小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到時(shí)小數(shù).ppt_第1頁(yè)
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1、2011年人教版四年級(jí)下冊(cè),永興縣馬騰學(xué)校 唐貴蓉,整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù),一、情境導(dǎo)入,3.2+0.50.5+3.2 （4.7+2.6）+7.44.7+(2.6+7.4) 師：說(shuō)一說(shuō)，你們是用什么方法做的。,一、情境導(dǎo)入,學(xué)生回答的同時(shí)，師跟著板書。 加法交換律 a+b=b+a； 加法結(jié)合律 (a+b)+c=a+(b+c)。 今天我們學(xué)習(xí)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。,二、自主探究,例4.計(jì)算0.6+7.91+3.4+0.09 先仔細(xì)觀察、思考 如何計(jì)算.（學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演展示）,二、自主探究,0.6+7.91+3.4+0.09 0.6+7.91+3.4+0.09 =8.51+3.4

2、+0.09 =(0.6+3.4)+(7.91+0.09) =11.91+0.09 =4+8 =12 =12 學(xué)生自主探究，并說(shuō)一說(shuō)自己的想法。,小結(jié)：,第一種方法：上面是連加算式。按照運(yùn)算順序，從左往右計(jì)算，計(jì)算出的小數(shù)如果末尾有0要去掉。 第二種方法：因?yàn)?.6與3.4、7.91與0.09都可以湊整計(jì)算，我們先交換它們（7.91和3.4）的位置，也就是說(shuō)在運(yùn)用加法交換律后，再使用加法結(jié)合律就可以使計(jì)算更簡(jiǎn)便了。,三、鞏固練習(xí),課件播放： 1.做教材第79頁(yè)“做一做”第1題。（指名回答） 2.做教材第79頁(yè)“做一做”第2題。（指名學(xué)生展示作品）,四、探究結(jié)果匯報(bào),通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和做練習(xí)，把整數(shù)加法運(yùn) 算定律推廣到小數(shù)，你有哪些收獲？,五、布置作業(yè),做教材第80頁(yè)練習(xí)十九第1題（播放課件教材練習(xí)1）。

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