1、魯迅,檢查預(yù)習(xí),詞語解釋：,駭,擄,悚,惶急,瘡疤,詰問, 渴慕, 霹靂,l 搶走,sng 害怕,hung j 恐懼著急,chungb 瘡好了以后,留下的疤,ji wn 反問,k m 迫切地羨慕,p l 云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象,hi 驚嚇，震驚,璣:不圓的珠子。,文章采用“先抑后揚(yáng)”的手法，刻畫長媽媽這一人物形象，其中屬于“抑”的是哪幾件事？,“切切察察” 不許走動(dòng) “大”字睡相 教給 “規(guī)矩” 講“長毛”故事,這“抑”的一面，其實(shí)也在一定程度上表現(xiàn)了長媽媽善良的品格。 例如吃福橘，雖然作者說是“元旦辟頭的磨難”，但正是在這“磨難”中，寄托著長媽媽善良真誠的愿望。 長媽媽的一些缺點(diǎn)

2、，如無知、迷信，是那個(gè)時(shí)代的人都有的，魯迅寫這些也沒有貶義，還讓人覺得真實(shí)而有時(shí)代特色。,思維拓展 作者寫這些“抑”的內(nèi)容，不惜用一些貶義色彩詞語，是要表現(xiàn)對(duì)長媽媽的不滿嗎，在這些內(nèi)容里面你能感受到作者對(duì)阿長的那些感情？,文章研讀,文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點(diǎn)寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個(gè)人？,4、寫了她一肚子煩瑣的道理,2、寫了她喜歡“切切察察”的毛病，寫了她的睡相,3、寫了元旦的古怪儀式,5、寫了他給我講長毛的故事,6、寫了她謀死“我”的隱鼠,1、寫了對(duì)她名字的由來,從這些事情中可以看出阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、

3、熱心幫助孩子解決疑難。,7、重點(diǎn)是寫她給“我”買來了山海經(jīng),問題探究,1、課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長的同情和懷念嗎？,“憎惡”“討厭”是兒時(shí)的心理，魯迅在具體的描寫中透露著同情與懷念。魯迅透露阿長的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出來做女工，沒有別的奢望，但求“順順流流”，魯迅在具體的描寫中飽含同情。,2、當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”什么心理？,問題探究,“我”想“她并非學(xué)者，說了也無益”。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L不識(shí)字，沒文化，既不知道山海經(jīng)是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到山海經(jīng)的心情。這表明“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視。,3、當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時(shí)，我有什么反應(yīng)？,問題探究,“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚 起來”，“這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人 不肯做，或者不能做的事，她卻能夠做成功 。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從 此完全消滅了。”真可謂又驚又喜，感激不 盡。,中 心 思 想,本文記敘了阿長和魯迅童年時(shí)生活中的幾件事，生動(dòng)地刻畫了長