1、題 西 林 壁,廬山位于江西北部，北臨長江，東臨鄱陽湖，是一座歷史悠久的名山，相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽。 廬山南北長約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。,廬山西林寺,西林寺壁,學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 2、獨立識字學詞。 3、想象詩句所描繪的景象，體會詩文中所 蘊含的道理。,蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣人）。早年中進士

2、，以文章知名。他在詩、詞散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，作品大都揮灑自如，明快豪放。他以詩為詞，擴展了詞的領域和表現(xiàn)手法，對詞的發(fā)展作出了貢獻。著有東坡全集。,自學提示： 一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學們結(jié)合注釋反復讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。,注釋： 不識：看不清、認不清 只緣：只因為 面目：面貌 ，這里指廬山的風景。 身：自己 此：這,橫看,側(cè)看,側(cè)看,成峰,遠看,近看,抬 頭 仰 望,抬 頭 仰 望,低 頭 俯 視,低 頭 俯 視,放飛想象： 橫看， 廬山 綿延不絕 側(cè)看， 廬山 高聳入云 遠望， 廬山 云遮霧涌 近看， 廬山 懸

3、崖峭壁 俯視，廬山 深溝幽壑（h) 仰望，廬山 重巒疊嶂,千姿百態(tài) 變化萬千,詩的意思 從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)面看，廬山是峭拔挺立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。,為什么認不清廬山的真面目呢？只因為自己在廬山之中。,小組討論： 1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢？ 2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你從這首詩中悟出了什么道理？,從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從正面看，廬山是峭拔挺立山峰。從遠處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。,為什么認不清廬山的真面目呢？只因為自己在廬山之中。,背一背：,題西林壁 蘇軾 橫看 側(cè) ， 各不同。 不識 真面目，

4、 身在 。,測一測：,1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們： 。 2、學了這首詩，我懂得了 。,當局者迷，旁觀者清,看事物的角度不同， 得到的結(jié)論也不同 ，我們要從不同角度思考問 題，客觀全面的看待問題,詩中蘊含的道理： 對比較復雜的事物，如果不客觀地、 冷靜地進行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的迷惑，不能全面、正確地認識這個事物。,背景資料： 在官場歷經(jīng)坎坷的蘇軾，卻是著名的散文家，為唐宋八大家之一，其文學作品標志著北宋文學創(chuàng)作的最高成就；他是著名詩人，他同黃庭堅并稱為“蘇黃”；他是杰出的詞人，開辟了豪放詞風，他同辛棄疾并稱為“蘇辛；他是著名的書法家，還是著名的畫家。在水利、教育、音樂、數(shù)學