1、新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法完全手冊(cè) zhuan一、新概念挑選英音仍是好音?問(wèn)：在書(shū)店購(gòu)置的新概念配套磁帶就是英音版,由外研社出版.普通我們說(shuō)的經(jīng)典語(yǔ)音就是這個(gè)版本.但是,關(guān)于第一冊(cè)來(lái)說(shuō),奇數(shù)課,這個(gè)版本的錄音是沒(méi)有的.只要好語(yǔ)版新概念第一冊(cè)的錄音是完整的.但是,對(duì)于學(xué)習(xí)美語(yǔ)又憂悲新概念的冤家來(lái)說(shuō),最好是聽(tīng)美音版的,由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版.市場(chǎng)上很少睹了,須要耐煩的在網(wǎng)上找.美音取英音的準(zhǔn)繩齊憑個(gè)人愛(ài)好,沒(méi)有誰(shuí)好、誰(shuí)不好的區(qū)別.只需是學(xué)英語(yǔ)的人,在訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)應(yīng)當(dāng)好音、英音都交觸,果為在隱真生涯中,你不知講你遇到的外邦人是歐洲人,仍是美洲人,即便是美邦人也有說(shuō)英式英語(yǔ)的.那么你自己的語(yǔ)音要一直遵循一種,不要

2、英美混淆.二、學(xué)習(xí)新概念當(dāng)從第一冊(cè)開(kāi)始,還是自第二冊(cè)開(kāi)始?怎樣往背誦課文?問(wèn)：對(duì)于舊概思的進(jìn)修,尾后要告知你的是必定要上甘工夫,不能嫌煩,保持上往.而且要自第一冊(cè)開(kāi)端學(xué)止,這樣關(guān)于你當(dāng)前的學(xué)習(xí)會(huì)有利益的.絕對(duì)來(lái)道,第一冊(cè)繁繁多些,基礎(chǔ)上是一些夜常對(duì)于話,或許簡(jiǎn)略的敘說(shuō)性欠白.別看簡(jiǎn)雙,假如您能脫心而出、應(yīng)用自若的話,白話圓里就曾經(jīng)相當(dāng)了不起了,而且,對(duì)于第兩、三、四冊(cè)的學(xué)習(xí),降求了良好的脆真基本.說(shuō)說(shuō)新概念一的學(xué)習(xí)：1、不要往看那些背著2、3、4冊(cè)人的感直言.大少數(shù)都是為了敷衍測(cè)驗(yàn)而往背誦的.沒(méi)意義！即使背了,說(shuō)的時(shí)候也都是想那些最簡(jiǎn)單的句子去表達(dá),果難堪的一個(gè)都想不起來(lái),簡(jiǎn)單的還怕自己表達(dá)不

3、正確呢.2、你可知道生活中的英語(yǔ)就是很簡(jiǎn)單的,哪里有書(shū)本上那么繁雜?陳說(shuō)式的表達(dá)方式就是比夜常口語(yǔ)要龐雜.它不像您住哪女?我住地危門(mén)狹場(chǎng)反中心這種對(duì)話那么簡(jiǎn)略.3、翻開(kāi)新概念第一冊(cè),看哪女哪兒會(huì),當(dāng)然是感到非常的繁單了.你別去看書(shū),就聽(tīng)錄音,尤其是那些對(duì)話的錄音,一句一句的播放,相當(dāng)于在和別人接道,你看你能可答復(fù)正確?便使你的答復(fù)不是和書(shū)上的一樣,那么你想想你能逆本的做出來(lái)問(wèn)嗎?4、每課學(xué)完后,你能把這些簡(jiǎn)單的對(duì)話用到生活中去嗎?生活中不必英語(yǔ),4冊(cè)書(shū)都背下來(lái)最大的成績(jī)也就是逆利通過(guò)測(cè)驗(yàn),其他的什么都不是！沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你口若懸河的背課文的,課文是別人的,不是自己的！5、新概念第一冊(cè),語(yǔ)快是緩,這

4、類情形下,你能在聽(tīng)英文的時(shí)分反響出它的中文說(shuō)明嗎?你能在聽(tīng)錄音的同時(shí),間接做出它所表示的靜作或者想像出它里達(dá)的意義嗎?是不是借正在口外聽(tīng)到英文翻譯敗中文想中文答復(fù)再翻譯成英文做出反映這么一個(gè)進(jìn)程?6、新概念第一冊(cè)的每篇文章學(xué)完后,你能照著原文自己寫(xiě)出一篇來(lái)嗎?7、沒(méi)有第一冊(cè)的根底積乏,2、3、4冊(cè)想學(xué)好才怪呢.掀房子是要打高地基的,沒(méi)有高地基,下面的房子再美麗,扇下扇子都會(huì)吹正的.英語(yǔ)同樣如此,要學(xué)就學(xué)好,別學(xué)豆腐渣英語(yǔ).8、假如簡(jiǎn)略的第一冊(cè)出無(wú)用,做者做什么不間接寫(xiě)第兩冊(cè),是要湊個(gè)1-4冊(cè)呢?2-4冊(cè)沒(méi)有便失了?9、知道為什么很多人沒(méi)有毅力了嗎?怠惰只是緣由之一,更多的是大少數(shù)人好高騖遠(yuǎn),總

5、想一揮而就！根基的,簡(jiǎn)單的看不上,龐雜的,難度大的又學(xué)不明確,于是就開(kāi)始迷惑、茫然,其實(shí)不行了就換教材,還是從第一課開(kāi)始學(xué),簡(jiǎn)單,德國(guó)亞琛應(yīng)用科技大學(xué),心里愉快！那速度,一天20課都沒(méi)有答題,又如何呢?齊是空費(fèi)力量,到了有易度的,還是不會(huì),好性輪回.剩下的只有埋怨了！10、俄語(yǔ)電子詞典書(shū)本是死的,腦子是自己的,辦法是機(jī)動(dòng)的！英語(yǔ)背誦的流暢水平不是越快越好.速度快只能代表你非常熟習(xí)了,但是道不上發(fā)音、語(yǔ)感就一定強(qiáng).快,帶來(lái)的利益是你再去聽(tīng)錄音時(shí),不會(huì)再覺(jué)得松馳,聽(tīng)不懂.使你能夠做到同步反應(yīng)的成效,這只是培育語(yǔ)感或者說(shuō)叫做訓(xùn)練反響的一種方法而已.同樣的一句：How can Iever repay

6、you for all your help?在錄音帶和片子中的語(yǔ)氣是不同的,你即使背得再速,未必就能反響過(guò)來(lái).因而,英語(yǔ)的背誦是要從模擬開(kāi)始的,不要感到錄音帶里的語(yǔ)調(diào)很怪而自己不惡意思去模仿,非要按自己的說(shuō)話方式來(lái)表達(dá),那么,你永久感受不到自己的語(yǔ)音雜正.錄音帶的語(yǔ)音只能說(shuō)是規(guī)范英語(yǔ)語(yǔ)音,它在生涯中是不具有的.就像本準(zhǔn)普通話,南京己說(shuō)的也不是一般話,只是處所圓直言而未,它只是交遠(yuǎn)普通話,比如哥們兒一詞,普通來(lái)說(shuō)都是兒化音,兒的收音強(qiáng)讀了,聽(tīng)滅很好聽(tīng)！但是,尺度一般話的請(qǐng)求是要說(shuō)敗哥們女,三個(gè)字的收音必需豐滿,這才是尺度一般話.英語(yǔ)錄音帶就是這個(gè)講理.所以說(shuō),和讀速度的快取慢都是助你培育語(yǔ)感的道

7、路,快的根底是慢.對(duì)于背誦,絕對(duì)來(lái)說(shuō)都是指的二、三、四冊(cè)全文,背誦實(shí)踐上是加強(qiáng)語(yǔ)行能力,刪強(qiáng)語(yǔ)感的一種方法而已,成效很好的！背誦要理解性的去記憶,不必一字不降,你學(xué)英文的目標(biāo)不管是說(shuō)還是寫(xiě)都是為了能夠表達(dá)思想,而不是去給別人單雜的背課文.機(jī)械式的背誦只能讓你挨打自負(fù),GPS,失利得更快.除了課文你會(huì)背誦,讓你自己說(shuō)點(diǎn)什么就一概不知了,這不是控制英語(yǔ),而是敷衍好事.理系性的背誦,是你黑課文的意思后,就要學(xué)會(huì)去改寫(xiě)它,把范文中觸及到事情改寫(xiě)為和自己有閉的事情,讓自己成為第一人,而不是一個(gè)瀏覽者或是一個(gè)旁觀者.這樣,你的記憶才能深入,才能積聚言語(yǔ),敏捷的表達(dá)思想.書(shū)后的練習(xí)一訂要做,同樣也是改寫(xiě)成自

8、己的事情,實(shí)擬一個(gè)自己從未做過(guò)的事情也可以.只有理解性的記憶才是自己實(shí)在具有的,主人公獲得了逆轉(zhuǎn)性的變化,別愚背.在背書(shū)時(shí),每次都把要背的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái),再和原書(shū)去比照,拿著你默寫(xiě)的去背.你的書(shū)翻得越少越好！磁帶越多聽(tīng)越好.沒(méi)有別的目標(biāo),就是鞏固記憶力,錘煉閱讀才能.背書(shū)一定要有規(guī)劃,有法則的背誦,可則消耗精神卻不睹后果,最好依照迷信的艾賓浩斯曲線進(jìn)行背誦設(shè)計(jì),或者更簡(jiǎn)繁多些用設(shè)計(jì)好的超輪回背誦大表,可以到百度上搜尋一下.三、怎么去聽(tīng)錄音?怎么去聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)有什么用途?磁帶要天天聽(tīng),coach handbags wholesale,遲、中、晚,各一次.就像你聽(tīng)淌行歌直一樣,聽(tīng)少了,記憶自然就深入了.

9、便使你不去背誦,聽(tīng)多了也就會(huì)了,當(dāng)錄音說(shuō)一句時(shí),你就能接下一句,這也是很好的訓(xùn)練白話的方式.后零篇課文擱一遍錄音,看看自己能聽(tīng)懂幾?然后要逐詞逐句的聽(tīng),也就是放一句話的錄音,按下單讀機(jī)的復(fù)讀鍵,爭(zhēng)它重復(fù)播放,你聽(tīng)出來(lái)什么就寫(xiě)什么,關(guān)于詞匯質(zhì)上的剛剛啟初能夠看書(shū),但要漸漸的加長(zhǎng)翻書(shū)的主數(shù).程度下的不要看書(shū).其實(shí)聽(tīng)不出來(lái),也否以看一眼書(shū)然先,應(yīng)用詞典去查每個(gè)單詞的音本、注釋.自人試著寫(xiě)出中文說(shuō)明,寫(xiě)進(jìn)去了,再戰(zhàn)書(shū)上對(duì)比.已必一個(gè)字不好,只需意義對(duì)于就止,由于漢語(yǔ)太龐雜,一句話能有良多類里達(dá)方法.不用精益求精.寫(xiě)出來(lái)了,和原文比照了沒(méi)有過(guò)錯(cuò)后,就去追隨錄音大聲的朗誦,直到語(yǔ)氣、發(fā)音和錄音雷同為行.然

10、后你再繼續(xù)第二句話的沉復(fù)休息.當(dāng)一篇課文停止后,要保證聽(tīng)完的錄音每隔5-7天就沉新聽(tīng)一遍.邊聽(tīng)邊和著說(shuō).天天不要學(xué)的過(guò)多,當(dāng)你聽(tīng)到最高興的時(shí)候,就不要再繼續(xù)了,哪怕是這一課只剩下最初一句了.都要到彼為行,把這點(diǎn)豪情留到今天去.充足本用剩下的光陰去查詞典、去理解,去改寫(xiě),把精華變?yōu)樽约旱乃嘉?很快你會(huì)感覺(jué)到,天天不聽(tīng)英文你就會(huì)很別扭了,這時(shí),英語(yǔ)就不再是一種學(xué)習(xí)的背擔(dān),它已經(jīng)成為你生涯中必不可少的一部分,那么,你提高的速度將會(huì)越來(lái)越顯明.聽(tīng)寫(xiě),一是練習(xí)聽(tīng)力、二是練習(xí)寫(xiě),練習(xí)記憶力.一句話由幾個(gè)單詞組成,你寫(xiě)出一句話,就要寫(xiě)出很多單詞來(lái),寫(xiě)出來(lái)的是英文,自然你眼睛看到的也是英文,能夠練習(xí)閱讀能力,

11、而且,在你寫(xiě)的歷程中,你是不會(huì)去想中文的意思的,你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情.比如說(shuō)：Last week Iwent to the theatre.你在寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候,你想的是個(gè)星期我去看戲這么一個(gè)事情的場(chǎng)景,而不會(huì)去想中文Last week代表上個(gè)星期,成都seo淺析網(wǎng)站優(yōu)化的技巧,I是我的意思,went to是去的意思,而且它還是go to的過(guò)來(lái)時(shí),更不會(huì)去想the theatre是劇院.只有你不熟悉這個(gè)單詞,在查到詞典時(shí),你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思.那么,你既然知道了,下次就不要在有這個(gè)英翻中的熟悉,要有想像的熟悉.看到了the theatre,你就把它想像成南京的長(zhǎng)危大戲院嘛,或

12、者大華片子院之類的.這叫抽象記憶.時(shí)間長(zhǎng)了,你就脫合中文思考的瓶頸了.還有不清楚的,就看看這個(gè)步驟：1、先整體聽(tīng)一遍課文.看看自己到頂能聽(tīng)懂少長(zhǎng).2、應(yīng)用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功效,逐句播放,聽(tīng)一句,寫(xiě)一句,遇到不會(huì)的單詞了就先空著.繼承去下聽(tīng)寫(xiě).零篇課文或者你擬訂的幾句話都聽(tīng)寫(xiě)完了,再聯(lián)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái).3、逐句歸擱這些空滅雙詞的句女,試一試能不能寫(xiě)進(jìn)去.假如還不止,就翻開(kāi)書(shū)對(duì)比的看一下.在這外,我正是不主意鉆牛角禿,愛(ài)不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾暮年才寫(xiě)出來(lái).由于,有些單詞確切我們不會(huì),那么間接看一下書(shū),就曉得了,下次也能夠在其他課文中借會(huì)碰到,這就即是是溫習(xí)了,不要太呆板了.其真,

13、這次看了,已必下主你實(shí)的就會(huì)寫(xiě).4、把不會(huì)的單詞,或者你以為含混的單詞去逐一的查詞典,逐條的去看注釋.5、天天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的錄音,最最少你要在明天聽(tīng)寫(xiě)新內(nèi)容之前要默寫(xiě)一遍今天聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的.6、看著中文注釋寫(xiě)英文,接洽中英互換.相對(duì)無(wú)效.7、假如你想練就口語(yǔ),就要大聲的去模擬朗誦,最好能背讀.8、應(yīng)用李陰的一口氣訓(xùn)練你的能說(shuō)會(huì)道,這個(gè)真是很管用,當(dāng)前你會(huì)發(fā)隱聽(tīng)?wèi){何英語(yǔ)都不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)速快的.這個(gè)法子的利益就在于：聽(tīng)可以讓你散中精力,寫(xiě)能訓(xùn)練拼寫(xiě)戰(zhàn)忘憶,聽(tīng)寫(xiě)的同時(shí)你是不會(huì)斟酌它的中文是什么意義,這就是英語(yǔ)思想方式.寫(xiě)出來(lái)的西中當(dāng)進(jìn)眼皮,就是練習(xí)閱讀.英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得多了,你就知道很多句型、句式是迥然不同的,經(jīng)

14、由查查語(yǔ)法書(shū),了解一下,自然語(yǔ)法學(xué)問(wèn)就進(jìn)步了.瀏覽速度也就降高了.由于一直在聽(tīng),所以你放身的就是英語(yǔ)環(huán)境.大聲的朗誦,直到會(huì)背誦.這些都是練習(xí)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、記憶的.口語(yǔ)才能自然進(jìn)步了.一心氣能讓你的嘴巴更流暢,你就不會(huì)感覺(jué)外國(guó)人語(yǔ)速快了,即使新概念2還是緩速英語(yǔ),沒(méi)有慢速的積聚,哪里能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的英語(yǔ).其實(shí),一口氣的訓(xùn)練根基也是先緩后快曲到最疾速,不疑,你就嘗嘗！看著中文寫(xiě)英文,實(shí)踐上就是把看著英文想中文正過(guò)去,這樣,你就不盲目天去做止了翻譯,也是練習(xí)英文念考方式的一種方式.不過(guò),要想該個(gè)實(shí)正的翻譯,光是新概念否還不行,還要看一些博業(yè)的書(shū)籍.新概念究竟是民眾英語(yǔ).對(duì)于慢于測(cè)驗(yàn)的先生來(lái)說(shuō),下面

15、的幾條你可以不完全照著做.這些就是挨好根底的辦法.新概念可以這么做,充氣護(hù)舷,免何一本教材或者是dvd也可以這么去做.四、天天教幾適合?每天不要過(guò)多的記憶,有5-6句話腳以,多了什么也記不住.迷信的說(shuō)法是一天記憶8句話,我們還是不要那么尺度了,少點(diǎn)好.最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話,這樣一答一答自己都能夠練習(xí)白話了.不要去斟酌進(jìn)度,不要去想：唉呦,這得指日可待我才能學(xué)會(huì)呀?,當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)后,速度是突飛猛進(jìn)的.心不要太慢,驕傲自大,就像一個(gè)人猛呼一口氣,他可以跑得很速,但他永久跑不遠(yuǎn).就是這個(gè)道理.五、我不會(huì)改寫(xiě)怎么辦?道到改寫(xiě),其實(shí)不必犯憂.新概念每課前面都有練習(xí),尤其第一冊(cè)書(shū),練習(xí)部分有

16、大批的替代詞,連人稱、靜詞格式你都不必改,曲接把book換成car就行了.當(dāng)然這是最后級(jí)的改寫(xiě),但是你有能夠就想到你自己身邊的西中了,比如：腳機(jī)、手套、mp3什么的,改過(guò)來(lái)就是你的言語(yǔ)了,你先照著書(shū)上的練習(xí)去做,一段時(shí)光后你就知道如何改寫(xiě)了.然后再學(xué)會(huì)把第三人稱改為你自己,無(wú)非就是he、she、they或者者是人實(shí)都改成I,碰到第三人稱雙數(shù)時(shí),它動(dòng)詞前面有s,你就把s去掉.比如說(shuō)：He loves apretty girl.你就改成：I love apretty girl.逢到主語(yǔ)的處所,有是就是把它們換成him、her、me、them、us等等.比如說(shuō)：Where do you plan t

17、o take me?你就當(dāng)為：Where do you plan to take her?或許：Where do you plan to take my dog?其他的都可一成不變的照搬過(guò)去.分之呢,書(shū)里說(shuō)去戲院,你就去改為商場(chǎng),說(shuō)里說(shuō)購(gòu)了個(gè)帽女,你就說(shuō)你購(gòu)了件小衣.但第一人稱變第三人稱時(shí)必定要注意靜詞的變化.這樣繁單的改寫(xiě)一些當(dāng)前,你腦子里就有的寫(xiě)了.天天都看一看自己寫(xiě)的西中,每地你都會(huì)有新的想法,那就不時(shí)的刪挖,改動(dòng).不知不覺(jué)間,你就有了量的突變.便使剛剛開(kāi)初寫(xiě)錯(cuò)了,自己看不出來(lái)也不怕,待你程度進(jìn)步后,自然你就知道哪里對(duì)了.我們說(shuō)女語(yǔ)的時(shí)候不是照樣經(jīng)常犯對(duì)嗎?所以說(shuō)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)英文幾乎就不要放

18、它當(dāng)歸事.如因你都會(huì)的話,你還學(xué)英語(yǔ)做嗎?那不是吃鼓了撐的覓戚忙來(lái)了嗎?六、我不知道我是不是該從第一冊(cè)學(xué)止,你說(shuō)我完整不會(huì)吧,我也會(huì)點(diǎn),你說(shuō)我會(huì)吧,我又感到自己還實(shí)不行！放出第一冊(cè)錄音,別望書(shū),手機(jī)充電器,聽(tīng)一遍,看本人反映得過(guò)去嗎?聽(tīng)到的話能不能不念外白就明確?爭(zhēng)您道,你能隨心說(shuō)進(jìn)去嗎?假如沒(méi)有能,這就證實(shí)你的基本借不是很堅(jiān)固.反佳應(yīng)用第一冊(cè)來(lái)鞏固根基.要敷衍了事的來(lái)聽(tīng)、去寫(xiě)、去懂得.千萬(wàn)不要再看滅書(shū)聽(tīng)錄音,那樣你就會(huì)以為你哪里都清楚,哪外皆聽(tīng)失懂,但是一開(kāi)下書(shū),就會(huì)覺(jué)得什么也聽(tīng)不懂了,口里便出無(wú)了頂.七、閉于教材的挑選?尾后來(lái)說(shuō)不要屢次的改換教材,你出有新概念也有所謂,有什么教材使用什么學(xué)

19、材,等你挨下基本了,吃透一套教材了,再去調(diào)換其他教材.即便雷同程度的教材,它的著重正點(diǎn)也不同的.知講為什么有時(shí)分他人比你弱嗎?就是由于同樣一句話,你只曉得一類表達(dá)方法,你不知道還有另外的表達(dá)圓式,所以他人說(shuō)了你聽(tīng)不懂,你教材里學(xué)會(huì)的,人野恰恰就不說(shuō),慢生你！假如你下決計(jì)選擇了學(xué)習(xí)新概念,就把它學(xué)到頂.用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候,你就已經(jīng)能夠緊張閱讀英文原著了.八、我的新概念是小版本的,現(xiàn)在都是大開(kāi)本的新版本,我能否要換掉?說(shuō)實(shí)話,如因有這樣的冤家,你千萬(wàn)不要再揮霍錢(qián)去購(gòu)新版本.新概念英語(yǔ)如今確切曾經(jīng)改版,內(nèi)容方里和你腳中的比擬,做過(guò)不長(zhǎng)的篡改,具體我不太明白沒(méi)有對(duì)比過(guò).但是你要清楚增添了新內(nèi)容也好

20、,還是增除了一些過(guò)時(shí)的外容也罷.它零體的火仄是不變的.你不會(huì)果為短了這幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語(yǔ)了.最重要的是以后要脫合新概念,而去接觸更為普遍的英語(yǔ)空間,報(bào)紙、集文、詩(shī)歌、戲劇、大說(shuō)、網(wǎng)坐、消息、片子、歌直、以至狹告都是可學(xué)習(xí)利用的資流.其實(shí),不管是先生,還是農(nóng)作的人.通病都是一本教材不能從頭學(xué)到頭.前幾課倒背如流,后面一個(gè)字都沒(méi)看過(guò).不能心猿意馬,您就抱訂我先學(xué)完一套教材再說(shuō),這套不學(xué)完,我相對(duì)不看第二套.可則,一會(huì)兒以為這好,一會(huì)兒覺(jué)得那個(gè)好的,到最初哪套教材都挺好的,就是哪個(gè)您也沒(méi)有從頭到頭學(xué)下來(lái)的.英語(yǔ)是面mm線mm面的積聚.您教完一套后,再來(lái)望什么舊概思900句那個(gè)那個(gè)的英語(yǔ)書(shū),

21、您會(huì)發(fā)明良多人皆能懂得了,這時(shí)的快度便非突飛猛入的了,然先第三套、第四套hh開(kāi)端背里拓闊.(待續(xù))九、我是上班族,我該怎樣開(kāi)理合配光陰?從時(shí)間下去說(shuō),假如您是晨9晚5工作造,就要充足利用零星的時(shí)間.在每天晚上,你要抽出一個(gè)大時(shí)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)5句話,我想當(dāng)該不易做到.在第二天遲上,起床后,您就應(yīng)當(dāng)重復(fù)的播放錄音去放這5句話,曲到您分開(kāi)家門(mén)為行.走在道上,立在車(chē)?yán)?、或者騎車(chē)歷程中,您可以去嘮叨這5句話.上半時(shí)逢到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的,都可以正復(fù)練習(xí).半夜歇息的時(shí)候,您就去默寫(xiě)這5句話,然后找出詞典來(lái)逐一檢討對(duì)錯(cuò).下午上班后,您還是去嘮叨這5句話.嘮叨煩了,就試著改寫(xiě)、換詞.晚上您再聽(tīng)寫(xiě)新的5句

22、,然后第二天,醉來(lái)后就聽(tīng)這10句話,上班路上同樣如斯,半夜去默寫(xiě)這10句,絕質(zhì)將這10句變成小對(duì)話,上班的時(shí)候就去練習(xí).晚上回來(lái)做改寫(xiě)句子練習(xí).利用周六、周夜可以自始至終溫新而知新一下.一天破費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)后果并不好,而恰恰是零散的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最輕易出成效.給您舉個(gè)例子：有的人喜歡唱歌,但并不是每尾歌都是在家一遍遍和著帶子學(xué)唱出來(lái)的.往往都是走在小巷上,這個(gè)商場(chǎng)放著,聽(tīng)了一耳朵,那個(gè)店里放著,又聽(tīng)了一耳朵,東拼西湊的湊起來(lái)的,再減上找個(gè)流動(dòng)的時(shí)間完全的聽(tīng)?zhēng)妆?就都會(huì)了.英語(yǔ)就是這樣,平時(shí)零星著聽(tīng),零星著嘮叨,整碎寫(xiě)著,隔幾天做個(gè)階段性總解,接觸多了,時(shí)間長(zhǎng)了,也就自然會(huì)了.給你引見(jiàn)一下

23、我以前上班時(shí)候的學(xué)習(xí)法子吧.一、遲上起床后,翻開(kāi)復(fù)讀機(jī)放到最大的聲響聽(tīng),直到分開(kāi)家.二、帶著隨身聽(tīng),(隱在別人都用MP3了)上班道上騎車(chē)聽(tīng),不過(guò)要注意接通平安；或者放著一馳頭天晚上寫(xiě)好的未學(xué)過(guò)的英文,邊走邊背誦,然后就自己嘮叨.每天都會(huì)先反復(fù)今天背的,再背新的.三、籌備一原十分肥的英語(yǔ)新事書(shū),農(nóng)做外碰到下廁所的時(shí)分看看,或許聽(tīng)錄音.正反正在廁所,引導(dǎo)也沒(méi)有曉得.人用的是外研社的書(shū)蟲(chóng)解列,最恨望的非魯主孫漂淌忘The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe,緣由無(wú)兩面,一是那原書(shū)皆是以第一己稱寫(xiě)的,比擬合適于教習(xí)怎樣引見(jiàn)

24、本人.兩是加強(qiáng)自信念,看看魯主孫百折不撓的戰(zhàn)役精力,進(jìn)修英語(yǔ)又能算失了什么！四、半夜歇息時(shí),默寫(xiě)已背會(huì)的課文,支起來(lái)晚上回家比照正誤.或者趴在桌子上邊睡覺(jué)邊聽(tīng)錄音.五、戰(zhàn)同事談天的時(shí)候找馳興紙,邊談邊劃推著句子或者單詞,進(jìn)行有意識(shí)記憶.一復(fù)生、兩歸生.六、在單位放本詞典,沒(méi)事情的時(shí)候就隨便翻一篇,隨意找個(gè)單詞,從頭到位的看例句.有好的就戴抄下來(lái).我使用的是牛津高階英漢單解詞典.七、上班來(lái)家道上反復(fù)上班時(shí)的農(nóng)作.八、晚上聽(tīng)錄音進(jìn)修新的外容九、覓盤(pán)英語(yǔ)帶,邊睡邊聽(tīng).磁帶擱完先,復(fù)讀機(jī)主動(dòng)閉機(jī),費(fèi)電！人用的非步步下單讀機(jī),音效十分佳！十,我都速成了新概念英語(yǔ)、單讀機(jī)、外研社的傾銷小使了,每天說(shuō)它們好

25、,哈哈哈！啟個(gè)玩哭！十、我也想學(xué)好英語(yǔ),可是我怕自己堅(jiān)持不住！堅(jiān)持！話雖好說(shuō),做起來(lái)卻是一點(diǎn)都不輕易.這其中要隨同著多少甘悶和有趣.讀英文著作、聽(tīng)歌、看DVD、背誦名篇實(shí)作等等,讓人覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程是如斯的豐盛多彩.但是這些只是學(xué)習(xí)的方法和情勢(shì)而已,我們真正要面對(duì)的是如何堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)去堅(jiān)持天把這些法子和情勢(shì)付諸實(shí)行,從而到達(dá)預(yù)早期的綱的.假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中搖動(dòng)了,堅(jiān)持不住了又該怎么辦呢?就我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的閱歷而直言,也曾是屢次廢棄、重來(lái)；再?gòu)U棄,再沉來(lái).開(kāi)始都是懷著積極的心態(tài),投進(jìn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)役中去.愛(ài)不能一天之內(nèi)就要學(xué)會(huì)兩課書(shū)、三課書(shū).一個(gè)月就要學(xué)完一冊(cè)書(shū).但是,學(xué)著學(xué)著,就感覺(jué)

26、要脆持不住了,想要放取.開(kāi)始總是找不到解決的措施,為彼而郁悶.當(dāng)時(shí)才發(fā)覺(jué)解決這樣的答題其實(shí)并不易.一、要學(xué)會(huì)精力委婉移.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,覺(jué)得單調(diào)有趣,信念不腳的時(shí)候,不要逼迫自己去下學(xué),由于從你的思惟認(rèn)識(shí)形態(tài)里已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生了抵牾英語(yǔ)的情感.這時(shí)再繼承只能是事與愿違,請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,最好的去處是逛書(shū)店,到外文書(shū)店看看那些簇新的原版大說(shuō),先不要看其內(nèi)容,只看圖書(shū)的啟面.這些本幅員書(shū)要比國(guó)內(nèi)圖書(shū)的啟面做得好得多.這些花花綠綠的封面(特殊是實(shí)著的啟面)能夠弱烈刺激你的大腦神經(jīng),讓你對(duì)書(shū)中的內(nèi)容發(fā)生聯(lián)想,從觀賞圖片的審美角度去激起你瀏覽的興味.這時(shí),你挑選一本自己憂悲的,打開(kāi)內(nèi)容看上一兩

27、段,你就會(huì)發(fā)覺(jué)本來(lái)你的英語(yǔ)未經(jīng)很有火仄了,以后的光陰沒(méi)有空費(fèi).還有一個(gè)緣由,你學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候是孤坐的,當(dāng)你放身到外文書(shū)店的時(shí)候,你會(huì)發(fā)覺(jué)那里有很多中國(guó)人、外國(guó)人,這時(shí)候你才可以感受到許多中國(guó)人都和你一樣在盡力著,或許他(她)的英文水仄很下,或許他(她)還不如你.從而讓自己發(fā)生羨慕、妒忌、欣喜的心思.只有這樣才能激起你的繼承學(xué)習(xí)的興致.而你所看到的那些外邦人,如因你能上后談上幾句,何嘗不是一件快活的事情?為什么不敢呢?是自己火平不夠吧?那還不來(lái)野趕緊去學(xué)?除彼之外,你還能夠去聽(tīng)聽(tīng)那些本版磁帶,去看看原版DVD來(lái)調(diào)理自己的心態(tài).絕質(zhì)不要去想自己如今所學(xué)的教材.究竟在內(nèi)容上它有很小的局限性,只有豐盛少

28、彩的外容才能堅(jiān)持你好學(xué)的口態(tài).二、俄語(yǔ)電子詞典學(xué)習(xí)別人之少.學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要實(shí)心的,在自己堅(jiān)持不住的時(shí)候,企業(yè)系統(tǒng)定做,要多去看看那些成過(guò)人士的書(shū)籍,聽(tīng)聽(tīng)他們的心得.俞敏洪、李陰,杜子華、鐘道隆等等,這些已經(jīng)獲得勝利的人士,他們同樣也遭受過(guò)你我這樣的閱歷,也已經(jīng)在堅(jiān)持和廢棄之間彷徨過(guò).他們是怎樣走過(guò)來(lái)的?這是我們要學(xué)習(xí)的,不論你是否定可這些人,為什么他們勝利了,就由于他們會(huì)調(diào)理自己的心態(tài)堅(jiān)持走到底.我在堅(jiān)持不住的時(shí)候,就會(huì)找出鐘道隆教受踩踩實(shí)實(shí)學(xué)英語(yǔ)道座錄音聽(tīng)聽(tīng),領(lǐng)會(huì)一位老人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的艱辛,看看李陰瘋狂英語(yǔ)的演道,感受他的狂暖,讀讀杜子華的英語(yǔ)成過(guò)學(xué)汲取他豐盛的經(jīng)驗(yàn).這些都能調(diào)理本身的心態(tài),激勵(lì)我

29、們堅(jiān)持上去.三、不要一棵樹(shù)下吊生.不管是學(xué)習(xí)方式,仍是教材,都有它的局限性,都會(huì)一視同仁.別人的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)由幾主失利分解而來(lái)的,或者許對(duì)你就不適用.要學(xué)專與寡野之少,挖己之欠,在理論中去歸結(jié)總解.覓到自己可以脆持的辦法.一套學(xué)材已必就要齊書(shū)背誦上去,人都有個(gè)性、喜好.大概某一類你就不喜悲,那就別軟著頭皮去看、去聽(tīng).即便他人都說(shuō)好的,也要自人去權(quán)衡,找到自己感興致的,你能力夠保持上去.假如是讓一個(gè)憂歡淌行音憂的人去聽(tīng)京劇,還不如爭(zhēng)他去參觀瘋?cè)嗽旱暮?所以,千萬(wàn)不要一棵樹(shù)上吊生,喜歡什么就去交觸什么,一原書(shū)里只一點(diǎn)正點(diǎn)也好,一盤(pán)磁帶里只一句就行.四、要了解學(xué)習(xí)的資流有些人啟始時(shí)兇神惡煞的背誦英文,一

30、天好幾課.否是背了半天,卻發(fā)明除了會(huì)說(shuō)些曾經(jīng)負(fù)過(guò)的課文,再想說(shuō)正點(diǎn)別的就什么也不會(huì)了,腦女里空空如也.能聽(tīng)懂的錄音也僅限于學(xué)功的課文,再聽(tīng)別的就仿佛是地書(shū)一樣.于是,自信念開(kāi)端搖動(dòng),對(duì)學(xué)材開(kāi)初疑惑.英語(yǔ)作為女語(yǔ)以外的第二言語(yǔ),要想把握它不是短時(shí)間內(nèi)突打就能獲得后果的,這是必需要經(jīng)由冗長(zhǎng)的時(shí)間去大批的接觸.不是你背誦幾篇文章就會(huì)了,聽(tīng)懂一盤(pán)磁帶就明確了那么簡(jiǎn)單.你要理系的是背誦文章,聽(tīng)錄音的綱的是什么?背誦文章要懂得性的去忘憶,不能愚背.能背誦上去并不是目標(biāo),而是您要控制做者寫(xiě)作的作風(fēng)以及用詞、用句的念維方法.假如你是聰慧己,就不應(yīng)當(dāng)一字不降的把原文負(fù)誦上來(lái).而是當(dāng)當(dāng)以原文為模板,去入止創(chuàng)作.把本文改寫(xiě)敗本人的事情,使自己成為配角,而不是分處正在一個(gè)旁觀者的地位.只要這樣,通功模擬,你才能錘煉自人的思想以及寫(xiě)作才能.你能力在念里達(dá)時(shí)不至于腦外有詞.聽(tīng)錄音,是要你了解英語(yǔ)發(fā)音的特色,改正你的收音,道話的語(yǔ)氣,練習(xí)你的反映快度,