1、華康小學(xué)英語(yǔ)特色建設(shè)方案（20052007）一、英語(yǔ)特色建設(shè)目標(biāo)1. 繼續(xù)深化英語(yǔ)特色建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的興趣和用交流的習(xí)慣。2. 各年級(jí)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高英語(yǔ)單詞量。二、英語(yǔ)特色建設(shè)措施1. 認(rèn)真開(kāi)好英語(yǔ)校本課程。2. 整理英語(yǔ)日常用語(yǔ)，督促學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣。3. 從學(xué)校、年段和個(gè)人三方面著手，開(kāi)展英語(yǔ)特色活動(dòng)，并配合評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。3. 結(jié)合節(jié)日，提供舞臺(tái)，舉辦家長(zhǎng)、教師、學(xué)生齊參與的英語(yǔ)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力。三、具體工作1. 在少先隊(duì)配合下，認(rèn)真抓好英語(yǔ)日常用語(yǔ)的使用。2. 每月開(kāi)展兩次英語(yǔ)大早讀，隔周一次。學(xué)習(xí)每周一句、學(xué)習(xí)英語(yǔ)課外知識(shí)和

2、開(kāi)展英語(yǔ)主題活動(dòng)。本學(xué)期共進(jìn)行8次。3. 開(kāi)展循環(huán)日記、單詞默寫(xiě)比賽、課文朗讀比賽、兒歌比賽、小詩(shī)誦讀比賽等多種有特色的英語(yǔ)活動(dòng)，并根據(jù)各年段教學(xué)實(shí)際情況，選擇兩項(xiàng)或三項(xiàng)作為該年段固定的“特色活動(dòng)”。4. 利用興趣小組時(shí)間，開(kāi)辦有英語(yǔ)特色的課外學(xué)習(xí)或活動(dòng)，滿足不同學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。5. 營(yíng)造學(xué)校英語(yǔ)特色氛圍，利用好英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)角、作業(yè)作品展等宣傳陣地。6. 在學(xué)期末結(jié)合圣誕節(jié)舉辦一次英語(yǔ)匯報(bào)演出。四、工作要求與安排1. 學(xué)?！捌放啤薄坝⒄Z(yǔ)大早讀”。l 每月兩次，隔周一次。共七次。l 三項(xiàng)內(nèi)容： 一學(xué)習(xí)每周一句（校本教材）。（周五第一節(jié)）二學(xué)習(xí)課外知識(shí)。（周五第一節(jié)）三英語(yǔ)主題活

3、動(dòng)。（周五最后一節(jié)） 以年段為單位分開(kāi)進(jìn)行。英語(yǔ)科老師主持。一二年級(jí)吳、袁、蔡；三四年級(jí)江、魏；五六年級(jí)黃、邵。（分工方式自定）n 具體安排：周四每周一句周十一課外英語(yǔ)知識(shí)周五課外英語(yǔ)知識(shí)周十三英語(yǔ)主題活動(dòng)周七英語(yǔ)主題活動(dòng)周十五每周一句周九每周一句（一二年級(jí)）課外英語(yǔ)知識(shí)（中高年級(jí)）周十七英語(yǔ)主題活動(dòng)n 具體要求： 每周一句：各年段根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，編制“12條”日常用語(yǔ)。一方面利用班級(jí)墻報(bào)中“英語(yǔ)角”、學(xué)校英語(yǔ)墻報(bào)進(jìn)行宣傳，另一方面利用課堂、英語(yǔ)大早讀和英語(yǔ)主題活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行分散和集中的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)發(fā)動(dòng)班主任一起進(jìn)行學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。各班每周更換一次句子；期中、期末會(huì)進(jìn)行“每周一句”達(dá)標(biāo)測(cè)試。 課

4、外英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：以提高學(xué)生單詞量為目標(biāo)，在各年級(jí)要求掌握的單詞量基礎(chǔ)上，三四年級(jí)增加40個(gè)單詞，五六年級(jí)增加60個(gè)單詞。采用大早讀形式集中學(xué)習(xí)。除單詞外，還學(xué)習(xí)一些西方的文化知識(shí)。對(duì)單詞掌握的檢測(cè)將放在36年級(jí)英語(yǔ)單詞比賽中進(jìn)行。年級(jí)單詞量要求年級(jí)單詞量要求一120（認(rèn)讀）四990+40二240（認(rèn)讀）五1370+60三660+40 六1650+60 英語(yǔ)主題活動(dòng)：圍繞各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、校本教材和增加的單詞內(nèi)容展開(kāi)，采用形式多樣、活潑有趣的游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，一來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，二來(lái)鞏固和檢查所學(xué)知識(shí)，如每周一句、增加單詞的檢查。2年段“特色制度化”英語(yǔ)專項(xiàng)活動(dòng)。年段劃分年段特色活動(dòng)（

5、固定）低年段（一二）唱、說(shuō)1. 英語(yǔ)歌曲比賽 形式：以班級(jí)為單位，進(jìn)行歌唱比賽（歌唱過(guò)程中可配動(dòng)作），每學(xué)期期中一次。 評(píng)比：評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。2. 英語(yǔ)小詩(shī)誦讀比賽 形式：集體朗讀，把朗讀內(nèi)容錄音成磁帶，在學(xué)校英語(yǔ)廣播時(shí)間播放，讓學(xué)生以班為單位和老師一起（主要英語(yǔ)老師）評(píng)價(jià)朗讀的效果。 評(píng)比：評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)（該級(jí)老師不參評(píng)）。中年段（三四）讀、寫(xiě)1英語(yǔ)課文誦讀比賽形式：學(xué)期末進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期一次。分個(gè)人與集體。評(píng)比：“英語(yǔ)課文誦讀優(yōu)秀班級(jí)”和“誦讀之星”。2英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽 形式：開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期一次。仿寫(xiě)單詞和句子。 評(píng)比：一、二、三等獎(jiǎng)。3分類單詞默寫(xiě)比賽 形式：每隔三個(gè)單元一次，一個(gè)學(xué)

6、期兩次。 要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)默寫(xiě)出最多的單詞。 評(píng)比：一、二、三等獎(jiǎng)。高年段（五六）讀、寫(xiě)1. 英語(yǔ)閱讀比賽形式：每月閱讀三篇（附練習(xí)題）。要求：摘抄新單詞和好句子，選其中一篇寫(xiě)英文讀后感，制作成讀后感卡片，并展覽。（資料要保留）。評(píng)比：每月評(píng)出“閱讀之星”。2. 單詞默寫(xiě)比賽 形式：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)默寫(xiě)出最多的單詞。 評(píng)比：一、二、三等獎(jiǎng)。3個(gè)人“特色參與”興趣小組（課外活動(dòng)）。邵如玉英語(yǔ)口語(yǔ)1班（低段）黃琤六年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)班吳馥君六年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)班江琳英語(yǔ)精品閱讀班（四年級(jí)）魏志紅英語(yǔ)小品表演班（中段）袁艷梅英語(yǔ)口語(yǔ)2班（高段）4英語(yǔ)特色氛圍布置l 英語(yǔ)廣播：利用早晨、午間的廣播時(shí)間（每周兩次）

7、，播放英語(yǔ)歌曲與故事，以及一些比賽作品，讓學(xué)生在輕松、活潑、生動(dòng)的氛圍中參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)，濃郁校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。l 英語(yǔ)墻報(bào)、班級(jí)墻報(bào)“英語(yǔ)角”：英語(yǔ)墻報(bào)主要用于宣傳每學(xué)期學(xué)習(xí)的12條“每周一句”，并配合學(xué)校英語(yǔ)特色氛圍建設(shè)，刊登趣味英語(yǔ)故事、英語(yǔ)文化知識(shí)、英語(yǔ)小詩(shī)等內(nèi)容，豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)。l 作業(yè)作品展每月底，將收集到的學(xué)生優(yōu)良的作業(yè)作品進(jìn)行展出。展出的作業(yè)作品量應(yīng)盡可能地包括所有學(xué)生的作業(yè)作品；學(xué)期末進(jìn)行匯報(bào)性展出。5評(píng)選“英語(yǔ)特色班”、“英語(yǔ)小靈通”和各項(xiàng)競(jìng)賽“小能手”、“優(yōu)秀班級(jí)”活動(dòng)。學(xué)期末，根據(jù)各班參與英語(yǔ)特色活動(dòng)的積極性、獲獎(jiǎng)情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，評(píng)選出“英語(yǔ)特色班”；根據(jù)學(xué)生個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況、參