1、微項(xiàng)目1 探尋獲取信息的有效途徑技術(shù)手冊1、瀏覽器應(yīng)用（1）瀏覽器是用來瀏覽網(wǎng)頁的應(yīng)用軟件（2）常用的瀏覽器，如IE，360安全瀏覽器、傲游瀏覽器等（3）瀏覽器操作：工具欄里的前進(jìn)、后退、主頁等按鈕，了解它們的作用（4）設(shè)置瀏覽器的主頁設(shè)置方法：在瀏覽器“工具”菜單中的 “Internet選項(xiàng)”“常規(guī)”選項(xiàng)卡中的“主頁”中修改。了解 “使用當(dāng)前頁”、“使用默認(rèn)值”、“使用空白頁”三個(gè)按鈕的作用。2、登錄網(wǎng)站（1）網(wǎng)站：提供網(wǎng)頁瀏覽服務(wù)的計(jì)算機(jī)被稱為WEB服務(wù)器，或叫網(wǎng)站；網(wǎng)頁是網(wǎng)站信息資源的基本組織單位。（2）首頁：網(wǎng)站的第一個(gè)頁面稱為首頁，注意與瀏覽器的主頁相區(qū)別。（3）登錄網(wǎng)站時(shí)注意在瀏覽

2、器的地址欄里正確地輸入網(wǎng)址，或使用安全網(wǎng)址提供的網(wǎng)址超鏈接。3、下載網(wǎng)頁信息（1）網(wǎng)頁上的圖片和文字保存文字：選中網(wǎng)頁上需要下載的文字，單擊右鍵在快捷菜單中選擇“復(fù)制”；用WORD或記事本建立文檔并給文檔命名；打開文檔，單擊右鍵在快捷菜單中選擇“粘貼”即可關(guān)閉并保存文件。保存圖片：在圖片上單擊右鍵，選擇“圖片另存為”，在對話框里設(shè)置好保存位置和圖片文件名。（2）下載手機(jī)網(wǎng)絡(luò)地圖單擊下載超鏈接，根據(jù)你使用的手機(jī)的操作系統(tǒng)選擇合適的版本；下載到電腦或直接發(fā)送到手機(jī)；防止下載完成后找不到文件，下載前注意觀察下載對話框，設(shè)置好文件保存的位置和文件名。（3）下載其他資源除此之外，還可以從網(wǎng)絡(luò)上下載音樂、

3、視頻、文檔、應(yīng)用軟件等其他資源。為了提高效率，可根據(jù)下載類型，有選擇地使用迅雷、電驢等專業(yè)下載工具。當(dāng)前，這些專業(yè)下載工具都已逐漸向平臺(tái)化趨勢發(fā)展，除了下載及下載管理等基本功能外，還提供了諸如分類資源搜索、在線播放、新聞推送、休閑娛樂等服務(wù)。4、搜索信息（1）搜索網(wǎng)頁、圖片、音樂、視頻等各類信息；使用百度等搜索引擎的網(wǎng)頁圖片、音樂、視頻等搜索分類，準(zhǔn)確地設(shè)置關(guān)鍵詞，搜索各類信息在搜索結(jié)果中進(jìn)行篩選。（2）使用貼吧、知道、文庫功能擴(kuò)大搜索范圍，增強(qiáng)搜索的專業(yè)性。（3）通過“識(shí)圖”功能上傳圖片，以圖搜圖。（4）智能手機(jī)、PAD等智能終端的“語言”搜索功能。5、網(wǎng)絡(luò)地圖（1）體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)地圖的“路線”功

4、能，查看兩地點(diǎn)間某種交通方式的路線，使用保存路線信息。（2）使用“搜索”功能查找某城市的周邊的公共服務(wù)場所。教學(xué)指引指導(dǎo)學(xué)時(shí)2-3課時(shí)：個(gè)人完成選題1-2課時(shí)；小組交流分享1課時(shí)。如果學(xué)生完成本節(jié)課所需知識(shí)技能儲(chǔ)備不足，酌情增加1課時(shí)，并準(zhǔn)備相關(guān)視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、文本等學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。教學(xué)建議在教學(xué)中適當(dāng)提供有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源，作為項(xiàng)目實(shí)施前必要的知識(shí)儲(chǔ)備?？山柚⒁曨l以及實(shí)物展示、網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)驗(yàn)等方法，幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)連接方法、常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如：TCP/IP、HTTP、FTP等）；鼓勵(lì)有興趣、有能力的學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)和探索。根據(jù)旅游信息搜集

5、的需要，微項(xiàng)目提供了多個(gè)選題。建議各選題的具體內(nèi)容與學(xué)期初的旅游計(jì)劃相吻合，為制定小組或家庭出游的旅游規(guī)劃搜集信息。除了提供的四個(gè)選題外，鼓勵(lì)有需求、有能力的學(xué)生大膽嘗試其他獲取信息的方式。每個(gè)學(xué)生完成的選題以12個(gè)為宜，建議小組各成員嘗試不同的選題；完成個(gè)人選題后，小組內(nèi)對項(xiàng)目從思路、方法、技術(shù)、成果呈現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行交流分享。教學(xué)目標(biāo)1、 能結(jié)合實(shí)際需求，確定所需信息及其來源。2、 掌握從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的常用方法和策略技巧，能綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、瀏覽相關(guān)網(wǎng)站、使用網(wǎng)絡(luò)地圖、在線調(diào)查等方式，準(zhǔn)確、有效地獲取網(wǎng)上信息。3、 能夠綜合多種因素判斷信息的可靠性和安全性，正確地鑒別與評價(jià)所獲得信息。4、

6、 能夠遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和倫理道德，合法地獲取信息。教學(xué)重點(diǎn)對獲取信息的過程和方法的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)正確地鑒別與評價(jià)所獲得信息。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)一，確定制訂旅游方案所需信息。結(jié)合學(xué)期初制訂的小組或個(gè)人旅游計(jì)劃，分析旅游需求，確定本次旅游所需信息有哪些。如：旅游景點(diǎn)、交通方式、出行路線、食宿及費(fèi)用預(yù)算等。環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)二，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方法和途徑。討論:從因特網(wǎng)上獲取旅行信息有哪些方法或途徑?記錄同學(xué)的發(fā)言，交流結(jié)束后整理，并于課本提供的幾個(gè)選題整合，歸納出獲取各類旅游信息可行的方法。小組分工：根據(jù)需要，結(jié)合個(gè)人興趣，每位成員選擇一到兩個(gè)選題。環(huán)節(jié)3：環(huán)節(jié)三，完成個(gè)人選題。1、 1、學(xué)

7、生對個(gè)人選題進(jìn)行自主探究。教師提前準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索等方式對選題進(jìn)行深入探索。2、 2、整理探究結(jié)果，準(zhǔn)備就個(gè)人的選題進(jìn)行小組交流。環(huán)節(jié)4環(huán)節(jié)四，學(xué)習(xí)成果的交流分享。從以下兩個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人成果的小組分享。1、 1、展示個(gè)人探究成果，比如收藏的旅游專題網(wǎng)頁，形成的旅游方案說明，規(guī)劃的路線方案，研究的成果等。2、 2、分享個(gè)人在探究過程中遇到的問題及解決問題的思路和方法。小組伙伴分享時(shí)，把個(gè)人感興趣的內(nèi)容記錄下來，并進(jìn)行嘗試、探索，從中獲取新的方法和經(jīng)驗(yàn)。環(huán)節(jié)5完善個(gè)人成果1、 小組交流的基礎(chǔ)上完善個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，用獲取的旅游信息形成比較完善旅游方案。2、 把本活

8、動(dòng)中用到的獲取信息的思路方法策略用思維導(dǎo)圖或文字記錄下來。教學(xué)評價(jià)及建議根據(jù)旅游信息搜集的需要，微項(xiàng)目提供了多個(gè)選題。建議各選題的具體內(nèi)容與學(xué)期初的旅游計(jì)劃相吻合，為制定小組或家庭出游的旅游規(guī)劃搜集信息。除了提供四個(gè)選題外，鼓勵(lì)有需求、有能力的學(xué)生大膽嘗試其他獲取信息的方式。每個(gè)學(xué)生完成的選題一12個(gè)為宜，建議小組各成員嘗試不同的選題；完成個(gè)人選題后，小組內(nèi)對項(xiàng)目從思路、方法技術(shù)、成果呈現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行交流分享。希望通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)υ谝蛱鼐W(wǎng)上獲取信息、交流信息的基本方法和思路有更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)；同時(shí)也希望能以此激發(fā)學(xué)生對項(xiàng)目中未涉及到的其他獲取、交流信息的新技術(shù)、新應(yīng)用的敏感和興

9、趣，敢于大膽嘗試和應(yīng)用。教學(xué)反思操作范例使用手機(jī)導(dǎo)航出門遠(yuǎn)行，經(jīng)常會(huì)需要導(dǎo)航，車載導(dǎo)航如果不及時(shí)更新版本，會(huì)影響導(dǎo)航效果。使用手機(jī)導(dǎo)航功能，可以直接聯(lián)入因特網(wǎng)，導(dǎo)航效果會(huì)更準(zhǔn)確。以手機(jī)高德地圖為例介紹：1、 打開手機(jī)上的高德地圖客戶端，按提示打開GPS2、 返回導(dǎo)航軟件頁面，軟件顯示在線導(dǎo)航使用提示的同意條款，單擊“同意”；在頁面中點(diǎn)擊“路線”、“導(dǎo)航”、“附近”、“發(fā)現(xiàn)”四個(gè)選項(xiàng)中的導(dǎo)航。3、 在彈出的“目的地”頁面中輸入目的地（也可以用語音說出想要達(dá)到的位置，單擊小話筒圖標(biāo)就可以使用語音功能），在地址列表中找到準(zhǔn)確的地址。4、 軟件進(jìn)入導(dǎo)航模式，自動(dòng)開啟語音導(dǎo)航和提示功能，當(dāng)遇到限速攝像、

10、隧道、加油站時(shí)會(huì)進(jìn)行語音播報(bào)。操作提示：1、導(dǎo)航頁面中的加號和減號可以實(shí)時(shí)放大縮小地圖，并顯示離目的地的距離和大概剩余時(shí)間，到達(dá)目的地后導(dǎo)航自動(dòng)結(jié)束。2、在設(shè)置頁面可以設(shè)置語音播報(bào)，車頭方向，地圖模式等導(dǎo)航模式。3、導(dǎo)航時(shí)會(huì)消耗一定的手機(jī)數(shù)據(jù)流量。微項(xiàng)目2 探究網(wǎng)絡(luò)信息交流的方式技術(shù)手冊1、QQ應(yīng)用（1）注冊QQ號，安裝登錄QQ。牢記個(gè)人用戶名和密碼等資料，并注意保密，謹(jǐn)防盜號。（2）使用“搜索”功能添加好友或搜索群（3）使用“創(chuàng)建群”或“創(chuàng)建討論組”功能建立群或討論組（4）使用討論組或群的“聊天”、“傳送文件”、“分享”、“創(chuàng)建群相冊”等功能進(jìn)行討論組/群內(nèi)的信息交流與共享。（5）QQ防騷擾

11、功能設(shè)置：“系統(tǒng)設(shè)置”“權(quán)限設(shè)置”“防騷擾設(shè)置”，選擇適合自己的防騷擾方式。2、微信應(yīng)用（1）在手機(jī)、PAD等智能終端安裝微信軟件。（2）使用 “QQ/手機(jī)聯(lián)系人”、“搖一搖”等多種方式添加微信好友或公眾號。（3）使用文字、語音等多種方式與微信好友交流；能發(fā)送照片、視頻等資源給好友。（4）使用“分享”功能在朋友圈里分享信息資源。（5）建立群聊，邀請好友參加群聊。3、網(wǎng)絡(luò)論壇（1）注冊網(wǎng)絡(luò)論壇用戶。（2）選擇論壇版塊，瀏覽感興趣的帖子，使用“回復(fù)”功能回貼。（3）使用“發(fā)貼”等功能發(fā)表話題，并在貼子中使用文件、圖片、視頻等多種媒體。教學(xué)指引指導(dǎo)學(xué)時(shí)2-3課時(shí)：個(gè)人完成選題1-2課時(shí)，課后延伸、小

12、組交流分享1課時(shí)教學(xué)建議為了使學(xué)生能獲得更真實(shí)的應(yīng)用化驗(yàn)，實(shí)施項(xiàng)目的時(shí)間、場合、活動(dòng)均可靈活選擇。QQ、微信、論壇是應(yīng)用比較廣泛的交流方式，大多數(shù)學(xué)生對其功能和操作很熟悉，因此在技術(shù)方面難度不大。建議通過學(xué)習(xí)資源庫、學(xué)習(xí)網(wǎng)站或微視頻等方式適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)網(wǎng)絡(luò)通訊的常識(shí)性知識(shí)和技能，如：網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)、無線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、WIFI熱點(diǎn)及設(shè)置等。在項(xiàng)目中引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)倫理、文化內(nèi)涵、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、文明禮儀等多方面、多維度地去感受和評價(jià)個(gè)人或群體的網(wǎng)絡(luò)交流行為，思考網(wǎng)絡(luò)交流的價(jià)值在哪里，如何在生活和學(xué)習(xí)中有價(jià)值、有節(jié)制、有安全防范意識(shí)地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。教學(xué)目標(biāo)掌握QQ、微信、論壇等常用網(wǎng)絡(luò)交流方式的相關(guān)技術(shù)

13、，能適度、安全地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)于生活、學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)交流的基本方法，網(wǎng)絡(luò)交流中需要注意的問題，如：網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)倫理、文化內(nèi)涵等。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一小組交流分享網(wǎng)絡(luò)交流相關(guān)話題1、 小組成員交流個(gè)人習(xí)慣使用的網(wǎng)絡(luò)交流方式有哪些，各有什么優(yōu)勢或特點(diǎn)，主要應(yīng)用在哪些情境，有哪些應(yīng)用技巧2、 結(jié)合課本內(nèi)容，用思維導(dǎo)圖等工具對小組成員的發(fā)言進(jìn)行歸納、總結(jié)，選擇自己感興趣的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二網(wǎng)絡(luò)交流方式在旅行中的應(yīng)用嘗試1、 學(xué)生對個(gè)人選題進(jìn)行自主探究：結(jié)合本組或個(gè)人的旅行計(jì)劃，思考在旅行的各個(gè)環(huán)節(jié)可以應(yīng)用哪些網(wǎng)絡(luò)交流方式。2、 整理探究成果。環(huán)節(jié)三課后延伸在小組或個(gè)人的旅游活動(dòng)中，有選擇地應(yīng)用QQ

14、、微信即時(shí)交流信息；撰寫旅游研究性學(xué)習(xí)材料，并發(fā)布到論壇上，與壇友交流觀點(diǎn)。環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)四，小組成果交流。 從以下兩個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人成果的小組分享: 1、 展示個(gè)人探究成果，比如QQ、微信交流的內(nèi)容，發(fā)布在論壇上的帖子等。 2、 分享個(gè)人在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流過程的感受及收獲。 小組伙伴分享時(shí)，把個(gè)人感興趣的內(nèi)容記錄下來，并進(jìn)行嘗試或探索，從中獲取新的方法和經(jīng)驗(yàn)。環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)五，完善個(gè)人成果。把本活動(dòng)中網(wǎng)絡(luò)交流的方法、技術(shù)、技巧及應(yīng)用感受用文字或思維導(dǎo)圖整理出來。環(huán)節(jié)六安全地使用微信在微信里，除了一對一的聯(lián)系，還會(huì)加入或創(chuàng)建各種群聊。對個(gè)體而言，群聊消息很多時(shí)候沒有太大價(jià)值。為了防止不停地被群消息騷擾，可以有選擇地關(guān)閉群消息提醒。(1)進(jìn)入想關(guān)閉提醒的群聊