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平行四邊形的性質(zhì)（一）,內(nèi)蒙古包頭市 張曉菲,教學(xué)反思,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目的,情境導(dǎo)入,自主探索,合作交流,動(dòng)手實(shí)踐,觀 察,直觀驗(yàn)證,大膽猜測(cè),推理論證,學(xué)以致用,精講多練、講練結(jié)合,1、變式練,設(shè)計(jì)意圖 ：培養(yǎng)學(xué)生思維的主動(dòng)性、開闊性、變通性和創(chuàng)造性。鍛煉學(xué)生挑戰(zhàn)自我、超越自我的思維品質(zhì)。達(dá)成本節(jié)課的能力目標(biāo)。,設(shè)計(jì)意圖：降低問(wèn)題的難度，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，逐步深入，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。,2、發(fā)散練,3、課堂練,設(shè)計(jì)意圖：鞏固平行四邊形的性質(zhì)。,1、本節(jié)課在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，開展多元化的探究活動(dòng)，要學(xué)生在合作探索中體現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)充分利用“觀察猜想驗(yàn)證”的方法。,2、多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合。,3、通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，讓我對(duì)信息技術(shù)有了一個(gè)更深的了解，它在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有很大的優(yōu)勢(shì)。 （1）圖、文、音、像并茂，能多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、情感、注意力和興趣。 （2）更強(qiáng)的交互性，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動(dòng)，并通過(guò)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，有利于學(xué)生形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 （3）大信息、大容量，節(jié)約了空間和時(shí)間，提高了教學(xué)效率。 由此可知，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用不可低估，它是課堂教學(xué)的一個(gè)重要輔助工具。所以，我們要合理的將多媒體信息技術(shù)用于課堂教學(xué)，積極探索
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