1、歌曲大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng) , 欣賞不同的歌曲表現(xiàn)形式。通過欣賞演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，感受歌曲的思想情感。能夠自信地體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感， 培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度， 激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的美好情感，有感情地演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤(rùn)、自然的聲音有感情地演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)。教學(xué)難點(diǎn)：三拍子歌曲的演唱。教學(xué)過程：一、引入課題課前播放關(guān)于大海的圖片，創(chuàng)設(shè)情境。2、師：同學(xué)們，老師給大家播放一段音樂， 大家一起來聽下， 這是什么聲音呢？（播放海浪的音樂）3、學(xué)生回答。師：是的，這是海浪的聲音。 有哪位同學(xué)見到

2、過真正的大海？有沒有親自到海邊玩過？你來描述一下你見到的大海。 （學(xué)生用自己的話描述對(duì)大海的印象或到海邊游玩的情景）4、剛才同學(xué)們都講得很好，這節(jié)課我們就來學(xué)唱一首與大海有關(guān)的歌曲大海啊，故鄉(xiāng)。讓我們一起來感受歌中的大海是什么樣子的？”二、欣賞大海啊，故鄉(xiāng)一起來欣賞這首大海啊, 故鄉(xiāng)，老師提兩個(gè)小問題：1、音樂的情緒是怎樣變化的？2、力度又是如何變化的？交流討論后師小結(jié)：這首歌的情緒：由深情到激動(dòng)這首歌的力度：由弱到強(qiáng)師：優(yōu)美的畫面、動(dòng)聽的旋律，同學(xué)們想不想唱這首歌？三、學(xué)唱歌曲1、聆聽音樂：一起想象一下海邊優(yōu)美的畫面。2、小結(jié)：第一段樸實(shí)、優(yōu)美、回憶自己在海邊生活經(jīng)歷。第二段音區(qū)提高， 充滿

3、激情，是情感的抒發(fā)， 表達(dá)主人公對(duì)大海對(duì)故鄉(xiāng)和媽媽濃厚真摯情感。 3、學(xué)生哼唱簡(jiǎn)譜，如視唱有困難可用la 模唱。4、跟琴用“嗚”和“啊”哼唱歌曲注意演唱情緒。5、解決難點(diǎn)：（ 1） 3/4 12 176 | 53 3 - |注意切分節(jié)奏的唱法。教師反復(fù)范唱，指導(dǎo)學(xué)生演唱。（ 2） 3/4 65 4 11 65 | 5 - - | 注意后十六分音符的唱法，要做到準(zhǔn)確清晰?！?5- - ”的時(shí)值要唱足。6、跟琴輕聲唱歌詞，注意力度的變化。7、邊劃拍邊唱全曲。8、完整演唱歌曲。四、欣賞不同的演唱形式1、播放合唱大海啊，故鄉(xiāng)。師：同學(xué)們，這種演唱形式是什么呢？生：合唱。師：這是合唱的形式，中間還伴有領(lǐng)唱。2、播放女生獨(dú)唱，提問。3、學(xué)會(huì)了這首好聽的歌曲，我們一起認(rèn)識(shí)一下這首歌曲的作者吧。作者介紹王立平，著名作曲家，吉林長(zhǎng)春人，代表作品有紅樓夢(mèng)、牧羊曲、太陽島上等，他的音樂作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。五、表現(xiàn)歌曲播放歌曲視頻，指導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表現(xiàn)歌曲。討論：如何用身體語言表現(xiàn)大海