1、 方法精講-判斷 4主講教師：程永樂授課時(shí)間：2019.07.25粉筆公考官方微信 方法精講-判斷 4（筆記） 【注意】課前答疑： 1.50 個(gè)判斷題建議在 45 分鐘做完，45 個(gè)判斷題建議在 40 分鐘做完。 2.當(dāng)題干詞語(yǔ)整體沒有明顯邏輯關(guān)系時(shí)，考慮拆開看，這屬于一種思維，而 不是二級(jí)辨析。根據(jù)近義關(guān)系排除兩個(gè)選項(xiàng)，無(wú)法選出唯一答案時(shí)，可觀察結(jié)構(gòu)， 拆開看，一般是兩兩看關(guān)系，或是單個(gè)字看關(guān)系，如“生死存亡”中“生死”與 “存亡”為近義關(guān)系，拆開后會(huì)有更多的意思。 3.“我申報(bào)作品”中，“作品”是客體，當(dāng)題干為幾個(gè)行為時(shí)，考慮行為的 先后順序，二級(jí)辨析考慮主體是否一致，而不是客體是否一致。

2、 4.“蜘蛛織網(wǎng)”中“織”是動(dòng)詞，“網(wǎng)”是名詞，為主謂賓關(guān)系，“蜘蛛爬 行”為主謂關(guān)系，因此正確選項(xiàng)應(yīng)為“蜜蜂釀蜜飛行”。因?yàn)椤矮C豹奔跑”是主謂關(guān)系，而“蜘蛛織網(wǎng)”是主謂賓關(guān)系，排除；“蠶破蛹”與“蠶吐絲”均 是主謂賓關(guān)系，排除。 5.三個(gè)詞的類比可以看一二、一三、二三、一二對(duì)三之間的關(guān)系，即只要觀 察兩個(gè)詞之間的關(guān)系即可。 6.看詞性只是為了輔助大家判斷具體是什么關(guān)系，如“我喜歡你”是主謂賓 關(guān)系，“我”和“你”均為名詞，“喜歡”為動(dòng)詞，通過動(dòng)詞造句通順知道是主 謂賓關(guān)系即可。 7.“男博士”與“女教授”無(wú)關(guān)系，“博士”是學(xué)位，“教授”是老師的職 稱，且一個(gè)性別為男，一個(gè)性別為女。無(wú)關(guān)系時(shí)可

3、拆開看，如“男”與“女”是 矛盾關(guān)系，具體題目具體分析，“男教授”與“女博士”不是矛盾關(guān)系，還有“男 博士”。 8.畫邊法不是要保證立體圖和展開圖的邊一致，而是保證畫邊的唯一點(diǎn)和方 向（如均是順時(shí)針）是一致的，最后保證 1 挨著 1，2 挨著 2，3 挨著 3。如果出現(xiàn)六個(gè)面有三對(duì)相同面時(shí)，建議大家觀察相同面之間的關(guān)系，如相同面相鄰時(shí)，可以觀察其公共邊。 9.國(guó)考圖推題很少考查漢字，廣東省考考查較多，江蘇省一般不考查。 10.“我喜歡你”中“喜歡”是動(dòng)詞，“喜歡你”則為動(dòng)賓關(guān)系。 1 11.畫邊法能解決大部分的空間重構(gòu)題。 12.偏正結(jié)構(gòu)為形容詞+名詞，如“美麗的你”，考查較少，大家了解即可。

4、如“珠圓玉潤(rùn)”是圓的珠子，潤(rùn)的玉，“圓珠”為偏正，“潤(rùn)玉”為偏正，二 者為倒裝的偏正結(jié)構(gòu)。偏正結(jié)構(gòu)中沒有介詞。“的”是修飾詞，可以省略，如“珠 圓”可以寫作“圓珠”，“青山”即“青色的山”。偏正結(jié)構(gòu)考查少，一般不講 解，即使考查也是可以做出來(lái)的，廣東省考考查較多，國(guó)考 2017 年有考查過。13.空間重構(gòu)題中，一般不觀察離得遠(yuǎn)的三個(gè)面。 14.“投資”有“風(fēng)險(xiǎn)”，但可帶來(lái)“收益”。不能說(shuō)“預(yù)警是有誤判的”， 因?yàn)椤帮L(fēng)險(xiǎn)”是名詞，“誤判”是動(dòng)詞，且“投資”是為了獲得“收益”，“預(yù) 警”是為了避免“災(zāi)害”，二者不同。 15.配套關(guān)系與并列關(guān)系不同，如“四書五經(jīng)”是并列關(guān)系，但不要求必須一起使用，配

5、套關(guān)系要求一起使用，如“螺絲螺母”要求配套使用。“” 與“”是配套使用關(guān)系，“墨水”與“鋼筆”是配套使用關(guān)系。 16.成語(yǔ)積累可以看書上的成語(yǔ)，除此之外，還有整理做題中遇到的成語(yǔ)。 17.交叉關(guān)系如“女士與護(hù)士”，既是“女士”又是“護(hù)士”，可以造句為“有的 A 是 B”，而并列關(guān)系不可如此造句，如不能說(shuō)“有的乒乓球是羽毛球”。 2學(xué)習(xí)任務(wù)： 1. 課程內(nèi)容：定義判斷（快速識(shí)別有效信息、小技巧拆詞/同構(gòu)選項(xiàng)排除法） 2. 授課時(shí)長(zhǎng)：2 小時(shí) 3.對(duì)應(yīng)講義：121 頁(yè)130 頁(yè) 4.重點(diǎn)內(nèi)容： （1） 定義判斷的基本題型 （2） 定義判斷常見的關(guān)鍵詞 （3） 拆詞和同構(gòu)選項(xiàng)排除法的應(yīng)用 【注意】江

6、蘇省?？级x判斷，A 類與 B 類考查 15 題，C 類考查 10 題， 十分重要。 第三章 定義判斷 3每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案 定義判斷解題思維： 1. 看清提問方式：為“屬于/符合”“不屬于/不符合”定義 2. 識(shí)別有效信息：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句 3. 逐一分析選項(xiàng)：當(dāng)糾結(jié)時(shí)采用對(duì)比的思維進(jìn)行排除，最終選擇更符合題干要求的選項(xiàng) 學(xué)會(huì)接受不完美！ 對(duì)比擇優(yōu)，接受不完美 男神：可望而不可及的男人的統(tǒng)稱，一般指女生們心儀的對(duì)象或偶像。下列最可能是男神的是： A.高大威猛的帥哥（明確選項(xiàng)） B.蘿莉音的萌妹子（一定

7、錯(cuò)選項(xiàng)） C.溫柔多情的冰冰（不明確此項(xiàng)） 考試題一定有唯一答案，選出來(lái)才能得到分！ 【注意】定義判斷： 1. 每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。涉及“最”字，說(shuō)明要對(duì)比擇優(yōu)，看完所有的選項(xiàng)。很多學(xué)員不喜歡做定義判斷題是因?yàn)樽侄?、不知道關(guān)鍵，難以匹配，因此上課時(shí)要重點(diǎn)觀察老師找到的關(guān)鍵詞。 2. 解題思維： （1） 看清提問方式：為“屬于/符合”“不屬于/不符合”定義等?？吹健安粚儆?不符合”要圈出來(lái)提醒自己。 （2） 識(shí)別有效信息：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。 （3） 逐一分析選項(xiàng)：當(dāng)糾結(jié)時(shí)采用對(duì)比的思維進(jìn)行排除，最終選擇更

8、符合題干要求的選項(xiàng)。 （4） 要有對(duì)比思維，學(xué)會(huì)接受不完美。因?yàn)槿绻粋€(gè)題設(shè)置的非常完美， 則基本上所有的同學(xué)都會(huì)做，即 90%以上的正確率，但凡正確率在 50%左右時(shí)， 第一節(jié) 快速識(shí)別有效信息 4方法一：關(guān)鍵詞主體、客體主體：行為、活動(dòng)的發(fā)出者 客體：行為、活動(dòng)的作用對(duì)象 例：我喜歡你 【例】反向激勵(lì)：指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬不僅不批評(píng)，反而適度肯定，以期取得與正向激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)策略。 小王心情低落，回家媽安慰了她 1. 主客體不符合的選項(xiàng)一定不符合定義！ 2. 不是每題一定都有主體和客體，但是出現(xiàn)了要重點(diǎn)看！ 3. 范圍越小、越明確的主/客體，越容易成為考點(diǎn) 限定詞“的” 【注

9、意】主、客體： 1. “我喜歡你”中，“我”是動(dòng)作發(fā)出者，為主體，“你”是對(duì)象，為客體。 2. 例：領(lǐng)導(dǎo)者是主體，客體是工作欠佳的下屬。A 項(xiàng)“媽媽”不是小王的 領(lǐng)導(dǎo)，做定義題一定要有常規(guī)思維，如果媽媽是領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)特意指出，如“回到題目難度一定較大，需對(duì)比擇優(yōu)。 3. 江蘇省考的定義判斷題與其他省考、國(guó)考相比，題干相對(duì)較短，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。 4. 例：?jiǎn)柕氖恰白羁赡苁悄猩瘛薄?（1） A 項(xiàng)“帥哥”是男的，B 項(xiàng)“萌妹子”是女的，一定錯(cuò)誤，A 項(xiàng)當(dāng)選。 （2） B 項(xiàng)“萌妹子”是女的，一定錯(cuò)，C 項(xiàng)“冰冰”是男是女不知道，不確定是否錯(cuò)誤，男人也可以溫柔多情，但是 B 項(xiàng)一定錯(cuò)，對(duì)比擇優(yōu)，C 項(xiàng)當(dāng)選

10、。 （3） A 項(xiàng)為明確選項(xiàng)，B 項(xiàng)為一定錯(cuò)選項(xiàng)，C 項(xiàng)為不明確選項(xiàng)，如果有 A 項(xiàng)，優(yōu)先選擇，如果只有 B、C 項(xiàng)時(shí)，對(duì)比擇優(yōu)選擇 C 項(xiàng)。 5. 考試題一定有唯一答案，選出來(lái)才能得分，一定要通過對(duì)比選項(xiàng)，選出一個(gè)更完美的選項(xiàng)。 【例 1】（2018 遼寧）異株克生是指植物產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物在植物生長(zhǎng)過程中，通過信息抑制其他植物的生長(zhǎng)、發(fā)育并加以排除的現(xiàn)象。 根據(jù)上述定義，下列不屬于異株克生的是： A.黑核桃的葉子含有胡桃醌，可抑制其他植物的生長(zhǎng) B.農(nóng)民噴灑除草劑，結(jié)果把周圍的稻苗也給殺死了 C.蘋果和梨能從果實(shí)、枝葉中游離出氣態(tài)乙烯，造成周圍植物枯萎、提早落 葉 D.松樹根分泌的一種激素

11、可抑制樺樹的生長(zhǎng) 【解析】1.本題問的是“不屬于異株克生的”，圈出“不屬于”，避免選錯(cuò)。 主體：植物產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物；客體：其他植物。主體十分重要，因?yàn)槌霈F(xiàn)了 “的”，說(shuō)明次生代謝產(chǎn)物一定是植物產(chǎn)生的，不是植物產(chǎn)生的不行。 A 項(xiàng)：“黑核桃的葉子”說(shuō)明是植物產(chǎn)生的，且抑制了其他植物生長(zhǎng)，符合 定義主、客體，排除。 B 項(xiàng)：主體是“除草劑”，定義要求是植物產(chǎn)生的，不符合定義主體，當(dāng)選。 C 項(xiàng)：“蘋果和梨產(chǎn)生乙烯”說(shuō)明是植物產(chǎn)生的，“造成周圍植物枯萎、提 早落葉”說(shuō)明抑制了其他植物生長(zhǎng)，符合定義主、客體，排除。 D 項(xiàng)：“松樹根分泌的一種激素”是植物產(chǎn)生的，“抑制樺樹的生長(zhǎng)”說(shuō)明 抑制了其他植

12、物生長(zhǎng)，符合定義，排除?！具x B】 【注意】1.主體中帶有“的”，說(shuō)明十分重要。 2.本題中“次生代謝產(chǎn)物”可能難以理解，但是我們能夠理解“植物產(chǎn)生的”， 因此，做定義題時(shí)讀懂哪，做哪，只會(huì)考查我們讀得懂的部分，不會(huì)考查我們讀 5家里，作為董事長(zhǎng)的媽媽安慰了小王”。 3. 主、客體不符合的選項(xiàng)一定不符合定義。 4. 不是每題一定都有主體和客體，出現(xiàn)了要重點(diǎn)看。 5. 范圍越小、越明確的主/客體，越容易成為考點(diǎn)。如“龍哥的下屬”范圍大，而“工作不認(rèn)真的下屬”范圍特別小，則一定不是指程老師。帶“的”的主、客體十分重要。 不懂的部分。 【例 2】（2015 江蘇）協(xié)同治理：指政府部門為了達(dá)成公共利益

13、的目標(biāo)，通 過與非政府的、非盈利的社會(huì)組織和普通公眾合作開展社會(huì)管理活動(dòng)的工作模式。 下列屬于協(xié)同治理的是： A.某市轄區(qū)內(nèi)有多個(gè)街道辦，每個(gè)街道辦管轄一片區(qū)域，有的街道服務(wù)中心 專門設(shè)立了為老年人和殘疾人提供公益服務(wù)的綠色通道 B.某高校學(xué)生會(huì)多次組織大學(xué)生深入社區(qū)，開展心理咨詢、消防安全講座、幫助孤寡老人等公益活動(dòng) C.為創(chuàng)建衛(wèi)生城市，某市衛(wèi)生局、環(huán)保局、局通力合作，衛(wèi)生防疫人員、 環(huán)境監(jiān)測(cè)人員、環(huán)衛(wèi)工人和人員各司其職，積極工作 D.某市為確保城市公交暢通安全，每個(gè)公交站臺(tái)都配有治安巡查員，這些人 員中既有各職能部門人員，也有志愿者協(xié)會(huì)成員，還有退休者 【解析】2.本題問的是“屬于協(xié)同治理

14、的”。定義主體：（1）政府部門；（2）非政府的、非盈利的社會(huì)組織；（3）普通公眾。主體有三個(gè)人，找包含三 個(gè)主體的選項(xiàng)。 A 項(xiàng)：只有一個(gè)主體“街道辦”，屬于政府部門，排除。 B 項(xiàng)：只有一個(gè)主體“某高校學(xué)生”，定義有三個(gè)主體，且選項(xiàng)主體不屬于 政府部門，排除。 C 項(xiàng)：沒有非盈利的社會(huì)組織和普通公眾，只有政府部門，排除。 D 項(xiàng)：“職能部門”為政府部門，“志愿者協(xié)會(huì)”為非盈利組織，“退休者” 為普通公眾，有三個(gè)主體，符合定義，當(dāng)選?！具x D】 【注意】1.“局”一般屬于政府部門，學(xué)校和醫(yī)院屬于事業(yè)單位。 2.定義有多個(gè)主體時(shí)，主體數(shù)量必須匹配。 【例 4】（2016 北京）斡旋罪，也稱間接罪

15、，是指國(guó)家工作人員利 用本人職權(quán)或地位形成的便利條件，通過其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為，為請(qǐng) 托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或者請(qǐng)托人財(cái)物。 6 根據(jù)上述定義，下列存在斡旋罪的是： A.民辦學(xué)校校長(zhǎng)張某了某學(xué)生家長(zhǎng)的紅包，委托本校老師該生的成 績(jī)單 B.李董事長(zhǎng)送了審計(jì)司司長(zhǎng)太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過審計(jì)審 查 C.負(fù)責(zé)海外貨品清關(guān)的小趙，時(shí)常收到海外代購(gòu)商的禮物，并幫他們逃 稅 D.孫某請(qǐng)交管局老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費(fèi)【解析】4.本題問的是“存在斡旋罪的”。定義主體：（1）國(guó)家工作人員；（2）其他國(guó)家工作人員；客體：請(qǐng)托人。如果不分主、客體，知道定義要求

16、有三人即可。 A 項(xiàng)：出現(xiàn)了三個(gè)人，但是“民辦學(xué)校校長(zhǎng)”不是國(guó)家工作人員，排除。 B 項(xiàng)：沒有體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家工作人員讓另外一個(gè)國(guó)家工作人員做事，雖然“審 計(jì)司司長(zhǎng)”做的事不對(duì)，但是“審計(jì)司司長(zhǎng)太太”是國(guó)家工作人員的家屬，不是 國(guó)家工作人員，排除。 C 項(xiàng)：只包含兩個(gè)人，沒有三個(gè)人，且只有小趙一個(gè)國(guó)家工作人員，排除。D 項(xiàng)：說(shuō)明是一個(gè)國(guó)家工作人員（孫某）讓另外一個(gè)國(guó)家工作人員（交 管局老同事）幫別人（小李）做事，符合定義，當(dāng)選?！具x D】 【例 3】（2016 聯(lián)考）企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸 款替代。 根據(jù)

17、上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？ A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用 人民幣進(jìn)行投資 B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù) 考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金 C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給 銀行，從而獲得人民幣資金 7 D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算，回 國(guó)后用人民幣還款 【解析】3.本題問的是“哪項(xiàng)屬于貸款替代”。主體：企業(yè)?？腕w：銀行或 海外。 C 項(xiàng)的王寧是個(gè)人，D 項(xiàng)的小宇是個(gè)人，均排除。根據(jù)主、客體無(wú)法選出唯一答案時(shí)，可觀察定義后面的內(nèi)容?！安皇?/p>

18、而 是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容很重要，即換得外匯，獲得人民幣進(jìn)行投資。A 項(xiàng)：“增加外匯負(fù)債”如以前欠 500，現(xiàn)在欠 1000，然后又轉(zhuǎn)化為人民幣， 符合定義，當(dāng)選。 B 項(xiàng)：獲得的是“外幣”，沒有轉(zhuǎn)化為人民幣，排除?！具x A】 【注意】“不是而是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容很重要。 8方法二：句式引導(dǎo)詞引導(dǎo)的內(nèi)容重點(diǎn)看方式：通過/利用 目的：以/達(dá)到 原因：因?yàn)?由于 結(jié)果：導(dǎo)致/從而 時(shí)間：當(dāng)時(shí) 【例】微博營(yíng)銷是企業(yè)利用更新微博向網(wǎng)友傳播企業(yè)、產(chǎn)品信息，樹立企業(yè)形象和產(chǎn)品形象。 A.節(jié)假日期間，某電商企業(yè)通過電子郵件將優(yōu)惠信息發(fā)送至老顧客 【注意】句式引導(dǎo)詞： 1. 方式：通過/利用。如“通

19、過送花追女孩”，“送花”是方式，“追女孩”是目的。 2. 目的：以/達(dá)到。 3. 原因：因?yàn)?由于。 4. 結(jié)果：導(dǎo)致/從而。 5. 時(shí)間：當(dāng)時(shí)、在階段。 【例 5】（2018 北京）電信詐騙，是指通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式， 根據(jù)上述定義，以下不屬于電信詐騙的是： A.王某在網(wǎng)上發(fā)起新房團(tuán)購(gòu)，承諾一千元定金可抵五萬(wàn)元房款，顧客繳納定 金之后才發(fā)現(xiàn)該樓盤已售罄，王某也消失了 B.李某盜用正在出差的張先生的微信頭像，冒充張先生給張?zhí)l(fā)微信說(shuō)遇 到事故，騙走兩萬(wàn)元 C.張某謊稱自己患上不治之癥，診斷書、編故事放在網(wǎng)上，通過眾 籌募集到三萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi) D.李老太太打電話找保潔，家政公司派來(lái)的保潔員王某

20、忽悠李老太太從王某 丈夫的店里購(gòu)買了數(shù)千元保健品 【解析】5.本題問的是“不屬于電信詐騙的”。主體：；“通過”表示方式，即“電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，發(fā)布虛假信息，設(shè)置”，“遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙”即指“電話、網(wǎng)絡(luò)、短信”；目的：誘使被害人給打款 或轉(zhuǎn)賬，非法侵占他人財(cái)物。 A 項(xiàng)：“網(wǎng)上”說(shuō)明在“網(wǎng)絡(luò)”發(fā)起，說(shuō)明在網(wǎng)上了，符合定義，排除。 B 項(xiàng)：“微信”涉及“網(wǎng)絡(luò)”，“冒充張先生給張?zhí)l(fā)微信說(shuō)遇到事故，騙走兩萬(wàn)元”說(shuō)明通過電話騙錢了，符合定義，排除。 C 項(xiàng)：方式是“網(wǎng)絡(luò)”，目的是騙得三萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)，符合定義，排除。 D 項(xiàng)：雖然有電話，但并不是通過“電話、網(wǎng)絡(luò)、短信”設(shè)置，而是直 接接觸，見面騙

21、取，當(dāng)選?！具x D】 96. 引導(dǎo)詞不重要，重要的是引導(dǎo)詞后的內(nèi)容。 7. 例：主體是企業(yè)，“利用”表示方式，即“更新微博”，A 項(xiàng)的主體為“某電商企業(yè)”，符合定義主體，但是方式為“電子郵件”，方式錯(cuò)誤，排除。 【例 6】（2019 北京）非職務(wù)發(fā)明是指發(fā)明人利用自己的時(shí)間、資金、設(shè)備等物質(zhì)條件或技術(shù)條件完成的發(fā)明創(chuàng)造。非職務(wù)發(fā)明的專利申請(qǐng)權(quán)歸發(fā)明人或設(shè) 計(jì)人。 根據(jù)上述定義，以下屬于非職務(wù)發(fā)明的是： A.時(shí)裝設(shè)計(jì)師海燕在讀到“道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)”時(shí)受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了 清溪系列的春裝，該春裝成為公司的明星產(chǎn)品 B.老張是一名植物學(xué)家，農(nóng)科院退休之后，歸隱田間，摸索出大棚種植靈芝 的先進(jìn)技術(shù)

22、D.化學(xué)家馬克對(duì)研究野生菌類充滿興趣，閑暇之余在深山發(fā)現(xiàn)了名貴菌株，并將其命名為馬克菇 【解析】6.本題問的是“屬于非職務(wù)發(fā)明的”?！袄谩北矸绞剑础白约?的時(shí)間、資金、設(shè)備等物質(zhì)條件或技術(shù)條件”，出現(xiàn)“的”，強(qiáng)調(diào)“時(shí)間、資金、 設(shè)備等物質(zhì)條件或技術(shù)條件”必須是“自己的”，“利用自己的時(shí)間”說(shuō)明與工 作無(wú)關(guān)，目的是“完成發(fā)明創(chuàng)造”。 A 項(xiàng)：海燕是時(shí)裝設(shè)計(jì)師，因此選項(xiàng)是與工作相關(guān)的，不是自己的時(shí)間，排 除。 B 項(xiàng)：“退休”說(shuō)明不工作了，所有的時(shí)間都是自己的，“大棚種植靈芝的 先進(jìn)技術(shù)”為一種發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)選。 C 項(xiàng)：“發(fā)現(xiàn)”即看見一件東西，不是“發(fā)明”，排除。 D 項(xiàng)：“發(fā)現(xiàn)”不是“發(fā)明”

23、，排除。【選 B】 【注意】多定義題如題干給出 A、B 兩個(gè)定義，問屬于 B 的選項(xiàng)。江蘇省不 考查。 【例 7】（2014 江蘇）防御型公共關(guān)系：指組織與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難，與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時(shí)，通過及時(shí)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、政策或經(jīng)營(yíng) 方式等，以適應(yīng)環(huán)境變動(dòng)和公眾要求而開展的關(guān)系活動(dòng)。 10 下列屬于防御型公共關(guān)系的是： A.某公司的高層成員多次探訪每一個(gè)拆遷家庭，進(jìn)行真誠(chéng)、細(xì)致的溝通，順 利完成了拆遷工作 B.某公司針對(duì)其副總不當(dāng)言論造成的不良影響，及時(shí)通過媒體公開道歉，取 得了公眾的諒解 C.某上市公司通過相關(guān)媒體定期發(fā)布公司的生產(chǎn)和財(cái)務(wù)等信息，員工對(duì)這種透明做法非常滿意 D.某

24、蛋糕生產(chǎn)企業(yè)接到個(gè)別客戶的投訴電話后，及時(shí)收回了 2 個(gè)批次生產(chǎn)的 100 多斤蛋糕 【解析】7.本題問的是“屬于防御型公共關(guān)系的”?！爱?dāng)時(shí)”說(shuō)明條件 比較重要，前面“與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難”不易理解，但是“出現(xiàn)摩擦”容易 理解，因此只需關(guān)織和其他人員發(fā)生摩擦的苗頭，“摩擦的苗頭”即剛剛開 始，還沒有燃燒起來(lái)。 “通過”表示方式，即“調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、政策或經(jīng)營(yíng)方式”。目 的是“適應(yīng)環(huán)境變動(dòng)和公眾要求而開展的關(guān)系活動(dòng)”。 A 項(xiàng)：沒有摩擦，排除。 B 項(xiàng)：“造成不良影響”說(shuō)明影響較大，不是“摩擦的苗頭”；“通過”表 示方式，選項(xiàng)的方式是“道歉”，不符合“調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、政策或經(jīng) 營(yíng)方式”

25、，如果覺得題干方式后有“等”字，可以先保留。 C 項(xiàng)：沒有摩擦，排除。 D 項(xiàng)：“個(gè)別的客戶的投訴”說(shuō)明是剛剛開始有摩擦，不是大量的；“及時(shí) 收回了 2 個(gè)批次生產(chǎn)的 100 多斤蛋糕”是調(diào)整產(chǎn)品政策。 對(duì)比 B 項(xiàng)，D 項(xiàng)中“個(gè)別的客戶”更符合“摩擦的苗頭”，而 B 項(xiàng)“造成不 良影響”的影響更大，且 B 項(xiàng)的“道歉”并不確定是否屬于定義的方式，D 項(xiàng)的 方式為“收回產(chǎn)品”，更符合定義，D 項(xiàng)在兩個(gè)方面均“戰(zhàn)勝”B 項(xiàng)，當(dāng)選。若認(rèn)為 B 項(xiàng)“取得了公眾的諒解”符合“適應(yīng)公眾要求”，D 項(xiàng)“及時(shí)收回 了 2 個(gè)批次生產(chǎn)的 100 多斤蛋糕”也會(huì)滿足公眾要求，因此，D 項(xiàng)更優(yōu)，當(dāng)選。 【選 D】

26、 11 【注意】不能確定一個(gè)選項(xiàng)符合定義就直接選，需要對(duì)比。 【例 8】（2015 江蘇）趨同進(jìn)化：指不同生物物種在進(jìn)化過程中由于適應(yīng)相 似的環(huán)境而呈現(xiàn)出外形上的相似性。 下列屬于趨同進(jìn)化的是： A.海豚和鯊魚，一個(gè)是哺乳動(dòng)物，一個(gè)是魚類，只是為了更好地在海洋中生 存，它們就變得越來(lái)越相像了 B.隨著共同生活時(shí)間的增加，夫妻二人的價(jià)值觀念、生活習(xí)慣，甚至連五官 都變得越來(lái)越相近了 C.無(wú)脊椎動(dòng)物中，腸腔動(dòng)物門的珊瑚、甲殼類的藤壺、棘皮動(dòng)物門的海百合， 都有相似的輻射對(duì)稱軀體構(gòu)型 D.螞蟻從金合歡的刺中取食蛋白質(zhì)、脂肪和蜜，也在金合歡枝葉間巡邏纏繞 金合歡的其他植物，進(jìn)攻來(lái)此覓食的食草動(dòng)物 【解

27、析】8.本題問的是“屬于趨同進(jìn)化的”。（1）主體：不同生物物種；（2）“由于”后為原因，即“適應(yīng)相似的環(huán)境”；（3）“而”后為結(jié)果，即“呈 現(xiàn)出外形上的相似性”。 A 項(xiàng)：“海豚和鯊魚，一個(gè)是哺乳動(dòng)物，一個(gè)是魚類”為不同的物種，符合 （1）；“為了更好地在海洋中生存”是為了適應(yīng)相似的環(huán)境；“變得越來(lái)越相像了”不確定是否是外形越來(lái)越相似了，先保留。 B 項(xiàng)：“夫妻二人”都是人，是同一物種，不符合（1），排除。 C 項(xiàng)：“腸腔動(dòng)物門的珊瑚、甲殼類的藤壺、棘皮動(dòng)物門的海百合”為不同 的物種，符合（1）；“都有相似的輻射對(duì)稱軀體構(gòu)型”如人類左右是對(duì)稱的，是指“型”對(duì)稱，不是指外形相似；未涉及（2），未

28、提及原因是否為“適應(yīng)相似的環(huán)境”，排除。 D 項(xiàng)：只提及了螞蟻，沒有提及其他生物，不符合定義主體；螞蟻與金合歡 的刺并沒有相似之處，排除?！具x A】 【例 9】（2019 山東）旁觀者效應(yīng)又稱責(zé)任分散效應(yīng)，是指在緊急中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用。 12 根據(jù)上述定義，下列情形符合旁觀者效應(yīng)的是： A.公路上發(fā)生貨車側(cè)翻，大家紛紛幫助貨車司機(jī)小楊保護(hù)貨物防止哄搶 B.路上偶遇行人跌倒，小李見周圍無(wú)人怕承擔(dān)責(zé)任不敢?guī)椭?C.超市附近突發(fā)火災(zāi)，小張催促其妻報(bào)警，其妻回答別人肯定已經(jīng)報(bào)警了 D.海邊有人落水，救生員小王邊跑邊喊，提醒圍觀群眾不要隨意下水施救 【解析】9.本題問的是“符合

29、旁觀者效應(yīng)的”。定義要求：（1）必須是緊急；（2）“由于”表示原因，即有他人在場(chǎng)；（3）結(jié)果：產(chǎn)生的對(duì)救助行 為的抑制作用。 A 項(xiàng)：“貨車側(cè)翻”是緊急；沒有抑制作用，未體現(xiàn)大家不幫助小楊，排除。 B 項(xiàng)：“周圍無(wú)人”未體現(xiàn)有他人在場(chǎng)，沒有旁觀者，排除。 C 項(xiàng)：“火災(zāi)”是緊急；“別人”說(shuō)明有他人在場(chǎng)；選項(xiàng)說(shuō)明別人報(bào)警 了，自己就不報(bào)警，有抑制作用，當(dāng)選。 D 項(xiàng)：“海邊有人落水”是緊急，但是小王喊別人不要下水，不是因?yàn)?別人在，且沒有體現(xiàn)抑制作用，排除?！具x C】 【例 10】（2017 江蘇）權(quán)利暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。 下列不屬于權(quán)利暗

30、示的是： A.張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決 的方法 B.五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組隊(duì)參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他 協(xié)助指導(dǎo) C.退伍老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他來(lái) 主持公道 D.教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教 育問題 【解析】10.本題問的是“不屬于權(quán)利暗示的”。“基于”表示原因，即“職 務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力”，“而產(chǎn)生”后為結(jié)果：對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的 13 影響力。 A 項(xiàng)：“企業(yè)”是外部的，因?yàn)閺埥淌跇I(yè)務(wù)能力強(qiáng)，所以都向他請(qǐng)教，符合 定義原因與結(jié)果，排除。 B 項(xiàng)：“五年級(jí)的小聰”

31、是學(xué)生，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)屬于內(nèi)部成員，不是外部成 員，當(dāng)選。 C 項(xiàng)：“退伍”是退伍組織的，“街坊鄰居”是組織外部的人員，且因 為老趙處事能力強(qiáng)，有人格魅力，所以請(qǐng)他主持公道，符合定義，排除。 D 項(xiàng)：“教育局李主任”是教育局的，“親友們”是組織外部成員，因?yàn)槔?主任是教育局的，親友是基于他的職務(wù)地位而詢問他，排除?！具x B】 【例 11】（2017 江蘇）覆蓋競(jìng)爭(zhēng)：指在行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈的階段， 行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入該行業(yè)領(lǐng)域，導(dǎo)致業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇的現(xiàn)象。下列屬于覆蓋競(jìng)爭(zhēng)的是： A.從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)的某公司進(jìn)入剛剛開始興起的無(wú)人機(jī)研制領(lǐng)域 B.鑒于去年各個(gè)分公司的銷售業(yè)績(jī)都

32、實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，公司高層經(jīng)研究決定 今年再成立幾家分公司 C.某房地產(chǎn)公司在市區(qū)中心地帶的大型購(gòu)物廣場(chǎng)開業(yè)后，周邊五六家大型商場(chǎng)的客流量明顯減少 D.某汽車零部件銷售商為了進(jìn)一步滿足客戶需求，決定新增汽車維修保養(yǎng)業(yè) 務(wù) 【解析】11.本題問的是“屬于覆蓋競(jìng)爭(zhēng)的”。（1）“在的階段”表示 條件，很重要，即“行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈”；（2）“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入該行業(yè)領(lǐng)域”；（3）結(jié)果：業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇的現(xiàn)象。 A 項(xiàng)：“剛剛興起”說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)不激烈，排除。 B 項(xiàng)：沒有體現(xiàn)行業(yè)內(nèi)外部，都是一個(gè)公司開分公司。排除。 C 項(xiàng)：“中心地帶有五六家商場(chǎng)”說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)激烈；一個(gè)是“房地產(chǎn)”，一個(gè) 是“

33、購(gòu)物廣場(chǎng)”，說(shuō)明是“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入該行業(yè)領(lǐng)域”；“客 流量明顯減少”說(shuō)明業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇了，當(dāng)選。 D 項(xiàng)：沒有體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈；沒有體現(xiàn)行業(yè)外部，均是屬于汽車行業(yè)；最 14 后結(jié)果也沒有導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，只要不滿足定義其中一點(diǎn)即可排除，排除。【選 C】 【例 12】（2016 山東）前控控制是指在計(jì)劃實(shí)施之前，為了保證將來(lái)的實(shí)際成果能達(dá)到計(jì)劃的要求，盡量減少偏離的控制。 根據(jù)上述定義，下列屬于前控控制的是： A.營(yíng)銷部主任在方案推廣期間，不斷做出調(diào)整，盡量避免誤差 B.新藥劑的配方盡管之前經(jīng)過多位專家考證，但藥效還不如老配方 C.新游戲的圖紙?jiān)谕度刖幊讨?，?jīng)過了幾輪研討以

34、確保效果逼真 D.新產(chǎn)品上市后銷量一般，工廠組織技術(shù)人員進(jìn)行升級(jí)后再次推向市場(chǎng) 【解析】12.本題問的是“屬于前控控制的”?！霸谥啊北硎緱l件，即指在計(jì)劃實(shí)施之前進(jìn)行控制；目的：達(dá)到實(shí)際的效果。 A 項(xiàng)：說(shuō)的是“期間”，不是“計(jì)劃實(shí)施之前”，不符合定義條件，排除。B 項(xiàng)：“之前”符合條件，但是沒有體現(xiàn)盡量去控制，保證實(shí)際成果，而是 “藥效不如老配方”，排除。 C 項(xiàng)：“在投入編程之前”符合條件；“經(jīng)過了幾輪研討以確保效果逼真”中“研討”表示盡量去控制，“確保效果逼真”是為了保證實(shí)際成果，當(dāng)選。 D 項(xiàng)：“上市后”說(shuō)明不是“計(jì)劃實(shí)施之前”，排除。【選 C】 【例 13】（2018 江蘇）親情經(jīng)濟(jì)

35、：指商家利用人們對(duì)親情關(guān)系的重視，在傳統(tǒng)節(jié)日期間舉行商業(yè)讓利促銷活動(dòng)。 下列屬于親情經(jīng)濟(jì)的是： A.某影樓在店慶 3 周年之際推出戶外全家福拍攝優(yōu)惠活動(dòng)B.某食品企業(yè)中秋節(jié)期間適當(dāng)調(diào)高了禮盒裝月餅的銷售價(jià)格 C.某商場(chǎng)在兒童節(jié)前夕推出少兒服裝、玩具對(duì)折優(yōu)惠活動(dòng) D.重陽(yáng)節(jié)期間許多商場(chǎng)的按摩椅、保健品都有不同程度的優(yōu)惠 【解析】13.本題問的是“屬于親情經(jīng)濟(jì)的”。（1）“利用”表示方式，即 “利用人們對(duì)親情關(guān)系的重視”；（2）“在期間”表時(shí)間條件，即傳統(tǒng)節(jié)日；（3）讓利促銷活動(dòng)，即便宜賣。 15 A 項(xiàng)：“店慶三周年”不是傳統(tǒng)節(jié)日，排除。 B 項(xiàng)：“中秋節(jié)”是傳統(tǒng)節(jié)日，但是“調(diào)高價(jià)格”不是“讓利

36、”，排除。 C 項(xiàng)：“兒童節(jié)”是國(guó)際節(jié)日，別的國(guó)家也有，不是傳統(tǒng)節(jié)日，如七夕節(jié)（牛 郎織女）、重陽(yáng)節(jié)只有中國(guó)有，外國(guó)沒有，為傳統(tǒng)節(jié)日，排除。 D 項(xiàng)：“重陽(yáng)節(jié)”是傳統(tǒng)節(jié)日，是登高望遠(yuǎn)、思念親人的節(jié)日，為親人買按 摩椅體現(xiàn)“商家利用人們對(duì)親情關(guān)系的重視”，且屬于讓利促銷活動(dòng)，符合定義， 當(dāng)選?！具x D】 考點(diǎn)二：小技巧拆詞 【注意】小技巧之拆詞：本節(jié)課前面講解的內(nèi)容都是根據(jù)定義詞后的內(nèi)容來(lái) 找關(guān)鍵詞解題，如時(shí)間條件、目的、方式，但定義本身（定義的名字）卻沒有閱 讀。定義的名字很重要，通過看定義的名字也可以看出其中所包含的重要信息，故定義的名字也可以作為突破點(diǎn)解題。 【例 12】（2016 山東）

37、前控控制是指在計(jì)劃實(shí)施之前，為了保證將來(lái)的實(shí)際成果能達(dá)到計(jì)劃的要求，盡量減少偏離的控制。 根據(jù)上述定義，下列屬于前控控制的是： A.營(yíng)銷部主任在方案推廣期間，不斷做出調(diào)整，盡量避免誤差 B.新藥劑的配方盡管之前經(jīng)過多位專家考證，但藥效還不如老配方 C.新游戲的圖紙?jiān)谕度刖幊讨?，?jīng)過了幾輪研討以確保效果逼真 D.新產(chǎn)品上市后銷量一般，工廠組織技術(shù)人員進(jìn)行升級(jí)后再次推向市場(chǎng) 【解析】12.將“前控控制”拆開為“前控”和“控制”，“前控”指在控制前（時(shí)間是“在之前”），“控制”的意思很好理解。 A 項(xiàng)：“期間”不是“在之前”，不屬于“前控”，排除。 D 項(xiàng)：“上市后”不是“在之前”，不屬于“前控”

38、，排除。 C 項(xiàng)：“經(jīng)過研討以確保效果逼真”是“要保證”，這是一個(gè)在“控制” 的過程，“確保逼真”就是在“減少偏離的控制”，保留。 B 項(xiàng)：沒有提及“控制”，且只是“考證出藥效不如老配方”，沒有體現(xiàn)“減 少偏離的控制”，排除?！具x C】 16 【例 1】（2015 江蘇）體驗(yàn)式廣告：指讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn) 品質(zhì)量，在不知不覺中接受、信任產(chǎn)品的廣告方式。 下列不屬于體驗(yàn)式廣告的是： A.某地鐵入口處，路人會(huì)免費(fèi)拿到紙巾，紙巾包裝袋上印有某新開發(fā)樓盤的 廣告信息 B.某大型超市內(nèi)，正在將某果汁企業(yè)新開發(fā)的一款橙汁飲料分給顧客 免費(fèi)品嘗 17考點(diǎn)二：小技巧拆詞 非職務(wù)發(fā)明 前控控制 異株

39、克生1. 明顯能拆成兩個(gè)詞 2. 沒時(shí)間 3. 有時(shí)間，幫助預(yù)判重點(diǎn)關(guān)鍵詞 【注意】拆詞： 1.何時(shí)考慮： （1） 明顯能拆成兩個(gè)詞。如“非職務(wù)發(fā)明”可以拆開，“非職務(wù)”指與工作、職務(wù)無(wú)關(guān)；“前控控制”也可以拆開，指在之前控制；但“異株克生” 無(wú)法拆開。即好拆開的詞就拆開，不好拆開的詞就不拆。 （2） 沒時(shí)間。如做題時(shí)最后還剩余 5 分鐘，但 15 道定義題還沒做，就可以考慮拆詞解題。 （3） 有時(shí)間，幫助預(yù)判重點(diǎn)關(guān)鍵詞。 如“前控控制”，在定義中“前控”指“在之前”，“控制”指盡量減少偏差。做題圈關(guān)鍵詞時(shí)，如圈出 5 個(gè)關(guān)鍵詞，但這 5 個(gè)關(guān)鍵詞不可能都考查，通過拆詞就可以判斷出有 2 個(gè)詞

40、特別重要，做題時(shí)重點(diǎn)關(guān)注即可。 預(yù)判重點(diǎn)關(guān)鍵詞對(duì)作對(duì)比也有所幫助，做定義題排除 2 個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)特別簡(jiǎn)單，但當(dāng)剩余 2 個(gè)選項(xiàng)時(shí)就會(huì)特別糾結(jié)，此時(shí)應(yīng)選擇與定義本身拆出的詞有關(guān)的詞作對(duì)比。當(dāng)題目特別難時(shí)，通過拆詞去比較非常實(shí)用。 2.拆詞是江蘇特色，每年考查題中大概有 3-4 道題可以如此解題。 C.只要添加某化妝品公司微信號(hào)并發(fā)送“我要試用”，即可免費(fèi)獲得其新款 面膜試用裝 D.某知名家具連鎖企業(yè)在市區(qū)繁華地段新開了家體驗(yàn)館的消息傳開后，一時(shí)人滿為患 【解析】1.問“不屬于體驗(yàn)式廣告的是”，選非題?！绑w驗(yàn)式”指親自體驗(yàn)、 親自使用。定義關(guān)鍵：親身參與產(chǎn)品試用。 A 項(xiàng)：是給新開發(fā)的樓盤做廣告，“

41、親身體驗(yàn)”應(yīng)是允許入住，但選項(xiàng)沒有 允許入住，而是免費(fèi)給紙巾，選非題，當(dāng)選。 B 項(xiàng)：在推銷果汁時(shí)允許免費(fèi)品嘗，符合定義，排除。 C 項(xiàng)：只要發(fā)送“我要試用”，就可以免費(fèi)獲得試用裝，是允許親身使用的， 符合定義，排除。 D 項(xiàng)：“開體驗(yàn)館”是允許體驗(yàn)其產(chǎn)品，“體驗(yàn)產(chǎn)品”是親自使用，符合定 義，排除?！具x A】 【例 2】（2018 浙江）體驗(yàn)式教學(xué)是指通過創(chuàng)造實(shí)際的情境和機(jī)會(huì)，呈現(xiàn)或再現(xiàn)、還原教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在親歷的過程中理解并建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力、產(chǎn)生 情感、生成意義的教學(xué)觀和教學(xué)形式。 根據(jù)上述定義，下列不屬于體驗(yàn)式教學(xué)的是： A.在詳細(xì)講解了相關(guān)的知識(shí)要領(lǐng)和操作程序后，教練坐到了副駕駛的位

42、置，換小李坐上駕駛位，開車上路 B.教授股票原理課程的趙教授要求每位學(xué)生以 3000 元本金開設(shè)一個(gè)股票賬戶，學(xué)期結(jié)束時(shí)以交易的次數(shù)和賬戶余額評(píng)定成績(jī) C.某大學(xué)策劃了“重走長(zhǎng)征路，祖國(guó)在我心”愛國(guó)主義教育活動(dòng)，分批組織 學(xué)生重走當(dāng)年紅征時(shí)爬過的雪山、走過的草地 D.為了幫助學(xué)生擺脫“啞巴式英語(yǔ)”的困境，王老師用心搜集了大量原汁原 味反映英國(guó)人日常生活交際的視頻供學(xué)生觀摩 【解析】2.問“不屬于體驗(yàn)式教學(xué)的是”，選非題。“體驗(yàn)式教學(xué)”指真正 地去體驗(yàn)、去經(jīng)歷這件事。定義關(guān)鍵：在親歷的過程中。 A 項(xiàng)：“換上小李坐上駕駛位”屬于允許真正地去體驗(yàn)，符合定義，排除。18 B 項(xiàng)：“要求每個(gè)學(xué)生開設(shè)賬

43、戶，且以交易的次數(shù)和賬戶余額評(píng)定成績(jī)”中 有親身體驗(yàn)，符合定義，排除。 C 項(xiàng)：組織愛國(guó)主義教育活動(dòng)，“重走當(dāng)年的過程”屬于真正的體驗(yàn)了，符 合定義，排除。 D 項(xiàng)：“為了擺脫啞巴式英語(yǔ)，搜集了原汁原味的視頻供學(xué)生觀摩”只 是讓學(xué)生看看，沒有讓學(xué)生親身使用、操作，不符合定義，當(dāng)選?！具x D】 【例 3】（2018 福建）形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶。形象 聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；又有利于加深記憶。 根據(jù)上述定義，下列沒有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是： A.的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系

44、起來(lái)：“三橫” 表示三山，“兩田”表示兩大盆地 B.號(hào)稱“時(shí)尚女鞋之國(guó)”的意大利，它的輪廓就像一只高跟靴子 C.海參，長(zhǎng)得就像黃瓜（cucumber），又長(zhǎng)在海里（sea），所以它叫“seacucumber” D.籃球界的邁克爾喬丹、音樂界的邁克爾杰克遜、賽車界的邁克爾舒 馬赫記住，這些牛人都叫“邁克爾” 【解析】3.問“沒有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是”，選非題?！坝洃浄ā敝赣?憶的方法，“形象聯(lián)想記憶法”指有具體形象的事物（如數(shù)字、字母、漢字或幾 何圖形等）幫助去想象、記憶。 A 項(xiàng)：“疆”“三行”“兩田”均屬于形象具體的事物，排除。 B 項(xiàng)：“像一只高跟靴子”屬于有形象具體的事物，排除。 C

45、項(xiàng)：“長(zhǎng)得像黃瓜”說(shuō)明其形狀像黃瓜，屬于“形象聯(lián)想”，排除。 D 項(xiàng)：只提及這些牛人叫什么，沒有提及形象具體的事物，當(dāng)選。【選 D】 【例 4】（2017 云南）隱性饑餓，是指機(jī)體由于營(yíng)養(yǎng)不平衡或者缺乏某種維 生素及人體必需礦物質(zhì)，同時(shí)又存在其他營(yíng)養(yǎng)成分過度攝入，從而產(chǎn)生隱蔽性營(yíng) 養(yǎng)需求的饑餓癥狀。 19 根據(jù)上述定義，下列屬于隱性饑餓的是： A.陳大爺下定決心節(jié)食，他最近以青菜和蘋果代替主食，不沾油葷，終于有 一天因饑餓難耐暈倒在地 B.小白為了獲得健美身材，堅(jiān)持每日六餐，每餐分量很少，分別含有主食、蔬果、蛋奶等，但同時(shí)高強(qiáng)度的健身訓(xùn)練還是讓他渾身酸痛、疲憊不堪 C.王大爺因?yàn)槟c胃虛弱，以清

46、粥熱湯作為主要飲食養(yǎng)生，不常吃大魚大肉和 生冷瓜果，后來(lái)因飲食缺少蛋白質(zhì)和維而導(dǎo)致記憶力減退 D.小李喜歡高鹽、高糖分、高熱量的垃圾食品，對(duì)醫(yī)生的勸說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷，在 數(shù)年后的體檢中發(fā)現(xiàn)自己存在高血糖、高血脂、高血壓等問題 【解析】4.問“屬于隱性饑餓的是”。“饑餓”指有需求、缺東西，“隱形 饑餓”不是真的餓，“隱蔽性營(yíng)養(yǎng)需求”說(shuō)明缺的不是飯，而是營(yíng)養(yǎng)（缺乏某種 維生素及人體必需礦物質(zhì)）。即缺乏維生素的營(yíng)養(yǎng)需求是本題中最重要的關(guān)鍵點(diǎn)， 選“假餓”的選項(xiàng)。 A 項(xiàng)：“要節(jié)食，不沾油葷，最終饑餓難耐暈倒”說(shuō)明是真的餓，排除。 B 項(xiàng)：是高強(qiáng)度的健身訓(xùn)練讓小白渾身酸痛、疲憊不堪，不是缺營(yíng)養(yǎng)，排除。 C

47、項(xiàng)：王大爺缺少的是“蛋白質(zhì)和維”，“維生素”是人體所缺乏的某 種維生素及人體必需礦物質(zhì)等，即缺營(yíng)養(yǎng)，保留。 D 項(xiàng)：未提及需要或者缺少營(yíng)養(yǎng)、維生素，小李不是餓了需要營(yíng)養(yǎng)，而是吃 東西吃多了，不是缺東西，排除。 “同時(shí)”是“且”關(guān)系，雖然 C 項(xiàng)未提及“其他營(yíng)養(yǎng)成分過度攝入”，但不 代表 C 項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的，也是有可能對(duì)的。說(shuō)錯(cuò)了一定是錯(cuò)的，但沒有說(shuō)不代表 一定是錯(cuò)的。假如題干有 3 個(gè)關(guān)鍵詞，而選項(xiàng)只提及 2 個(gè)關(guān)鍵詞，雖然第 3 個(gè)關(guān) 鍵詞沒有提及，但只要沒有與題干矛盾，該選項(xiàng)也是可以選擇的，C 項(xiàng)當(dāng)選。 題干雖然是“缺乏某種維生素及人體必需礦物質(zhì)”和“存在其他營(yíng)養(yǎng)成分 過度攝入”并存，但最

48、終產(chǎn)生的結(jié)果是“產(chǎn)生隱蔽性營(yíng)養(yǎng)需求”，無(wú)論吃多吃少， 最終是有“需求”的，而 D 項(xiàng)沒有“需求”，排除?！具x C】 【例 5】（2017 江蘇）斜杠青年：指不滿足于從事單一職業(yè)，追求擁有多重 職業(yè)身份及多元生活方式的年輕人。他們?cè)谧晕医榻B時(shí)往往喜歡用斜杠來(lái)區(qū)分自 20 己的不同身份，如：張三，金牌律師/企劃師/專欄作家。 下列屬于斜杠青年的是： A.最近兩三年，八零后導(dǎo)演黃某某先后出演了 10 多次男配角，去年在一個(gè) 著名的國(guó)際電影節(jié)上斬獲了最佳男配角獎(jiǎng) B.小丁在國(guó)外獲得博士學(xué)位后，任職于國(guó)內(nèi)一所著名高校，因科研成就突出， 被破格聘為教授，并入選省“雙才計(jì)劃 C.某公司程序員小陳愛好廣泛，性

49、格溫和，人際關(guān)系融洽，節(jié)假日常邀上三 五個(gè)好友一起登山、打球、游泳 D.李總做過保安，送過快遞，當(dāng)過安裝工，開過小雜貨店，他經(jīng)常自豪地向 員工講述自己 30 多年來(lái)豐富的職業(yè)經(jīng)歷【解析】5.本題正確率在 33%左右，題目很難。問“屬于斜杠青年的是”，讀不懂“斜杠”，讀題干。定義關(guān)鍵：（1）“斜杠”指多重職業(yè)身份，如“金牌 律師/企劃師/專欄作家”均指多種職業(yè)。（2）“青年”指年輕人。 A 項(xiàng)：“導(dǎo)演”是職業(yè)，“配角”是演員，也是職業(yè)，共有兩個(gè)職業(yè)，符合 “多重職業(yè)身份”；本題在 2017 年考查，八零后大概是 30 多歲，是否是年輕人 未知，需要對(duì)比，保留。 B 項(xiàng)：“博士”是學(xué)位，不是職業(yè)，

50、“教授”是老師的職稱，不是職業(yè)，“人 才”是人的身份，也不是職業(yè)，只有“教師”（因?yàn)樾《≡诟咝Ｈ温殻┦锹殬I(yè)，即只有一個(gè)職業(yè)，沒有多個(gè)，排除。 C 項(xiàng)：只有“程序員”是職業(yè)，即只有一個(gè)職業(yè)，沒有多個(gè)，排除。 D 項(xiàng)：“李總做過保安，送過快遞，當(dāng)過安裝工，開過小雜貨店”說(shuō)明有多 個(gè)職業(yè)，滿足“多重職業(yè)身份”；假如小李 10 歲出門打工，加上 30 多年的工作 經(jīng)驗(yàn)，至少 40 歲，故不是“年輕人”，排除。本題只需抓住“斜杠”和“青年”兩個(gè)關(guān)鍵詞即可解題，只是需要對(duì)比 A、D 項(xiàng)。C 項(xiàng)說(shuō)明是有多重的生活方式，但有多重的職業(yè)身份就一定有多重的生活 方式，且題干也舉了職業(yè)的例子，故只要抓住“多重職業(yè)身

51、份”即可。【選 A】 【例 6】（2017 江蘇）臨時(shí)救助：指家庭或個(gè)人遭遇突發(fā)、意外傷害、重大疾病等變故，基本生活陷入困境時(shí)，政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救 21 助。 下列屬于臨時(shí)救助的是： A.80 歲的李大爺無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自生活，社區(qū)工作人員定期到他家中探望，把 每月的養(yǎng)老金交到他手上，還時(shí)不時(shí)地送來(lái)一些生活用品 B.老張患上了強(qiáng)直性脊柱炎，醫(yī)療費(fèi)花光了積蓄，夫妻名下的房子也變 賣了，一家三口只得暫住在街道辦為他們租來(lái)的小房子里 C.地震發(fā)生后，社會(huì)各界積極響應(yīng)市政府號(hào)召，通過多種渠道捐款捐物，很 快就籌集了大批物資并分發(fā)到了災(zāi)民手中 D.老趙在幾年前的一次車禍中失去了左腿，從那以后

52、再也不能外出工作，每 月數(shù)百元的低保金就成了家里主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源 【解析】6.問“屬于臨時(shí)救助的是”?！芭R時(shí)”指應(yīng)急性、過渡性，不能是 長(zhǎng)時(shí)間的。 A 項(xiàng)“每個(gè)月”和 D 項(xiàng)的“每月”均指長(zhǎng)期，不是臨時(shí)，均排除。 題干表明“臨時(shí)救助”一定是政府有關(guān)部門提供的救助。 B 項(xiàng)：“街道辦”是政府有關(guān)部門，保留。 C 項(xiàng)：是“社會(huì)各界”做的事，不是政府有關(guān)部門提供的物資，排除?！具x B】 【注意】拆詞只能找到最重要的關(guān)鍵信息，不是一定能夠做出這道題，沒有 做出題也是沒關(guān)系的，其它內(nèi)容也可以繼續(xù)觀察。拆詞只是一種輔助性的技巧，看到定義詞拆開，然后做預(yù)判，在找關(guān)鍵詞時(shí)就知道哪個(gè)詞更重要，從而優(yōu)先看。 【例

53、7】（2018 聯(lián)考）情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià) 值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。 根據(jù)上述定義，下列廣告語(yǔ)不屬于情感廣告的是： A.某品牌飲料廣告語(yǔ)：“可樂，中國(guó)人自己的可樂！” B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語(yǔ)：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?C.某品牌紙尿褲廣告語(yǔ)：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗。” 22 D.某品牌潤(rùn)膚露廣告語(yǔ)：“為了肌膚柔美潤(rùn)舒，請(qǐng)使用潤(rùn)膚露?！?【解析】7.問“不屬于情感廣告的是”，選非題。“情感”指感情，即與情 緒、感情有關(guān)。 A 項(xiàng)：“中國(guó)人自己的可樂”

54、是在套近乎、拉近距離，會(huì)認(rèn)為自己是中國(guó)人 就得喝，“愛國(guó)”是一種情緒，與情感有關(guān)，排除。 B 項(xiàng)：一提到是“家鄉(xiāng)水”，因?yàn)樽约簩?duì)家鄉(xiāng)有感情，所以就要喝，與感情 有關(guān)，是“情感廣告”，排除。 C 項(xiàng)：“如果寶寶好了，媽媽就會(huì)開心”利用媽媽對(duì)寶寶的感情來(lái)做廣告，是“情感廣告”，排除。 D 項(xiàng)：只是說(shuō)明用了該潤(rùn)膚露之后肌膚非常好，沒有提及感情如何，當(dāng)選。【選 D】 考點(diǎn)二：小技巧同構(gòu)選項(xiàng)排除法 同構(gòu)選項(xiàng)：結(jié)構(gòu)相似、意思相似的選項(xiàng) 1.題干或選項(xiàng)讀不懂時(shí)考慮同構(gòu)排除法 2.同構(gòu)選項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)，可以一起排除 3.同構(gòu)有風(fēng)險(xiǎn)，使用需謹(jǐn)慎 【注意】考點(diǎn)二：小技巧同構(gòu)選項(xiàng)排除法。 1.同構(gòu)選項(xiàng)：結(jié)構(gòu)相似、意思相似的選項(xiàng)。 2.同構(gòu)選項(xiàng)排除法： （1）題干或選項(xiàng)讀不懂時(shí)考慮同構(gòu)排除法。 （2）正確答案只有一個(gè)，同構(gòu)選項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，可以一起