1、多媒體教學課堂,化 學 多 媒 體 教 學,化學實驗操作,長沙市三十七中學化學組:康訪平,一、常見氣體的制取,發(fā) 生 裝 置,凈 化 裝 置,干 燥 裝 置,收 集 裝 置,吸 收 裝 置,多媒體課堂,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,（一）發(fā)生裝置,1、加熱固體,-O2、CH4、NH3,注意事項： （1）試管口應略向下傾斜 （2）試管夾夾在試管的中上部; （3）藥品應平鋪于試管底部 （4）導管不宜伸入試管過長 （5）實驗開始時先檢驗裝置的氣密性 （6）加熱時，先預熱且應用外焰加熱,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,2、固體+液體不加熱,（一）發(fā)生裝置,-H2、CO2、SO2、H2S、C2H2,多

2、媒體課堂,一、常見氣體的制取,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,2、固體+液體不加熱,（一）發(fā)生裝置,注意事項： （1）啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體與液體在不加熱條件下制取難溶于水的氣體如CO2、H2S、H2(不可用于制C2H2) （2）簡易裝置則適用于固體與液體在不加熱下制取氣的反應 （3）操作時應注意：A.檢驗裝置的氣密性 B.長頸漏斗插入液面以下 C.制H2S時應在通風廚中, H2S劇毒,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,3、固體（液體）+液體加熱,液體-分液漏斗 固體-圓底燒瓶 石棉網(wǎng),-Cl2、HCl、CH2=CH2,注意事項： （1）檢驗裝置的氣密性 （2）加熱時要預熱，受熱均勻 （3）

3、加熱易暴沸的混合物時要加沸石，防暴沸 （4）制乙烯時濃硫酸與乙醇可先混合，故不必 用分液漏斗，換成溫度計控制反應溫度,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,（二）凈化裝置,多媒體課堂,五、常見氣體的制取,（三）干燥裝置, ,濃硫酸,無水CaCl2,堿石灰,H2,O2,Cl2SO2,CO,N2,CH4,O2,Cl2,HCl,SO2, H2, CO,N2,CH4,H2,O2,N2, CH4,NH3,H2S,NH3,HBr,HI,C2H4,NH3,HX,H2S,SO2,CO2,NO2, Cl2,多媒體課堂,五、常見氣體的制取,（四）收集裝置,1、排水法,難溶于水的氣體： H2、CH4、NO O2、N2、C

4、2H2,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,（四）收集裝置,2、排氣法,（1）向上排空氣法 （密度大于空氣的）,（2）向下排空氣法 （密度小于空氣的）,多媒體課堂,一、常見氣體的制取,（五）吸收裝置,1、吸收試劑 2、防倒吸,HCl的尾氣吸收,Cl2的尾氣吸收,多媒體課堂,二、溶液的配制,（一）一定質量分數(shù)的溶液的配制,配制步驟,1）計算 配制一定質量分數(shù)的溶液所需的溶質的質量（或體積）和水的質量,2）稱量（或量?。?固體-稱量 托盤天平 液體-量取 量筒,3）溶解 燒杯 玻璃棒,多媒體課堂,二、溶液的配制,（二）一定物質的量濃度溶液的配制,2、配制步驟,1、容量瓶的使用,1）選擇合適的容量瓶 2

5、）檢驗是否漏水,1）計算 稀釋前后溶質的質量不變 2）稱量 5）洗滌 3）溶解 6）定容 4）轉移 7）裝瓶,多媒體課堂,二、溶液的配制,（二）一定物質的量濃度溶液的配制,多媒體課堂,二、溶液的配制,（二）一定物質的量濃度溶液的配制,注意事項,1）用量筒取液體試劑時，洗量筒的液 體不能再倒入燒杯中,2）燒杯及玻璃棒的洗滌液要倒入容量瓶中,3）在液面接近容量瓶的刻度線23cm時，應改用膠頭滴管,4）讀數(shù)時，視線應與溶液的凹液面恰好相切,5）容量瓶是配制溶液的容器，不是裝試劑用的,6）若用濃硫酸配制稀硫酸時，一定要注意將濃硫酸 慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！,多媒體課堂,二、溶液的配制,（二）一定物質的量濃度溶液的配制,濃硫酸的稀釋?,多媒體課堂,練習,1.在制取CO2中混有H2，除去的方法是（ ） A.堿石灰 B.干燥的五氧化二磷 C.灼熱的氧化銅再通過濃硫酸 D.先通過灼熱的氧化銅再通過濃硫酸,D,配制一定物質的量濃度的硫酸溶液時，若取濃硫酸時，俯視量筒的