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1、我的老師,魏巍,作者簡介,魏巍，現(xiàn)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。1938年4月加入中國共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集誰是最可愛的人、長篇小說東方等。,范讀課文,用簡短的語言或者小標題的形式概括文章寫了哪些事 。,掌握下列各字的讀音,黑痣褪色卜問焚香 磕頭模仿海鷗時辰,詞語解釋,勸慰： 心清如水：,勸解、安慰。,心地純潔，猶如水般透明，形容心地純真。,假裝發(fā)怒,教“我們”跳舞,觀蜂吃蜜,教我們“讀詩”,排除小糾紛,夢里尋師,看老師寫字,回憶,依戀,思念,結(jié)構(gòu)梳理,問題探究,為什么后兩件事要詳寫？,解析,第六件事

2、詳寫，對孩子來說，不知父親死活，又遭同學(xué)奚落，這是難以承受的打擊。老師的支持、鼓勵，使“我”感受到溫暖，對老師的感情也上升到新的高度：“在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。”而詳寫第七件事“夢中尋師”，使孩子對老師的愛達到更高的境界。,聯(lián)系作者對蔡老師外貌、動作、行為的描寫，從總體上說說她是怎么樣的一個人？,問題探究,蔡老師年輕、漂亮、善良、親切、熱愛孩子、熱愛生活、多才多藝，是一位受學(xué)生愛戴的好老師。,解析,自主閱讀，品味賞析,找出自己最喜歡的一段描寫，或是一個瞬間，一個細節(jié)，美美的讀出來，說說自己喜歡的原因，做一點簡要的賞析。,課堂小練筆,試著寫寫自己的老師吧，描寫一個細節(jié)，一個瞬間，寫出老師一個方面的特點。,示例：,給新鞋“蓋章” 鈴聲還沒響，老師已經(jīng)站在了講臺上?！翱炜?，老師穿了一雙新鞋子”，坐在前排的學(xué)生忽然大叫道。調(diào)皮的小軍笑呵呵的走到老師身邊，“老師，買了新鞋是要蓋章的”。老師一臉疑惑，“怎么蓋章？”,示例：,給新鞋“蓋章” 小軍抬起腳在老師的新鞋上踩了一個大腳印。等老師反應(yīng)過來

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