1、課 題：第 21 課 社會(huì)生活的變化教學(xué)設(shè)計(jì)第 21 課 社會(huì)生活的變化一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)中國古代和近代社會(huì)生活的比較使學(xué)生學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)歷史進(jìn)行縱向比較的方法，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力和正確的歷史發(fā)展觀、進(jìn)步觀。2、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)文明的傳入，它在改造著中國社會(huì)的物質(zhì)文明的同時(shí)，中國社會(huì)的文化生活和社會(huì)習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化。 以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀和與時(shí)俱進(jìn)的革命精神。3、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些深刻的變化也是以我們中華民族淪入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的。但是，中國社會(huì)生活的這些變化客觀上順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進(jìn)步。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)

2、：物質(zhì)生活、文化生活和社會(huì)習(xí)俗的變化表現(xiàn)的幾個(gè)方面。難點(diǎn)：物質(zhì)生活、文化生活和社會(huì)習(xí)俗的變化給人們社會(huì)生活帶來了什么樣的改變？三、教學(xué)方法討論法，自主式教學(xué)法，講述法、講解法，多媒體課件輔助教學(xué)。四、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課利用幻燈片圖，創(chuàng)設(shè)情境引出課題。（二）、自主學(xué)習(xí)、合作探究1、自主學(xué)習(xí)：課文從哪幾個(gè)方面介紹了近代社會(huì)生活的變化？（ 1）物質(zhì)生活的變化：表現(xiàn)在交通工具和通訊工具變化。（ 2）文化生活的變化：表現(xiàn)在娛樂方式和大眾媒體的出現(xiàn)。（ 3）社會(huì)習(xí)俗的變化：表現(xiàn)在裝束變化、禮節(jié)變化和稱謂變化。2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師著眼

3、于三個(gè)方面給于指導(dǎo)：（ 1）調(diào)動(dòng)成員間的交流、合作。（ 2）指導(dǎo)學(xué)生整合信息，從材料中的有效信息中得出結(jié)論。（ 3）指導(dǎo)學(xué)生如何采取新穎、生動(dòng)、有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。（三）、合作探究：學(xué)習(xí)成果匯報(bào)1、教師精講點(diǎn)撥：老師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。2、探究結(jié)論歸納：物質(zhì)生活、文化生活、社會(huì)習(xí)俗五、小結(jié)歌記歷史19 世紀(jì)變化大，輪船火車傳天下有線電報(bào)始架設(shè)，遠(yuǎn)隔千里能說話文化生活也變化，照相電影和印刷上海申報(bào)有影響，商務(wù)印書規(guī)模大辛亥革命始覺悟，改變落后舊習(xí)俗剪辮易服廢纏足，握手鞠躬換禮服取消老爺和大人，改稱是君和先生。社會(huì)習(xí)俗趨平等，文明發(fā)展向前進(jìn)。六、課后作業(yè)1、近代中國的社會(huì)生活為什么發(fā)生了變化？2、近代中國社會(huì)生活變化有什么樣的特點(diǎn)？附一：板書設(shè)計(jì)第 21