于（ ）、（ ），（ ），（ ），使得地球上的綠色越來越少。8、隨著（ ）和（ ），人們對(duì)水的需求量越來越大，也越來越感到水資源的（ ）。目前全球的年耗水量已達(dá)（ ）立方米，正以每年（ ）的速度遞增。9、我國(guó)雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（ ），排名在世界第（ ）位之后。10、我國(guó)是電池（

6、 ）和（ ）大國(guó)，電池的年產(chǎn)量和消費(fèi)量高達(dá)（ ）只，占世界總量的（ ）。二、簡(jiǎn)答題。1、為什么說森林有重要的環(huán)境價(jià)值？參考答案第一課 只有一個(gè)地球（第一課時(shí)）預(yù)習(xí)案二自我檢測(cè)1、你能填對(duì)嗎？（1 ）、空間、資源、環(huán)境（2）、生命之源 60% 50% 20%（3）、地球的肺、二氧化碳、氧氣 2、請(qǐng)你選一選。 a b 探究案一合作探究，討論質(zhì)疑。1.探究一 ：以教材上的水、森林、礦產(chǎn)資源為范例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的衣食住行和休閑娛樂生活，來說說地球給我們提供了什么 （1）我們身上穿的衣服離不開哪些資源？答：最基本的資源，空氣，水，陽光，土壤（2）我們每天吃的食物離不開哪些資源？答：蛋白質(zhì).牛奶.谷類

7、.肉.維生素.鹽份. 水.有機(jī)物（4）我們的交通離不開哪些資源？答; 石油 鐵 礦物質(zhì)等等（5）我們喜歡的自然風(fēng)光有哪些 泰山 自然旅游勝地 等等2.探究二：引導(dǎo)學(xué)生圍繞我們能否找到其他適合人類生存的星球這一話題展開討論。（1）月球和火星的溫度、大氣含氧量和水分善能否滿足人類生存的基本需求？（略） （2）如果學(xué)生還提到其他星球，老師可以簡(jiǎn)單介紹其他星球的基本概況。也可布置學(xué)生自己在課后查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和自主解決問題（略）當(dāng)堂檢測(cè)（訓(xùn)練案一、填空1工業(yè)的糧食工業(yè)的血液2、月球 火星 3、生物圈2號(hào) 4、人口過多 5、社會(huì)問題 6、2.4% 26.6% 7、 它直接影響到我們的生活 8

8、、濫伐森林 濫墾草地 水土流失日益嚴(yán)重 荒漠化不斷擴(kuò)大 9、人口的增加 社會(huì)的發(fā)展 匱乏 7萬億 5% 10、1/3生產(chǎn) 消費(fèi) 140億 1/3 11、地震 洪水 臺(tái)風(fēng) 瘟疫二、簡(jiǎn)答題。1、為什么說森林有重要的環(huán)境價(jià)值？答：森林提供了對(duì)人和動(dòng)物的生命來說至關(guān)重要的氧氣；可以吸收工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的大量二氧化碳，有利于減低溫室效應(yīng)；還能夠吸收空氣中的灰塵、細(xì)菌以及一些有害氣體、凈化空氣；森林的根把雨水送到地下，使之變?yōu)榈叵滤黾拥厍蛏系牡Y源；森林植物的葉面在光合作用的過程中，蒸發(fā)出自身的水分。水蒸氣進(jìn)入大氣后，使空氣濕潤(rùn)，有利于降雨和調(diào)節(jié)氣候；森林是地球上生物繁衍最為活躍的區(qū)域，尤其是熱帶林，它養(yǎng)育著500多萬不同種類的動(dòng)植物；林使地球免遭風(fēng)暴和沙漠化。2、自然資源日益減少，會(huì)給人類帶來什么后果？答：（1）有害氣體全球氣候變暖,兩極的冰山融化,海平面上升,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。（2）取地下水導(dǎo)致地面下沉。（3）牧開墾田地導(dǎo)致土地沙漠化