1、 美術(shù)活動記錄(1) 活動時間2013年4月6日活動場地美術(shù)室活動課題透視規(guī)律參加人數(shù)20人參加人員活動過程一學習透視的基本術(shù)語1，視平線2，心點3，視點4，視中線5，消失點6，天點7，地點8，平行透視9，成角透視二學習透視原理一點透視就是說立方體放在一個水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。兩點透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這種情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，但是不帶有消失點達成目標學生對一些專業(yè)術(shù)語不太理

2、解，在繪畫過程中，多數(shù)同學能夠畫對少數(shù)同學透視關(guān)系畫的不正確，需要加強聯(lián)系。在畫幾何形體時，教師再強調(diào)繪畫方法。美術(shù)活動記錄（2）活動時間2012年4月21日活動場地美術(shù)室活動課題物體的比例參加人數(shù)20人參加人員活動過程一 學習比例知識物體都有自身的比例，它的某一方面起了變化，會引起比例的變化，因而會改變自身的形態(tài)。 同樣是三角形，因邊長的比例不同而千姿百態(tài)。 物體各邊的外輪廓形狀相同，比例不等，物體的形象不同。 外輪廓的比例相同，位置不同而形態(tài)各異。 達成目標 多數(shù)學生能夠理解比例關(guān)系，但是在繪畫過程中有時會出現(xiàn)比例上的錯誤，長短比例關(guān)系不正確等。美術(shù)活動記錄（3）活動時間2013年5月4日

3、活動場地美術(shù)室活動課題調(diào)子參加人數(shù)20人參加人員活動過程一 學習基礎(chǔ)知識調(diào)子是光線強度的物理特征，是形體中的面所反映光的數(shù)量，也就是面的深淺度。它是表現(xiàn)形體、立體、空間、質(zhì)量等的要素，是造型的重要手段。在色彩畫中也是用調(diào)子和色彩統(tǒng)一起來進行造型，在平面上構(gòu)成一面凹下或凸起的既立體又逼真的效果。二畫一畫光源強些，面的調(diào)子就亮；光源暗時，面的調(diào)子就深。光源離面近時，調(diào)子就亮；光源離面遠時，調(diào)子就暗。達成目標學生能夠分清五調(diào)子及三大面，在繪畫時學生畫的不是很明顯。美術(shù)活動記錄(4)活動時間2013年4月7日活動場地美術(shù)室活動課題正方體參加人數(shù)18人參加人員活動過程一學習正方體的透視：1.平行透視 2

4、成交透視二畫一畫正方體1.畫出物體高和寬的比例。2.注意透視。3.調(diào)整線條的近實遠虛的關(guān)系達成目標學生基本能掌握正方體的繪畫方法，但是剛開始練還不是太熟練。美術(shù)活動記錄（5）活動時間2013年5月4日活動場地美術(shù)室美術(shù)活動記錄（6）活動時間2013年5月4日活動場地美術(shù)室活動課題圓柱體參加人數(shù)20人參加人員活動過程一學習圓柱體的透視及比例關(guān)系二畫一畫圓柱體 1.畫出物體高和寬的比例。 2.注意透視。3.調(diào)整線條的近實遠虛的關(guān)系。達成目標學生基本能掌握圓柱體的繪畫方法，但是橢圓的轉(zhuǎn)折畫的不很好，剛開始練還不是太熟練。美術(shù)活動記錄(8)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)室活動課題球 體參加人

5、數(shù)18人參加人員 活動過程一 學習圓形透視的畫法先畫一個立方體的透視形，正面畫出兩條對角線，再畫兩條對角線相交的四個點，共八個點，將八個點連接成圓。二畫一畫 1.畫出物體高和寬的比例。2.根據(jù)回旋組合體的規(guī)律，畫出中軸線及對稱點的平行線，畫出物體外形特征。3.在每條平行線上標出近大遠小的點，畫出圓面透視。4.調(diào)整線條的近實遠虛的關(guān)系達成目標學生基本能掌握球體的繪畫方法，但是剛開始練還不是太熟練。美術(shù)活動記錄(9)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程感受水粉畫1、出示作品：水粉畫、水彩畫特征明顯的兩幅作品2、動手實踐感受水粉畫與水彩畫的差

6、異，形成直接體驗。 3、欣賞名作，強化對水粉畫藝術(shù)特點的理解達成目標學生基本能掌握水粉畫與水彩畫的差異，需要在以后的學習中繼續(xù)強化對水粉畫藝術(shù)的理解。美術(shù)活動記錄(11)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員4色彩三要素1、通過課件演示色彩三要素的定義。2、一起接受趣味考驗！3、色彩三要素的一般應(yīng)用法則。4、讓同學說說學習體會，提出困惑或問題，引出今后將學的色彩課題。達成目標學生基本能掌握色彩三元素。美術(shù)活動記錄(12)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程同類色配色一、導入 二、講授新課

7、三、指導學生練習1、先畫輪廓2、畫棕色部分3、綠色和和黑色調(diào)配4、湖藍和黑色配四、評學生作業(yè)五、拓展達成目標學生基本能掌握色彩同類色配色。美術(shù)活動記錄(13)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程類似色配色1.展示引入2.學習研究。3.欣賞作品，談?wù)摳惺堋?.調(diào)色練習。5.展示評價。6.課后延伸。達成目標學生基本能掌握色彩了類似色配色。美術(shù)活動記錄(14)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程欣賞作品，談?wù)摳惺?.交流匯報。2.欣賞感受。3.創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）作業(yè)要求：用類似色或?qū)Ρ壬?/p>

8、調(diào)創(chuàng)作一幅漂亮的色彩畫。（2）學生創(chuàng)作，教師巡視輔導，鼓勵學生大膽用色、大膽表現(xiàn)。4.展示評價。達成目標學生大膽表現(xiàn)類似色或?qū)Ρ壬{(diào)創(chuàng)作一幅漂亮的色彩畫。美術(shù)活動記錄(15)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程調(diào)色練習1、教師提供的無色色相環(huán)涂色，要求先分別涂上三原色，每隔三個色塊涂上一種原色，即紅、黃、藍。再分別在中間的空格上涂上三間色，即在紅黃中間的一個涂上橙色，黃和藍之間涂上綠色，紅和藍之間涂上紫色。最后由原色調(diào)配成的間色再進行互相調(diào)配得到的復(fù)色涂上，如黃綠之間涂上草綠色，黃橙之間涂上橘黃色，紅與橙之間涂上朱紅色等。2、學生進行調(diào)

9、色涂色練習，教師巡視輔導。達成目標學生完成調(diào)色涂色練習。美術(shù)活動記錄(16)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程演示調(diào)和色的調(diào)色方法1、起稿2、選擇水粉色3、調(diào)色、著色達成目標學生完成調(diào)色涂色練習。美術(shù)活動記錄(17)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題感受水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程冷暖對比一、復(fù)習導入新課。1、 請同學幫冷暖色找朋友，為打亂的冷暖色塊找到同類朋友。2、 上節(jié)課我們欣賞冷暖色調(diào)的風景畫，讓我們再次做進大自然去領(lǐng)略色彩美。（播放課件）二、 欣賞激趣，啟發(fā)色彩聯(lián)想。三、 發(fā)散思維訓練：還可以用冷暖

10、色表現(xiàn)什么？四、學生完成作業(yè)，教師巡視輔導。五、 展示優(yōu)秀作品。展示構(gòu)思新、色彩運用好的作品，學生自評、互評，教師評。達成目標學生完成冷暖對比的畫畫。美術(shù)活動記錄(18)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程純度對比1實驗引入，揭示課題。2.排列游戲，理性分析。3.深入生活，感受色彩漸變。4.欣賞教材，觀察分析。5.講解示范，明確要求。6學生作業(yè)，教師巡視指導。作業(yè)要求：（1）在一排方格內(nèi)完成三組色彩的推移。（2）選用恰當?shù)念伾?，運用色彩推移的方法為空白圖案填色，要求畫面工整，顏色搭配適當。7.作業(yè)講評，小結(jié)下課。達成目標學生完成純度對比的畫畫。美術(shù)活動記錄(19)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題水粉畫參加人數(shù)18人參加人員活動過程深淺對比1、揭題：同學們今天我們一起來學習色彩和明度對比的知識。2、提問：3、明度演示4、提問：5、演示色彩明度的變化：6、指導學生進行色彩的明度對比練習。7、作業(yè)講評。提倡多練習，并引導學生課外多動手。8、全課總結(jié)達成目標學生完成深淺對比的畫畫。美術(shù)活動記錄(20)活動時間2013年4月20日活動場地美術(shù)活動室活動課題