1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。小班手工特色活動計劃怎么安排手工特色活動有利于提高小班孩子們的動手能力，那么在小班的教師要怎么制定好手工特色活動計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教師手工特色活動計劃安排，歡迎閱讀。小班手工特色活動計劃篇一教學目標(一)學習折，剪，粘，拼等技能，通過折紙，剪紙等手工制作活動，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，想象力，邏輯思維能力。(二)激發(fā)孩子的學習興趣，在活動中培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號(四)上課認真傾聽老師的講解示范，按規(guī)定不能亂動桌上的物品。(五)在課堂上要求孩子互相幫組，做到愛護別人

2、的物品，自己的東西愿意借。計劃第一周 三葉草貼圖第二周 孔雀開屏第三周 扇形花朵第四周 繽紛繡球第五周 海底世界第六周 憤怒的小鳥第七周 彩色的花籃第八周 立體企鵝，貓頭鷹第九周 立體向日葵第十周 卡通吊卡第十一周 立體蝴蝶結第十二周 可愛的瓢蟲第十三周 立體雪花第十四周 立體彩條構成第十五周 賀卡第十六周 復習測試方法可行性測試方法:拿出本學期1-2個自己的作品展示給老師看，或者參加學校展覽，即可作為期末考試成績。小班手工特色活動計劃篇二小班幼兒在一學期的基礎練習后，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣，所以，這學期針對幼兒的現(xiàn)狀，

3、繼續(xù)加強幼兒構圖技能的練習，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，一、本學期目標及教學進度：三月：春天的秘密發(fā)揮想象，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進行創(chuàng)作。運用油畫棒進行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學習用顏料和彈珠滾印線條。學習簡單折紙如飛機、鯨、風車。根據(jù)教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團，粘貼創(chuàng)作圖畫。四月：歡樂手牽手嘗試用手的不同變化進行創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫結合的方法創(chuàng)作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫出有情節(jié)的畫。繼續(xù)進行手指印畫的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜。學習用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。五月：動動小巧手

4、嘗試在固定的形狀上進行想象添畫。發(fā)揮想象，大膽、獨立進行車輪作畫。掌握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見的物品進行印花游戲。收集各種瓶子進行裝飾創(chuàng)作。六月：水水過夏天仔細觀察，繪畫夏天常見的食品，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象，嘗試設計、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。二、美術教學材料的準備白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等小班手工特色活動計劃篇三一、學習手工制作的意義1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起

5、來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自

6、信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。二、指導思想為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。三、學生基本情況分析今年低段對手工制作的興趣極高，超出預期人數(shù)，共報名42人。手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎。四、活動目標1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2

7、、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。五、教學措施1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組

8、織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。六、活動安排周次 活動內(nèi)容 課時第1周 制定計劃，通過計劃 1第2、3周 花朵 2第4、5周 孔雀 2第6、7周 七星瓢蟲 2第8、9周 神奇的海底世界 2第10、11周 花籃 2第12、13周 神奇的立體構成 2第14、15周 復習 2第16、17周 迷你圣誕樹 2第18、19周 總結回顧，評選優(yōu)秀手工作品 1小班手工特色活動計劃篇四折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術。手工折紙富于變化，造型生動活潑可

9、愛，宜于兒童想象和智力的開發(fā)。實際證明，折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。因此，我們就從小班開始對孩子進行紙藝特色的培養(yǎng)，希望通過紙藝特色活動，使幼兒學會簡單的折紙方法，并正確掌握折紙的技能技巧，從而進一步培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。具體安排:9月：教學重點：教幼兒認識紙藝的一些輔助工具和輔助材料，初步了解紙藝的基本方法。具體開展：認識折疊符號：外形線、虛線、反復折、折疊方向、卷折、剪開、剪掉等。10月：教學重點：1、教幼兒學會紙藝的基本折法。(對邊折、對角折、向中線折等)2、學會折紙：手槍、郁金香。具體開展：引導幼兒掌握基本方法：對邊折、對角折等學會用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。11月：教學重點：1、教幼兒繼續(xù)學習折紙的方法(正方形集中折、長方形集中折)。2、學會折紙：飛機、鋼琴。具體開展：1、正方形集中折：相鄰兩邊向?qū)蔷€折就完成了。2、長方形集中折：同側角向中線折就完成了。12月：