1、中職學校XX范文中職學校的學校分類 目前我國中等職業(yè)學校共有三類： （1）中職學校（簡稱“中專”）主要招收初中畢業(yè)生，學制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。 （2）技工學校（簡稱“技?！保?主要招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主，培養(yǎng)目標是中、初級技術工人。 （3）職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校類似，以生產服務一線的操作人員為主。 （4）成人中等職業(yè)學校（簡稱“成人中?！保└母镩_放以后發(fā)展起來的職 業(yè)學校，最

2、早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。 你也要寫自我鑒定啊，呵呵我也是，說說我的寫法吧，開頭寫寫時間過得真快之類的說法，中間主要從學習，思想，參與文體活動等方面寫，最好引用點古詩文。 給你點范文， 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（一） 時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目： 三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。 我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努 力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國

3、家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。 三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的

4、基礎。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。 作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二） 時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。 我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上

5、、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有 _的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生。 學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏

6、實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。 積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。 通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三） 高中三年生活即將隨著我的成長

7、而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。 我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。 天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三

8、年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。 我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。 雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。 高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（四） 三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。 我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守中學生守則和中學生

9、日常行為規(guī)范，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。 我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。 我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。 我愛好文學，先后擔任青年文

10、學報和南國詩報的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。 在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。 當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還

11、會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。 中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓，目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質勞動者。 中職 即 中等職業(yè)學校 。中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬中專學歷。 職中系中等教育的一種，學歷等同于普通中學。畢業(yè)后職業(yè)初級中學可以自主就業(yè)也可以進入職業(yè)高中或普通

12、高中學習，職業(yè)高級中學可選擇自主就業(yè)或者參加普通高考繼續(xù)升學。 中等職業(yè)學校是，中專，是實施中等職業(yè)教育的學校,招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員，、 高級技工學校是中專，也就是中等職業(yè)學校， ?？?即高等專科(高專),又稱大專(大學?？?, 技師學院是大專 什么東莞啊，你沒看到樓主說的是廣州嗎？ 世上本沒有路，走的人多了便成了路。 ?路有屬于自己的性格，人又將云云生活加在里面。晴朗時，路也陽光；陰雨時，路也纏綿；歡喜時，路也溫馨；憂郁時，路也灰蒙蒙；默默時，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動的生命。 ?最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價的。周圍

13、包裹著綠，只中間一條細致的土黃，像理發(fā)師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個人，都不免在上面踏一踏，時間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會，又各自個的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，“所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會更忙碌。”秋天，呈現(xiàn)灰色調，草黯然傷神，漸與路渾然。 _老農故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。 ?后來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規(guī)整。這條路無論通到哪，都很匆匆， _人和車穿梭往來

14、，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅挺和硬冷。白天，人流涌動的匆忙，加快路的節(jié)奏；傍晚，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！笔菍儆诩业膽?，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經漫雪的羊腸小道。 ?世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。 ?一直有晨跑的習慣，包括今天。在鎮(zhèn)上住的時候，每天清晨都到鎮(zhèn)邊的小樹林晨練，去林子要經過一條田間路，兩邊是農家的田地。農民都有起大早的習慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環(huán)抱著林子。見到他們的時候，很親切，是鎮(zhèn)上的一對退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閑裝，在小路漫步，時

15、而伸伸胳膊，闊闊胸，然后在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其后竊取點閑情。后來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再后來，終于又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反復復。與丈夫站在身后，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數(shù)圈，也停過無數(shù)次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下

16、，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進的初陽。與丈夫依舊隨在其后，捕捉痛苦相伴的幸福。 ?兩個人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變?yōu)榘胄D，細碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個人，還是默默的隨在其后，體會相伴的日子。依然沒有數(shù)清經歷了幾番春夏秋冬的輪回，老人奇跡般的行動自如了，醫(yī)生說完全恢復的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身后，步子堅定了許多。老人的發(fā)全白了，染白了這條路。 ?其實，我已不需再說些什么，路依然，人依然。 紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道 理，

17、比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一 定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進 社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么 做。 但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該 學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守大學生日常行為規(guī)范， 拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。 我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己， 而是用自律的行動創(chuàng)造一種井 然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。 它并不是一

18、個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做 好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會 的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大?服務。 要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質教育方面，我們要提高 自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任 感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要 獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包 括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日 常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以 簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質。 我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、 環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結束 自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它