1、盤江小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組及具體實(shí)施方案一、任課輔導(dǎo)員。根據(jù)教師現(xiàn)有的特長(zhǎng)技能擔(dān)任輔導(dǎo)員，具體實(shí)施方案如下。1、美術(shù)： 陳斗仁2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：班治蘭（組長(zhǎng)） 覃愿娟3、書法：楊玉林（組長(zhǎng)） 羅 文 4、音樂(lè)：王 梅（組長(zhǎng)） 羅國(guó)慧 楊梅5、舞蹈：鄒曉珊 白琴琴 羅遠(yuǎn)新（組長(zhǎng)）6、棋類：羅朝平（組長(zhǎng)） 羅顯鳳7、圖書室：覃愿娟8、室外（足球、籃球、乒乓球、田徑、跳繩）：羅仁美 唐文硯 （負(fù)責(zé)體育器材借還、登記及管理學(xué)生活動(dòng)）9、留守兒童之家：陳開萍10、心理健康輔導(dǎo)：陳正菊 11、民族樂(lè)器： 羅光成 宋 明 陶靜12、鍵盤琴類： 王曉麗 彭麗群二、實(shí)施方案及要求（一）普及與提高相結(jié)合。各類

2、活動(dòng)的開展，需要有廣泛的群眾性。需要有大量的學(xué)生參與，所以做好普及工作，在各班都開展活動(dòng)吸引更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)組織核心成員研究，在普及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生合理安排課程，讓他們具有的特長(zhǎng)得到教育，形成本校校本研究的教育亮點(diǎn)。擴(kuò)大影響邊緣學(xué)科的成長(zhǎng)。逐步規(guī)范施教途徑，總結(jié)、體驗(yàn)、區(qū)分不同層次未成年心里、生理特點(diǎn)而因材施教。項(xiàng)目活動(dòng)開展做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。1、美術(shù)小組：活動(dòng)內(nèi)容，是加深學(xué)生對(duì)美育的理解，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)美術(shù)技能。在教學(xué)中，從畫簡(jiǎn)

3、單的平面物體開始到畫復(fù)雜的立體組合，從靜物寫生到動(dòng)態(tài)寫生，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。逐步能掌握對(duì)色彩的理解及運(yùn)用，掌握油畫棒技法的運(yùn)用，能用繪畫記載著他們對(duì)自然界的美，記錄對(duì)生活的感受。2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小組：活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識(shí)，掌握一些誦讀方法和普通話技巧，指導(dǎo)學(xué)生讀好語(yǔ)文課本上的必讀篇目，適當(dāng)增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。3、書法小組：活動(dòng)內(nèi)容是正楷臨帖，簡(jiǎn)單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫?？傮w要求學(xué)生能寫出像樣的作品。4、音樂(lè)小組：活動(dòng)內(nèi)容為： 咬字吐字練習(xí)； 識(shí)譜練習(xí) ; 發(fā)聲技巧訓(xùn)練；合唱作品欣賞與賞析。5、舞蹈小組：?；顒?dòng)內(nèi)容為，舞蹈基本

4、功技巧、身韻練習(xí)。少兒舞蹈學(xué)習(xí)。成品舞欣賞與學(xué)習(xí)。6、棋藝小組：活動(dòng)內(nèi)容為、介紹棋子與棋盤、棋譜，學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子。、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對(duì)策。介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù)。、展以“一幫一”活動(dòng)，由一名會(huì)下象棋的同學(xué)幫帶、幫教一名不會(huì)下象棋的同學(xué)。教師融入活動(dòng)中，參與、指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)。、生與生相互交流、切磋棋藝。7、閱讀小組：地點(diǎn)在閱覽室?；顒?dòng)內(nèi)容為、給集體提供閱讀資料 ，可以提出一到兩個(gè)閱讀題目，做到共享閱讀資料。交流閱讀感受 8、田徑小組：地點(diǎn)在操場(chǎng)，活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化自己優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的練習(xí)，并加強(qiáng)彈跳

5、、力量的練習(xí)。9、留守兒童之家：是開展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生群體活動(dòng)，關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生，家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等進(jìn)行跟蹤研究。針對(duì)不同群體的兒童實(shí)施個(gè)性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。10、心里輔導(dǎo)室：不定期舉辦少年兒童健康成長(zhǎng)知識(shí)講座，為學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問(wèn)題。11、民族樂(lè)器：指導(dǎo)學(xué)生了解樂(lè)器的常識(shí)，挖掘個(gè)別特長(zhǎng)生，進(jìn)行特長(zhǎng)生輔導(dǎo)。12、鍵盤琴類：指導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤中白建與黑鍵之間關(guān)系，練習(xí)指法穿指、跨指練習(xí)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單兒歌兩只老虎小星