1、四則運算,加、減法的意義和各部分間的關(guān)系,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,請利用數(shù)字7、8、15 組成2個加法算式和2個減法算式。,+,=,+,=,=,_,_,=,問題：1. 已知條件是什么？求什么？,2. 用線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系。,一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？,（已知西寧到格爾木的路程和格爾木到拉薩的路程，要求西寧到拉薩的路程。）,問題：說一說你是怎樣畫線段圖的。,西寧到拉薩的鐵路長多少km?,一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格

2、爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？,西寧,拉薩,格爾木,814km,1142km,西寧到拉薩的鐵路長多少km?,一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？,西寧,拉薩,格爾木,814km,1142km,把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。,相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。,8141142=1956(千米）, 求格爾木到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？你是怎么想的？,19568141142（千米）,問題： 讀題，你知道了什么？,？km,西寧到拉薩的鐵

3、路長1956km,2、西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？,（已知西寧到拉薩的路程和西寧到格爾木的路程，要求格爾木到拉薩的路程。）,西寧,拉薩,格爾木,814km,問題：求西寧到格爾木的鐵路長多少千米，用什么方法？你是怎么想的？,19561142814（千米）,西寧到拉薩的鐵路長1956km,？km,3、西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？,西寧,拉薩,格爾木,1142km,問題：用你自己的話說一說，你認為什么是減法？,已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減

4、法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。,1. 加法各部分間的關(guān)系,和加數(shù)加數(shù),問題：如果知道和與一個加數(shù)，能求出另一個加數(shù)嗎？,加數(shù)和另一個加數(shù),81411421956（千米）,19568141142（千米）,（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格 爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。 西寧到拉薩的鐵路長多少千米？,問題：與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？ 求什么？怎樣算？,19561142814（千米）,（

5、3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,2. 減法各部分間的關(guān)系,差被減數(shù)減數(shù),問題：如果知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？,減數(shù)被減數(shù)差,問題：如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？,被減數(shù)減數(shù)差,3. 加法與減法間的關(guān)系,問題：你認為加法與減法間有什么關(guān)系？,減法是加法的逆運算。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,差被減數(shù)減數(shù),減數(shù)被減數(shù)差,被減數(shù)減數(shù)差,和加數(shù)加數(shù),加數(shù)和另一個加數(shù),30432468,3043575,問題：說一說你是根據(jù)什么得出結(jié)果的。,2468,1. 根據(jù)24685753043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。,575,三、鞏固新知,2. 根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個等式。,350147203,350203147,551267,671255,2396