1、課 題8 月亮的心愿主備教師陳愛娟教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識簾、女等 14 個(gè)字，會寫女、太等 6 個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。2、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會月亮和小女孩的心愿。課前準(zhǔn)備課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)過程一 次 備 課二 次 備 課教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入課題1、板書心愿，理解心愿。問：小朋友們，你們有什么心愿？2、你想知道月亮有什么心愿嗎？（出示課文插圖）說說圖上分別畫了什么？（讓學(xué)生充分地說，初步感知課文）3、觀察發(fā)現(xiàn)：兩幅圖中月亮的表情有什么不同？看了這兩個(gè)

2、小女孩的家，月亮?xí)趺聪耄拷裉煳覀儗W(xué)習(xí)第 8 課。（齊讀課題）二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞1、自由讀課文，用_畫出生字詞。2、用自己喜歡的方式認(rèn)字。（讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等等）3、檢查生字詞掌握情況。（1）開火車讀字、組詞。（教師指導(dǎo)）（2）去掉拼音，學(xué)生當(dāng)小老師帶讀。（3）哪些字你以前認(rèn)識？怎么認(rèn)識的？你有什么好辦法記住這些字？（4）教師說字謎，學(xué)生猜。（簾洞穴下面掛毛巾；背月亮上面是北京）（5）學(xué)生說字謎，大家猜。（此教學(xué)設(shè)計(jì)旨在根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)，讓其在多種形式的讀中認(rèn)識字形，讀準(zhǔn)字音，鞏固識字。培養(yǎng)其識字的興趣，激活學(xué)生的思維。）三、觀察字形，指導(dǎo)書寫1、出示生字，書寫時(shí)應(yīng)注意

3、什么？（強(qiáng)調(diào)女字、 太字的豎撇，氣字的最后一筆的寫法，將亮與高作比較，上中下三部分要緊湊些。）2、教師范寫學(xué)生描紅練寫。3、比一比，評一評。（學(xué)生評價(jià)）第二課時(shí)一、積累字詞，引入新課1、利用課件復(fù)習(xí)生字生詞。2、導(dǎo)入：月亮去了兩個(gè)小女孩的家，她們分別在干什么？二、讀中想象，探究感悟1、出示課文第一幅插圖，教學(xué)第一、二自然段。（1）學(xué)生結(jié)合插圖找出相關(guān)自然段讀一讀。（自由讀）（2）指名讀，其他學(xué)生畫出喜歡的詞語。（3）假如你就是月亮，現(xiàn)在的心愿是什么？為什么？（學(xué)生自由暢想。）（4）同桌讀第一、二自然段，商量誰先讀給誰聽。（5）用商量說話。2、出示課文第二幅插圖，學(xué)習(xí)第三至第八自然段。、讀第三至

4、第七自然段。（指名讀）、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對話與以往的不同，試著讀一讀。、同桌分角色讀，體會小女孩的心愿。（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在多種方法練讀，以讀代講，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。）（教師板書：照顧媽媽）、月亮?xí)趺聪?？（學(xué)生暢所欲言。）、齊讀第八自然段。三、拓展練習(xí)，體會深意教師：月亮開始是什么心愿？好天氣- 下雨1、為什么改變心愿呢？出示最后一段。2、理解艷陽天：今天是艷陽天嗎？什么樣的天是艷陽天？3、月亮的心愿到底是什么？（自由發(fā)言）4、你喜歡文中的誰？說一說。（引導(dǎo)學(xué)生能像文中小女孩一樣關(guān)愛父母，像月亮一樣為他人著想。）5、講烏鴉反哺的故事。作業(yè)設(shè)計(jì)1、詞語搭配悄悄地（ ） 愉快地（ ）2、 詞語積累自言自語 精彩 和風(fēng)細(xì)雨 萬紫千紅 鳥語花香 山清水秀3、 照樣子寫詞語商量商量: 綠油油: 干干凈凈: 4、 加一筆組成新字，并組詞云-（