1、讀書報告范文總結(jié) 上學(xué)的時候經(jīng)常去聽講座。有一次，學(xué)院邀請了雜文家和時評家鄢烈山講述時評的寫作心得。具體內(nèi)容早已忘了，只記得鄢老師的一句呼吁：“要以我手寫我心”。 當(dāng)時感覺挺激動，但長年的應(yīng)試教育讓我深受荼毒，每次為了考試得高分，寫出的東西要么空洞無物，要么矯揉造作，要么強(qiáng)詞奪理，總是一副缺心少魂的模樣。 最近，讀了著名教育家夏丏尊和葉圣陶聯(lián)手為中學(xué)生寫作的文心之后，我開始重新思考有關(guān)寫作的種種。 這本書以講故事的形式，利用一所中學(xué)的師生之口，表達(dá)了兩位先生在讀書、寫作與做人等方面的觀點(diǎn)?？v觀全書，有很多方面值得借鑒。首要的一點(diǎn)就是關(guān)于寫作目的和態(tài)度的看法。 我以為，這本書名為“文心”，就已經(jīng)

2、點(diǎn)明了作者的寫作態(tài)度。即：寫作要順心而為，要遵從內(nèi)心的聲音，也就是要用我手寫我心。 作者借書中王先生之口，告訴我們：“作文同生活、說話、工作一樣，是生活中間缺少不來的事情”。 書中還說，寫作要有真情實(shí)感，要把作文當(dāng)作生活中的一個項(xiàng)目；閱讀與寫作是做好工作和料理生活的必備技能。 這種將寫作當(dāng)作生活必備技能的看法，與語文應(yīng)試教育有很大不同。應(yīng)試教育的寫作目的是考高分，老師會教授很多得分技巧，市面上的作文書也會提供大量用來背誦的范文。 但等考完試后，升完學(xué)后，入社會后，那些作文的規(guī)范和技巧就會迅速被大多數(shù)人遺忘。然后，寫作就與普通老百姓漸漸失去了聯(lián)系，最終成了作家和筆桿子的專長。 最近幾年，我接觸了

3、很多考公務(wù)員的大學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們特別害怕申論作文，有些人甚至完全忘了議論文的寫法，為了過線，只能去死記硬背一些“作文萬能公式”。 還有些職場人士，每次寫工作報告或部門總結(jié)，都不得不依賴度娘。因?yàn)閺膶W(xué)校畢業(yè)后，他們就基本沒寫過啥正規(guī)的文章了。 雖說現(xiàn)在隨著自媒體的崛起，人們開始認(rèn)識到了寫作的重要性，但很多人的目的都是為了賺錢和出名，很少有人把寫作當(dāng)成生活的重要組成部分，真正用心對待自己的作品。 正因如此，我經(jīng)?？吹揭恍┠贻p寫手，自己都沒談過戀愛，沒結(jié)過婚，卻用高超的寫作技巧，在文章里傳授婚姻家庭的經(jīng)營秘訣。我也經(jīng)常看到一些“X天讓你從零基礎(chǔ)到熟練寫手”的培訓(xùn)班廣告。 我想，寫作生活，如果沒有豐富的

4、生活經(jīng)歷和感受，只靠各種技巧，寫出來的文章應(yīng)該也是沒有心的吧！ 所以，看了文心，讓我更加堅(jiān)信，生活就是寫作的，平時要用心體味生活，并將這些感悟和想法記錄下來，讓寫作成為生活的一部分。 讀書報告是讀完書之后的心得報告，是閱讀者系統(tǒng)的收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料，經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動，提出個人見解和觀點(diǎn)的文字作品。它是一種類似讀后感的報告類文體，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。所以，當(dāng)我們寫讀書報告的時候，要做好筆記，一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。再根據(jù)自己的需要刪繁就簡寫成一篇連貫性的短文。

5、而要想寫一份好的讀書報告，除了看書以外，還要了解對作者及其時代背景、創(chuàng)作環(huán)境有所了解。好的讀書報告應(yīng)以寫報告人自己 _為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。綜上，寫一份好的讀書報告，除了讀書，了解作者及時代背景，還要有自己獨(dú)到的見解和建議。 寫讀書報告的時候，一般沒有什么具體的格式，但是讀書報告的內(nèi)容可包括：1本書的概況：作者簡介、內(nèi)容概要；本書在表達(dá)、處理等方面的特別之處等；2本書的主要觀點(diǎn)、意圖； 3本書的精華部分或個人最喜愛的部分；4對本書的評

6、價和觀感；5讀后感：（1）書中情節(jié)引起的聯(lián)想 （2）書中內(nèi)容引起的疑問（3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思 （4）本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變 （5）本書令你引發(fā)的期望 6本書讀后的收獲。 （以上內(nèi)容僅代表個人觀點(diǎn)） 述職報告是對你今年工作職務(wù)的總結(jié)，做的怎么樣 碰到那些問題 這些問題怎么解決的，以及未來一年對職務(wù)上的期望是如何的 說白點(diǎn)述職報告就是你今年工作都干了啥，明年應(yīng)該怎么干， 個人總結(jié)呢 是你今年學(xué)到了什么 吸取了什么經(jīng)驗(yàn) 還有需要哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí) 對自己明年有啥規(guī)劃 說直白點(diǎn)就是你自己今年覺得干的咋樣 明年怎么干！謝謝 介紹下我的經(jīng)驗(yàn)，供參考! 我是在看書的時候，用不同的便簽來代表不同的意

7、思，比如，粉色代表原因或者價值，黃色代表介紹概念，綠色代表方法和步驟，橙色是干貨或者比較經(jīng)典的語句，這些都是過程件，等到讀書結(jié)束時候在進(jìn)行匯總 ，最終形成讀書筆記或者讀書報告 。 所以建議是過程記錄要點(diǎn)，看完后在進(jìn)行，要不然看完之后很容易遺忘，不利于出讀書報告。 個人經(jīng)驗(yàn)，歡迎交流關(guān)注! 問好！謝邀。 讀書是因?yàn)榫裥枰?，就如人餓了就想吃飯是一個道理。因此我們稱閱讀文章或欣賞畫作等行為是在攝取精神食糧。 攝其精神食糧也是人與動物的區(qū)別中的一部分。 越是喜歡閱讀或者欣賞美好事物的人的靈魂越活躍，而一生都不曾有過任何業(yè)余愛好的人，他的靈魂就一直在沉睡中，直到老去。 所謂的心有詩書氣自華，或者書中自

8、有顏如玉，我想指的就是因讀書而使靈魂得到滋養(yǎng)所煥發(fā)出的喜悅。這喜悅升華到我們的外表就成了讀書人的氣質(zhì)。 閱讀其實(shí)是在尋找新鮮的事物的世界的。翱游在這樣的世界里會經(jīng)常被其人物或故事所感動，感動是靈魂被觸動了。 讀書不需要動力，靠的是好奇心，是對非現(xiàn)實(shí)世界的渴望和探索。當(dāng)然工具書除外。 至于因讀書而吸取了知識獲得了功名那是對你長期閱讀所付出的時間一種 回饋，沒聽說那個人一天書沒讀過就當(dāng)了博士的。 讀書當(dāng)然有用！如果書讀的不好 寫標(biāo)語都能寫成這樣。語言不通， 如果不好好讀書，做人都難。 人生靠努力！多讀書，多學(xué)習(xí)一些知識， 一個沒有知識的人類，是一個野蠻的人類， 怎么說呢？這就好像，你也不知道你每天

9、吃的東西都去了哪兒，可最后它長成了你的肌肉、骨骼、血液、牙齒。其實(shí)吃的東西遲早會拉出來，那你干嘛還要吃呢？因?yàn)槟阄樟损B(yǎng)分啊。都說“竹籃打水一場空”，可是竹籃打水真的就一場空嗎？至少你的竹籃被水洗干凈了呀。讀一本好書，就是在跟高尚的靈魂交談，肯定是會收獲一些東西的。 其實(shí)“讀書早晚會忘”這句話，本身就是一個詭辯。什么叫早晚會忘？如果小時候?qū)W會的1+1=2，那你什么時候會忘記呢？可能等你老了萬一哪天老年癡呆了才會忘掉吧。那也已經(jīng)是記了七八十年了，這七八十年才忘掉，算不算早晚會忘呢？當(dāng)然算了。可這七八十年你記住的時候，難道1+1=2這件事情對你沒有幫助嗎？顯然是有幫助的啊。 再把時間拉長，你會發(fā)現(xiàn)你讀了很多東西，真正記住的，都是那些你覺得重要的、對你有價值的、能夠定義你自己的東西。就好像上一代人，他們記住的可能是 _語錄，而這一代人，可能記住的是社會主義核心價值觀?；蛘呤悄阕约汗ぷ鲗I(yè)領(lǐng)域的一些東西；或者是某一個情感專家給你說的一些能觸動你的話；或者是某一個流行歌手的一句歌詞這都是因?yàn)?，它們是你認(rèn)為對你來說有價值的，能夠定義你是誰的內(nèi)容，這種內(nèi)容，你是不會那么容易忘的。 把時間拉長之后，你會發(fā)現(xiàn)任何東西都是早晚會忘的。越早