1、銀 川 十 六 中 教 案課題：使用項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào) 主備人： 魏苗課時(shí)：1組長(zhǎng)審核： 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握如何按需要添加、刪除項(xiàng)目符號(hào)學(xué)會(huì)插入word中的自定義圖標(biāo)2.過程與方法：通過閱讀操作技巧指導(dǎo)、完成任務(wù)，體會(huì)遇到問題，自己獨(dú)立解決的過程，培養(yǎng)自學(xué)能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解添加項(xiàng)目符號(hào)的意義，體會(huì)合理應(yīng)用編輯技巧，樹立技術(shù)服務(wù)生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目符號(hào)、項(xiàng)目編號(hào)的使用教學(xué)難點(diǎn)1改變項(xiàng)目符號(hào)類型的方法；2調(diào)整項(xiàng)目編號(hào)的修飾參數(shù)的方法。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)修改與補(bǔ)充(一) 談話引入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)置段落格式的方法，大家都掌握的比較好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。(二) 學(xué)

2、習(xí)新內(nèi)容：展示兩段文字，一個(gè)使用了項(xiàng)目符號(hào)，一個(gè)沒有使用項(xiàng)目符號(hào)。課本塞上五寶示例。提問：哪個(gè)看起來(lái)更加清晰，層次分明，更有條理呢？引出項(xiàng)目符號(hào) 第二段文字運(yùn)用了word中的項(xiàng)目符號(hào)，使用項(xiàng)目符號(hào)可以使文檔結(jié)果清晰、層次分明、更有條理。1.添加項(xiàng)目符號(hào)提問：根據(jù)我們之前所學(xué)的知識(shí)，大家覺得添加項(xiàng)目符號(hào)的命令應(yīng)該在哪里找？學(xué)生回答教師補(bǔ)充：字體，段落，邊框 和底紋我們都是在格式菜單里面找到的，那么這個(gè)項(xiàng)目符號(hào)我們?cè)诟袷讲藛卫锩嬲艺铱从袥]有？打開格式菜單，找到項(xiàng)目符號(hào)命令。提問：那么怎么給我們想要的段落添加項(xiàng)目符號(hào)呢？學(xué)生回答教師補(bǔ)充：首先我們先要選中所要添加項(xiàng)目符號(hào)的段落，然后執(zhí)行格式菜單下的項(xiàng)

3、目符號(hào)命令。強(qiáng)調(diào)：先選中后操作的原則任務(wù)驅(qū)動(dòng)：課本52頁(yè)做一做請(qǐng)學(xué)生總結(jié)方法。2.添加編號(hào)剛才我們?yōu)槎温涮砑恿隧?xiàng)目符號(hào)，同樣的，同學(xué)們知道怎么為段落添加編號(hào)嗎？學(xué)生回答方法同添加項(xiàng)目符號(hào)一樣。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：為塞上五寶添加編號(hào)3.刪除、修改項(xiàng)目符號(hào)/編號(hào)提問：添加項(xiàng)目符號(hào)以后，我又不想要了，這時(shí)候我怎么刪除呢？學(xué)生回答教師補(bǔ)充：方法一：直接按退格鍵一一刪除 方法二：同添加的方法一樣，選擇無(wú)即可任務(wù)驅(qū)動(dòng)：先修改剛才已經(jīng)添加的項(xiàng)目符號(hào)/編號(hào)然后刪除所添加的所有項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)4.自定義項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)當(dāng)項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)都不是我們想要的樣式的時(shí)候，我們可以自定義項(xiàng)目符號(hào)編號(hào)，有windows自帶的一些符號(hào)，我們還可以自定義圖片為項(xiàng)目符號(hào)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：為塞上五寶一文設(shè)置一個(gè)自定義的項(xiàng)目符號(hào)。三、終極任務(wù)，鞏固練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)完成對(duì)歌手