1、青花瓷教學(xué)設(shè)計(jì) 劉佳一、教材分析本課是選自湘教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊第十二課,課題青花瓷是學(xué)生比較陌生的知識(shí)點(diǎn)，通過實(shí)物和圖片的呈現(xiàn)，很容易引起學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供很大的想象空間。主要是讓學(xué)生掌握一個(gè)“中心對稱圖案的方法”，學(xué)生可以在紙盤上隨意畫出任何圖案，從而使學(xué)生有創(chuàng)新精神和圖形表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)對美術(shù)內(nèi)容的要求以及結(jié)合小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將圍繞知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀三個(gè)維度對本文的教學(xué)目標(biāo)作簡要的闡述。1、通過欣賞，使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美，增強(qiáng)民族自豪感。2、認(rèn)識(shí)瓷器及青花瓷器的特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)用藍(lán)色水筆畫青花瓷用具。 三、教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

2、的特點(diǎn)以及結(jié)合本文的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為：感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：設(shè)計(jì)青花瓷器花紋圖案。 四、教法與學(xué)法 新的美術(shù)課程提出要特別注意對學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，教師應(yīng)該在充分相信并且尊重每位受教育者的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)，這決定著學(xué)生有可能具有豐富而自由的創(chuàng)造力。因此，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用了觀察學(xué)習(xí)法，通過觀察圖片，與學(xué)生一起探討青花瓷的特性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，解決創(chuàng)造過程中的問題。（二）學(xué)法：1. 自主學(xué)習(xí)法。著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“授之以魚，不如授之以漁”，在教學(xué)過程中，我始終扮演著一個(gè)組織者和引導(dǎo)者的角色，給學(xué)生提供

3、了充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，以達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。2. 合作學(xué)習(xí)法。新課程強(qiáng)調(diào)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作使學(xué)生互學(xué)互鑒，在小組的討論交流中不斷得到啟發(fā)，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)。五、教學(xué)過程根據(jù)“教師指導(dǎo)學(xué)生主體訓(xùn)練主線”的原則，我將圍繞以下7個(gè)環(huán)節(jié)來對教學(xué)過程進(jìn)行具體解說。（一）瓷器的歷史和認(rèn)識(shí)1、說說china的中文含義，你是用什么方法得知的。 2、為什么？ 揭示課題：瓷器。（二）告知課前學(xué)習(xí)結(jié)果：瓷器的悠久歷史 1、瓷器被稱為china 2、瓷器是中國的偉大發(fā)明。中國被稱為瓷國。 3、瓷器有哪些器型（三）主要講解青花瓷盤1、觀察發(fā)現(xiàn)青花瓷盤（）觀

4、察青花瓷盤的圖案，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、畫法、色彩四個(gè)方面分別進(jìn)行講解。（2）找找青花瓷盤上不同類型的紋樣，它們分別在盤子的什么部位？ 引出主紋和輔紋的知識(shí)。2、青花瓷的圖案特點(diǎn)： 學(xué)生匯報(bào)完成任務(wù)的情況：通過學(xué)生間的交流，學(xué)生經(jīng)過小組的合作，學(xué)會(huì)總結(jié)和表述。（1）有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨(dú)紋樣。 （2）畫面工整精細(xì)圖案疏密有致。 （3）連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在盤子的邊緣部位；而單獨(dú)紋樣多出現(xiàn)在盤子的底部。通過欣賞觀察，了解青花瓷的圖案特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和設(shè)計(jì)。 （四）青花瓷圖案設(shè)計(jì) 1、用文字的形式教會(huì)學(xué)生繪畫青花瓷盤的步驟點(diǎn)、線、塊及基本形的組合；動(dòng)物、植物、人的圖案設(shè)計(jì)；白紙和藍(lán)色的水筆

5、。2、用圖畫的方式展示繪畫盤子的步驟事先由我自己繪畫完成好了三個(gè)青花瓷盤，并且用中國結(jié)做裝飾，請同學(xué)拿著老師的作品繞教室一周做展示。3、欣賞其他學(xué)生完成好的青花瓷盤作品，以圖片的形式呈現(xiàn)。（五）學(xué)生設(shè)計(jì) 1、請你為紙盤來設(shè)計(jì)漂亮的圖案 （播放青花瓷歌曲）2、學(xué)生設(shè)計(jì)圖案個(gè)別指導(dǎo)： 3、階段性交流： （1）學(xué)生藍(lán)色的筆來繪制設(shè)計(jì)青花瓷盤。 （2）階段性的交流。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。 （六）作品展示 （1）作品展示： （2）說說你設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)和你還想如何做的更好。 學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作優(yōu)點(diǎn)和還想改進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)總結(jié)和評價(jià)，讓學(xué)生自評、互評，培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的能力，幫助學(xué)生確立獨(dú)特的審美個(gè)性。 （七）拓展把自己做好的青花瓷盤做好裝飾，然后用來裝點(diǎn)我們的生活。六、教學(xué)評價(jià)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，從講授新知，到實(shí)際運(yùn)用拓展延伸，環(huán)環(huán)相扣，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，既重視知識(shí)的形成，又注重學(xué)生的思維發(fā)展。充分利用了多媒體課件的優(yōu)勢和實(shí)際操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)知識(shí)，使整堂課活