1、初中語(yǔ)文課文寫(xiě)法歸納七年級(jí)上冊(cè)1、散步順敘；以小見(jiàn)大2、秋天的懷念寓情于景3、羚羊木雕倒敘、懸念、對(duì)比、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境烘托 4、散文詩(shī)兩首 金色花運(yùn)用細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫(xiě)和對(duì)比手法 荷葉 母親借物抒懷5、世說(shuō)新語(yǔ)兩則 詠雪語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)；寫(xiě)景狀物生動(dòng)形象 陳太丘與友期語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)6、 我的老師以感情為線索貫穿全文，心理描寫(xiě)，文字樸實(shí)純真7、 再塑生命的人選材精當(dāng)，中心突出，語(yǔ)言質(zhì)樸8、我的早年生活結(jié)構(gòu)明確，前后照應(yīng)；語(yǔ)言幽默詼諧，自然生動(dòng) 9、王幾何人物描寫(xiě)生動(dòng)形象，側(cè)面烘托，人物形象更加突出1.0、論語(yǔ)十二章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉11、春（朱自清)情景交融，多種感官寫(xiě)景，巧用比喻、擬

2、人12、濟(jì)南的冬天比喻，擬人，情景交融13、風(fēng)雨側(cè)面烘托；巧用比喻14、秋天選取有代表性的形象，創(chuàng)造新穎獨(dú)特的意境15、古代詩(shī)歌四首 觀滄海借景抒情，寓情于景 次北固山下寓情于景，景中含理 錢(qián)塘湖春行描寫(xiě)景物，用詞準(zhǔn)確 天凈沙 秋思運(yùn)用景物烘托的寫(xiě)法16、 紫藤蘿瀑布托物言志、借景抒情17、 走一步，再走一步由事推理，采用伏筆和照應(yīng)18、 短文兩篇 蟬以小見(jiàn)大、先抑后揚(yáng) 貝殼于描寫(xiě)、抒情、議論之中表達(dá)自己的感悟19、 在山的那邊象征20、 雖有嘉肴引喻概論，說(shuō)理深刻，邏輯嚴(yán)密21、 化石吟聯(lián)想和想象；擬人手法22、看云識(shí)天氣 分類別、下定義、打比方等說(shuō)明方法23、綠色蟈蟈語(yǔ)言生動(dòng)傳神24、月亮

3、上的足跡線索明晰，記敘清楚。記敘為主，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)25、河中石獸敘事簡(jiǎn)約，寓理于事26、小圣施威降大圣運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)27、皇帝的新裝從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等多角度刻畫(huà)人物形象，懸念、夸張、想像、諷刺28、女?huà)z造人運(yùn)用大膽而新奇的想象29、盲孩子和他的影子運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)30、寓言四則 赫爾墨斯和雕像者白描手法，諷刺、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě) 蚊子和獅子擬人手法，動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)、諷刺智子疑鄰敘事簡(jiǎn)約，運(yùn)用對(duì)比手法 塞翁失馬敘事簡(jiǎn)約，運(yùn)用對(duì)比手法，情節(jié)跌宕起伏七年級(jí)下冊(cè)1、 從百草園到三味書(shū)屋對(duì)比、承上啟下，思路清晰，層次分明 2、爸爸的花兒落了 環(huán)境烘托，善用插敘 3、丑小

4、鴨象征手法，寓意深刻4、詩(shī)兩首 假如生活欺騙了你語(yǔ)言精煉，內(nèi)涵深刻 未選擇的路象征5、傷仲永敘議結(jié)合，議論精當(dāng)6、黃河頌綜合運(yùn)用多種修辭手法7、最后一課懸念、伏筆、外貌、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、以動(dòng)襯靜，以小見(jiàn)大8、艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民步步推理，層層設(shè)喻9、土地的誓言寄情于物，波瀾起伏10、木蘭詩(shī)起興、鋪陳、詳略、比喻，敘事詳略得當(dāng)11、鄧稼先選材精當(dāng)，突出主題12、聞一多先生的說(shuō)和做運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法13、音樂(lè)巨人貝多芬運(yùn)用肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象14、福樓拜家的星期天外貌描寫(xiě)、神態(tài)行為描寫(xiě)，描寫(xiě)人物，各有側(cè)重15、孫權(quán)勸學(xué)運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)和對(duì)比手法表現(xiàn)人物16、社戲環(huán)境烘托、語(yǔ)言

5、描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)比，刻畫(huà)人物栩栩如生17、安塞腰鼓運(yùn)用排比，渲染聲勢(shì)18、竹影構(gòu)思巧妙，思路清晰19、觀舞記比喻形象，排比精煉20、口技正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合21、偉大的悲劇細(xì)節(jié)描寫(xiě)22、在沙漠中心心理描寫(xiě)23、登上地球之巔敘述詳略得當(dāng)25、短文兩篇 夸父逐日 共工怒觸不周山大膽的想象，奇特的夸張26、貓抓住細(xì)節(jié)，描寫(xiě)逼真27、斑羚飛渡善用比喻揭示主旨28、華南虎象征手法29、馬運(yùn)用對(duì)比手法30狼情節(jié)曲折，語(yǔ)言生動(dòng)，懸念、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、卒章顯志 八年級(jí)上冊(cè)1、 新聞兩則 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江詳略得當(dāng) 敘議結(jié)合 中原我軍解放南陽(yáng)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)2、 蘆花蕩

6、肖像描寫(xiě)?yīng)毦邆€(gè)性，景物描寫(xiě)?yīng)毦咛厣?、 蠟燭動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致，環(huán)境描寫(xiě)典型4、 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信運(yùn)用反語(yǔ)，諷刺有力，對(duì)比鮮明，愛(ài)憎分明5、 親愛(ài)的爸爸媽媽恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用引用，事例選取典型6、背景語(yǔ)言質(zhì)樸，飽含深情，用動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物，“背影”線索7、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)欲揚(yáng)先抑，抓住特征刻畫(huà)人物，細(xì)節(jié)描寫(xiě)8、臺(tái)階線索清晰，結(jié)構(gòu)井然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神9、老王以小見(jiàn)大，蘊(yùn)意深刻，文字質(zhì)樸，語(yǔ)淡意濃10、信客綜合運(yùn)用多種記敘順序11、中國(guó)石拱橋說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，說(shuō)明順序條理清晰，多種說(shuō)明方法12、橋之美語(yǔ)言生動(dòng)，優(yōu)美含蓄13、蘇州園林總說(shuō)分說(shuō)緊密結(jié)合，語(yǔ)言準(zhǔn)確，耐人尋味，先主后次的邏輯順序14、

7、故宮博物院空間順序，層次清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出15、說(shuō)“屏”語(yǔ)言雅俗結(jié)合，簡(jiǎn)潔傳神，引用古詩(shī)詞，富有詩(shī)意16、大自然的語(yǔ)言思路清晰，層次分明，語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)典雅，生動(dòng)說(shuō)明17、奇妙的克隆語(yǔ)言深入淺出，通俗易懂，結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰18、阿西莫夫短文兩篇 恐龍無(wú)處不在邏輯嚴(yán)密，說(shuō)理充分 被壓扁的沙子語(yǔ)言精煉，幽默風(fēng)趣19、 生物入侵者語(yǔ)言生動(dòng)美，風(fēng)趣幽默，事例安排有詳有略20、 落日的幻覺(jué)語(yǔ)言生動(dòng)形象，說(shuō)明準(zhǔn)確21、桃花源記（敘事散文）剪裁得體，詳略得當(dāng)，懸念、寓情于事22、短文兩篇 陋室銘反向立意，不落俗套，托物言志 愛(ài)蓮說(shuō)（議論文）托物言志 、對(duì)比、襯托23、核舟記（說(shuō)明文）空間順序、列

8、數(shù)字24、大道之行也（議論文）闡述道理，條理清晰25、杜甫詩(shī)三首 望岳描寫(xiě)層次清晰 春望觸景生情，意境深沉 石壕吏明暗結(jié)合、藏問(wèn)于答26、三峽（散文）抓住景物特征，語(yǔ)言凝練，動(dòng)靜結(jié)合27、短文兩篇 答謝中書(shū)書(shū)（小品文）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語(yǔ)言凝練 記承天詩(shī)夜游（小品文）抓住特征描寫(xiě)景物，景中有情，情景交融，虛實(shí)結(jié)合28、 觀潮（散文）正面和側(cè)面描寫(xiě)，比喻、夸張、對(duì)比等修辭，鋪陳、映襯29、湖心亭看雪（游記）白描手法、情景交融30、詩(shī)四首 歸園田居語(yǔ)言平淡自然 使至塞上比喻貼切，用詞精妙傳神 渡荊門(mén)送別意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象瑰麗登岳陽(yáng)樓寓情于景，情景交融八年級(jí)下冊(cè)1藤野先生行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě),

9、抓住特征刻畫(huà)人物，線索分明2、 我的母親選取典型事例表現(xiàn)人物性格，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，巧用對(duì)比3、 我的第一本書(shū)線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)4、 列夫托爾斯泰欲揚(yáng)先抑，巧用比喻、夸張5、 我的童年采用小標(biāo)題的方式，語(yǔ)言細(xì)膩，感情真摯6、 雪對(duì)比描寫(xiě)，景物描寫(xiě)，工筆細(xì)描，借景抒情，情景交融7、 雷電頌想象瑰麗奇特，意境雄渾壯闊，象征，多種修辭，象征、托物言志、借古諷今8、 短文兩篇象征，立意新穎，道理深刻9、 海燕象征，多種修辭，烘托和對(duì)比，托物言志10、 組歌運(yùn)用擬人 手法表達(dá)情感，音律和諧，節(jié)奏鮮明11、 敬畏自然層層推進(jìn)，水到渠成的論述方法；總的概括與具體的展開(kāi)相結(jié)合，對(duì)比12、 羅布泊，消逝的仙湖

10、鮮明突出的對(duì)比，擬人、排比13、 旅鼠之謎多種說(shuō)明方法14、 大雁歸來(lái)擬人，形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合15、 喂出來(lái)想象奇妙，合情合理，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊16、 云南歌會(huì)人物描寫(xiě)，場(chǎng)面描寫(xiě)17、 端午的鴨蛋語(yǔ)言運(yùn)用富有特色，運(yùn)用鋪墊、烘托的手法18、 吆喝思路清晰，層次井然，語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)幽默19、 春酒構(gòu)思精巧，形散神聚，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，精妙傳神20、 俗世奇人語(yǔ)言本色樸素，極富表現(xiàn)力，多角度塑造人物形象21、 與朱元思書(shū)（書(shū)信）形聲兼?zhèn)?，?dòng)靜互見(jiàn)，虛實(shí)相間，側(cè)面烘托、夸張、對(duì)偶22、 五柳先生（傳記）多用否定句，語(yǔ)言平淡自然，不事雕琢23、 馬說(shuō)（雜文）以馬為喻，托物言志24、 送東陽(yáng)馬生

11、序（贈(zèng)序）運(yùn)用對(duì)比，突出中心，記敘為主，兼用描寫(xiě)、議論25、 詩(shī)詞曲五首 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)層層深入，言簡(jiǎn)意深 赤壁借物興感，以小見(jiàn)大 過(guò)零丁洋巧用諧音，借景抒情水調(diào)歌頭步步設(shè)疑，借月抒情 山坡羊 潼關(guān)懷古寫(xiě)景、抒情和議論結(jié)合26、 小石潭記（散文）移步換景，抓住特征，生動(dòng)描繪，情景交融，側(cè)面烘托、寓情于景27、 岳陽(yáng)樓記（散文）鋪墊、對(duì)比、反襯、卒章顯志28、 醉翁亭記（散文）卒章顯志，層次清晰，脈絡(luò)分明29、 滿井游記（散文）運(yùn)用描寫(xiě)，情景交融，善用比喻，貼切新奇30、 詩(shī)五首 飲酒（其五）情景交融，意境深遠(yuǎn) 行路難（其一）用典精當(dāng)，虛實(shí)結(jié)合，想象雄奇 茅屋為秋風(fēng)所破歌用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，逐

12、層蓄勢(shì)，轉(zhuǎn)筆陡然，卒章顯志、主題升華 白雪歌送武判官歸京大開(kāi)大闔，意境壯闊，不枝不蔓，章法嚴(yán)謹(jǐn)已亥雜詩(shī)構(gòu)思巧妙，立意深遠(yuǎn)九年級(jí)上冊(cè)1、沁園春 雪寫(xiě)景變化多端，特色鮮明，修辭的運(yùn)用極為巧妙，寫(xiě)景、議論、抒情結(jié)合2、雨說(shuō)運(yùn)用擬人，親切自然，想象豐富3、星星變奏曲結(jié)構(gòu)精巧，一唱三嘆，運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭，借象征表現(xiàn)主題4、外國(guó)詩(shī)兩首 蟈蟈與蛐蛐結(jié)構(gòu)精巧，以少勝多，情趣盎然 夜動(dòng)靜結(jié)合，融情于景，運(yùn)用反復(fù)，深化主題5、 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)引用論證，清晰的寫(xiě)作思路，體現(xiàn)演講的特色6、 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)多種修辭手法7、 傅雷家書(shū)兩則直接抒情，平易樸實(shí)，比喻生動(dòng)，說(shuō)理形象8、 致女兒的信故事構(gòu)思頗

13、具匠心，場(chǎng)面描寫(xiě)，前有暗示，后有點(diǎn)睛9、 故鄉(xiāng)對(duì)比、外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，景物描寫(xiě)10、 孤獨(dú)之旅環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，深化主題，烘托、象征11、 我的叔叔于勒倒敘、懸念、伏筆、跌宕、語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比、諷刺、環(huán)境烘托12、 心聲雙線互動(dòng)，構(gòu)思巧妙，心理描寫(xiě)，映襯手法13、 事物的正確答案不止一個(gè)邏輯嚴(yán)密，有理有據(jù)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，設(shè)問(wèn)14、 應(yīng)有格物致知精神條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，事例論證和道理論證相結(jié)合，正面論證和發(fā)面論證相結(jié)合15、 短文兩篇 談讀書(shū)多種論證方法 不求甚解細(xì)膩的道理論證，正反面論證結(jié)合16、 中國(guó)人失掉自信力了嗎語(yǔ)言極富感染力，立駁結(jié)合，論

14、證嚴(yán)密17、智取生辰綱環(huán)境烘托、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)18、楊修之死材料安排巧妙，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物19、范進(jìn)中舉夸張、對(duì)比、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)20、香菱學(xué)詩(shī)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)21、陳涉世家（傳記）詳略、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)22、唐雎不辱使命（傳記）語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)，襯托對(duì)比塑造人物，對(duì)話突出性格23、隆中對(duì)（傳記）選材精當(dāng)，詳略分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，正面和側(cè)面結(jié)合24、出師表（表）議論中融以敘事和抒情25、詞五首 望江南白描、直敘手法 漁家傲 秋思意境典型，借景抒情 江城子 密州出獵風(fēng)格豪放，善用典故 武陵春寫(xiě)法奇特 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之結(jié)構(gòu)巧妙奇變，虛實(shí)有

15、機(jī)結(jié)合九年級(jí)下冊(cè)1、 詩(shī)兩首 我愛(ài)這土地構(gòu)思精巧，感情真摯，象征，意象 鄉(xiāng)愁結(jié)構(gòu)精巧，富有音韻美，意象2、 我用殘損的手掌巧用對(duì)比突出情感，意象3、 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)意象新穎，感情強(qiáng)烈4、 外國(guó)詩(shī)兩首 祖國(guó)筆調(diào)平實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩 黑人談河流意象凝練，表意深刻5、 孔乙己反襯（以樂(lè)景寫(xiě)哀）、外貌描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、環(huán)境烘托、鋪墊6、 蒲柳人家倒敘開(kāi)篇，民族氣息濃郁7、變色龍夸張、諷刺、跌宕、語(yǔ)言描寫(xiě)、反復(fù)、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)8、熱愛(ài)生命心理描寫(xiě)9、談生命比喻，反復(fù)，感性化和理性化結(jié)合10、那樹(shù)托物寓意，語(yǔ)言生動(dòng)、精練、簡(jiǎn)潔11、地下森林狂想象征、托物言志12、人生寓深刻的道理于形象的比喻中，以

16、小見(jiàn)大13、威尼斯商人夸張、語(yǔ)言描寫(xiě)14、變臉細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)15、棗兒象征，個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物16、音樂(lè)之聲正、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合17、公輸（散文）比喻論證，通過(guò)語(yǔ)言表現(xiàn)人物形象18、孟子兩章（散文） 得道多助，失道寡助（中心論點(diǎn)舉例論證道理論證） 生于憂患，死于安樂(lè) （舉例道理結(jié)論）19、 魚(yú)我所欲也（散文）比喻論證、對(duì)比論證、舉例論證20、 莊子故事兩則（散文） 惠子相梁比喻貼切，人物形象對(duì)比鮮明 莊子與惠子游于濠梁精彩的論辯藝術(shù)21、 曹劌論戰(zhàn)（散文）詳略、語(yǔ)言描寫(xiě)22、 鄒忌諷齊王納諫（散文）小中見(jiàn)大、類比，設(shè)喻說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)23、 愚公移山（寓言）烘托、對(duì)比24、 詩(shī)經(jīng)兩首：關(guān)睢、

17、蒹葭比興、反復(fù)、環(huán)境烘托五、幾種寫(xiě)作手法辨析1、什么是象征手法？它和比喻手法有什么區(qū)別？ 象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的思想或感情的藝術(shù)手法。只用于表示有關(guān)人類品質(zhì)的性質(zhì)，一般適用于抒情作品。 比喻可以用于表示任何事物的性質(zhì)。 2、 舉例說(shuō)說(shuō)“托物言志”與“借景抒情”手法： “托物言志”是指通過(guò)描寫(xiě)客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。陋室銘和愛(ài)蓮說(shuō)兩篇文章都采用了托物言志的方法。前者借“陋室”抒發(fā)作者的情懷，借物突出志向。文章以有仙之山，有龍之水比喻“陋室”，引出文章主旨“惟吾德馨”。然后描寫(xiě)陋室環(huán)境景色幽雅，交往人的高雅，主人的生活情趣閑適，展示了陋室

18、主人的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)作者怡然自得的心情，安貧樂(lè)道的生活情趣，既突出主人“德馨”，又表明“陋室”不陋。最后以諸葛廬、子云亭類比陋室，意在以古代名賢自況，表明陋室主人也有古代名賢的志趣和抱負(fù)。引用孔子的話結(jié)尾，隱含以君子自居之意，說(shuō)明“有德者居之，則陋室不陋”，突出“惟吾德馨”“陋室不陋”。 愛(ài)蓮說(shuō)中作者以蓮花自況，借對(duì)蓮花形象的描繪，寄寓作者自己的情感，從生長(zhǎng)環(huán)境，寫(xiě)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的質(zhì)樸；從體態(tài)、香氣方面，寫(xiě)她 “中通外直，不蔓不枝”的正直，寫(xiě)她“香遠(yuǎn)益清”的芳香；從風(fēng)度方面，寫(xiě)她“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的清高。這種描寫(xiě)，是將蓮人格化，是把她作為一種高貴品質(zhì)的象征，贊美她是“花之君子”。作者托物言志，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的思想感情。 又如于謙的石灰吟，詩(shī)人借物詠懷，通過(guò)對(duì)開(kāi)采石頭燒成石灰的過(guò)程及結(jié)果的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操和清正磊落的高潔思想。 “借景抒情”是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫(xiě)景之中。如魯迅故鄉(xiāng)開(kāi)頭一段，作者并沒(méi)有直接抒發(fā)“我”的悲涼心情，而是通過(guò)生動(dòng)的景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)“我”當(dāng)時(shí)的心境：壓抑、窒悶、悲涼。借景抒情的例子數(shù)不勝數(shù)，如荷塘月色社戲羚羊木雕等。 “托物言志”與“借景抒情”的相同點(diǎn)。首先，都是間接抒情，不同于直抒胸臆。他們借助于敘述、描寫(xiě)、和議論的方式來(lái)抒情，使抽象的感情客觀化、具體化、形