表格數(shù)據(jù)的排序和篩選 教案_第1頁
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文檔簡介

1、表格數(shù)據(jù)的排序和篩選 教案授課人：教學目標：知識與技能：1、理解排序和篩選的意義 2、掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的方法過程與方法：學會對數(shù)據(jù)表的分析和處理能力，能根據(jù)實際需求對數(shù)據(jù)進行排序和篩選情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生管理信息的能力，激發(fā)學生學習數(shù)據(jù)處理的 興趣重點：數(shù)據(jù)排序和篩選的操作方法難點：關鍵字的概念，靈活使用篩選解決實際生活中的問題教學方法：講授法、演示法教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動設計學生活動設計設計意圖創(chuàng)設情景，點明主題提問：如何求出學生的總分及名次？回顧已經(jīng)學習過的 Excel格式化、公式與函數(shù)計算功能 思考對數(shù)據(jù)需要進行哪些處理 與分析引出數(shù)據(jù)管 理與分析是 主要功能之 一二、數(shù)據(jù)排

2、序1、明確排序的目的2、 排序的兩種方式：升序和降序3、單關鍵字排序演示一張學生成績表（根據(jù)總分遞減順序排序）提問：如何實現(xiàn)根據(jù)總分從高到低排列板書：一、排序簡單排序（升序、降序）（任務：觀察和分析排序結果）觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結論能 正確判斷排序依據(jù)能對單個字段進行排序（按列排序）4、多關鍵字排序板書：二、多關鍵字排序（高級排序）提問：數(shù)學成績 相同，按“序號”由高到低排序引導學生思考排序的特殊意義：分類舉例說明篩選的目的和意義（多關鍵字為記錄排序）觀察，思考得出關鍵字觀看，思考主次關鍵字的含義能 對 多個字段進行排序三、數(shù)據(jù)篩選1、自動篩選2、高級篩選板書二、篩選1、自動篩選舉例演示自動篩選的方法及多個條件的設置，說明自定義篩選的意義。提問：如何將篩選還原，并演示2、高級篩選演示篩選結果，分析高級篩選的意義指出條件區(qū)的 意義和建立方法演示篩選過程引導學生完成練習并給予指導（任務:在數(shù)據(jù)區(qū)篩選符合條件的記錄）觀看操作，思考討論思考討論、觀察（任務：復制符合條件的記錄，觀察過程，思考高級篩選的意義）觀察條件區(qū)的 建立方法思考、觀察能對數(shù)據(jù)進行自動篩選，包括自定義自動篩選能取消篩選能對數(shù)據(jù)進行高級篩選能熟料并正確設置篩選條件

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