1、,陳太丘與友期,語文,世說新語,目錄,情 境 導(dǎo) 入,01,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),02,整 體 感 知,03,研 讀 課 文,04,課 文 小 結(jié),05,布 置 作 業(yè),06,朋友相約一起外出，約定在某個(gè)地點(diǎn)集合，可是，過了5分鐘，10分鐘，朋友還是沒有來，這時(shí)候，你會(huì)有什么感受，怎么想？你是不是會(huì)繼續(xù)等下去？如果遲到的是你，你會(huì)怎么說？如果在你遲到后，趕到目的地，發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)走了，你怎么辦？怎么想？好，我們一起來看看古人陳太丘的兒子遇到這樣的事情后的處理方法吧。,情境導(dǎo)入,1.學(xué)習(xí)本課要求掌握的生字，會(huì)讀，會(huì)寫，注意這些生字的常見搭配習(xí)慣 。 2.反復(fù)朗讀文言文，能夠?qū)φ宅F(xiàn)代漢語譯文和文下的注釋，

2、整體了解文章的主要內(nèi)容。能夠?qū)﹃愒健⒂讶俗龊?jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 3.理解“期”“舍”“顧”等一些古代漢語實(shí)詞的意義，結(jié)合練習(xí)了解這些詞在現(xiàn)代漢語中的運(yùn)用或者在現(xiàn)代漢語中的不同意義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),世說新語：是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。世說新語全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，陳太丘與友期選自“方正”一門。,作者簡(jiǎn)介,整體感知,補(bǔ)上句中省略的人物： 陳太丘與友期行，期日中，（ ）過中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”友人便怒

3、：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（ ）日中不至，則是無信；（ ）對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。,補(bǔ)上句中省略的人物： 陳太丘與友期行，期日中，（友）過中不至，太丘舍（友）去,（陳太丘）去后（友）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保ㄔ剑┐鹪唬骸埃揖┐貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（君）日中不至，則是無信；（君）對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同？,尊君在不,君 與 家 君,您的父親 （對(duì)別人父親的

4、一種尊稱）,您 （有禮貌地 稱呼對(duì)方）,我的父親 （謙稱，對(duì)別人稱 自己的父親）,譯讀積累,譯讀積累,辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。 敝人卑職陛下令尊、令堂 寡人足下令郎老朽麾下 犬子 令郎、令愛 令弟、令兄 家父（家嚴(yán)）、家母（家慈） 家兄、家姊 舍妹（弟）, , ,敬詞：,謙詞：,你知道嗎？,朗讀課文,結(jié)合語境，讀準(zhǔn)字音，給括號(hào)中的字注音。 太丘（舍）去 尊君在（不） 非人（哉） 友人（慚）,讀準(zhǔn)字音停頓，把握人物對(duì)話語氣，語調(diào)。,fu表示詢問,sh,zi,cn,陳太丘與友期行 太丘舍去 去后乃至 門外戲 尊君在不 相委而去 則是無信 友人慚 下車引之 元方入門不顧,約定,才,表

5、示詢問,誠信,拉,不再等候就走了,玩耍,丟下,離開,慚愧,回頭看,陳太丘與友期行：,陳太丘和朋友約定一同出行。期：約定，動(dòng)詞。 （今為日期，名詞）,過中不至，太丘舍去：,過了中午朋友沒到，陳太丘便離開了。舍：舍棄。去：離開（今義為前往）,重點(diǎn)語句,友人慚，下車引之：,朋友感到很慚愧，走下車去拉元方以表歉意。慚：慚愧。引：拉。,元方入門不顧：,元方走進(jìn)門去，連頭也不回。顧：回頭看。,研讀課文,合作探究,陳太丘/與友/期行，期/日中，過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時(shí)年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久/不至，已去?！庇讶?便怒：“非人哉！與人/期行，相委/而

6、去。”元方/曰：“君/與家君/期/日中。日中/不至，則是/無信；對(duì)子/罵父，則是/無禮?！庇讶?慚，下車/引之，元方/入門/不顧。,朗讀課文，抓住人物個(gè)性化的語言，分析人物形象，聯(lián)系生活實(shí)際理解故事給人的啟示。,1.說說陳太丘與友期行的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么？,起因,陳太丘與朋友約定正午一起外出。,經(jīng)過,陳太丘的朋友失約，元方以禮責(zé)怪父友。,結(jié)果,朋友感到慚愧，下車?yán)奖硎厩敢狻?陳太丘與友期,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？” 答曰：“待君久不至，已去?！?陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過，不見那朋友

7、來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。,太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。 那人便問元方：“你爸爸在家嗎？”,元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！?會(huì)翻譯下列句子,友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?！?元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。,那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別 人約好一塊走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了?！?元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正 午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父 親，就是失禮?！?那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。

8、,合作探究,1.“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文，你怎樣全面評(píng)價(jià)這位友人？,2.元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？,3.元方是個(gè)怎樣的孩子？你又怎樣評(píng)價(jià)元方的父親陳太丘？,“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè)言而無信，不守信用；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個(gè)缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人。無信無禮的人。 在元方一番義正嚴(yán)辭的批評(píng)后，他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠懇，有知錯(cuò)勇改的精神。,1.“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文，你怎樣全面評(píng)價(jià)這位友人？,無信無禮，缺乏修養(yǎng)，然知

9、錯(cuò)能改,想一想,2、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？,“無信” “無禮”,3、元方是一個(gè)怎樣的孩子呢？,聰穎機(jī)智（聰敏過人）； 懂得為人道理（懂禮識(shí)義，知書達(dá)理）； 性格直率，他正直不阿。,3、陳太丘：太丘舍去,對(duì)不守信的人不能姑息，讓他記住教訓(xùn)，承擔(dān)后果。,誠信,禮貌,聰明機(jī)智 懂禮識(shí)儀,無信無禮 知錯(cuò)就改,友人：,元方：,誠信,禮貌,這則故事給了我們什么啟發(fā)？,歸納小結(jié),在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以誠為本，以禮待人。,在“友人慚，下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮？,父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。,元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對(duì)方明理，并贏得對(duì)方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對(duì)一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。,課文小結(jié),這是一個(gè)很