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文檔簡介

中華龍鳥化石及其生態(tài)復(fù)原圖,嬌小遼西鳥化石及其生態(tài)復(fù)原圖,圣賢孔子鳥化石及其生態(tài)復(fù)原圖,三塔中國鳥化石及其生態(tài)復(fù)原圖,黃龍發(fā)現(xiàn)4億年前蕨類植物化石,古魚化石（4億2千萬年前）, 讀準(zhǔn)字音, 體會節(jié)奏韻律, 讀出節(jié)奏韻律, 思考主要內(nèi)容、 作者情感,科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。,贊美了科學(xué)的神奇、人類的偉大。,1、從標(biāo)題與文章主旨的關(guān)系角度； 2、從內(nèi)容安排方面； 3、從語言表達(dá)方面； 4、從標(biāo)點的角度。,1、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩中起什么作用？ 2、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句？ 3、“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句中“平凡的真理”包含些什么？ 4、“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”是寫人嗎？你是怎樣理解的？ 5、當(dāng)你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時，你有何感想？ 6、“沉睡億年的石頭說了話”，說了些什么呢？除了課文外，你還能想象些什么？,從詩中找出你喜歡的詩句或詞語，說說你喜歡的理由。,1、收集有關(guān)化石的文字資料、圖片等，辦一份手抄報； 2、仿寫科學(xué)詩。,

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