1、秋天的懷念,史鐵生,史鐵生，1951年生于北京，著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說法學(xué)教授及其夫人，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近50年來最優(yōu)秀的散文之一。小說老屋小記獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。,走近作者,目標(biāo)呈現(xiàn),1.抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫體會(huì)人物形象。 2.感知深沉無私的母愛。 3.學(xué)習(xí)借物抒情的寫法。,癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來覆去 絮絮叨叨,tn hun sh xi qio cu

2、,shn wn ju mn,f x do,自學(xué)預(yù)檢,1.給紅字注音,自學(xué)預(yù)檢,A.恢復(fù) 央求 淡雅 絮絮叨叨 B.暴怒 憔悴 沉寂 喜出望外 C.爛漫 癱瘓 決別 翻來復(fù)去 D.捶打 豌豆 砸碎 焦躁不安,2.選出字形有誤的一項(xiàng)（ ）,C,訣,覆,合作探究,1.雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？ 2.細(xì)讀一二段，思考：面對(duì)這樣的“我”，母親想了些什么？做了些什么？說了些什么？分別用了什么人物描寫手法？寫出了怎樣的母愛？ 3.讀一三四段，思考：母親當(dāng)時(shí)是種什么樣的狀態(tài)？她的態(tài)度和我有什么不同？ 4.文章多次提到菊花，有何用意？ 5.理解題目為什么叫“秋天的懷念”。 6.本文主要表達(dá)了作者什么樣的情

3、感。,1 雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？,我思 我悟,望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì),突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì),媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說,猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,不，我不去！我活著有什么勁！,雙腿癱瘓后，我的脾氣變得 。,暴怒無常,2.細(xì)讀一二段，思考：面對(duì)這樣的“我”，母親想了些什么？做了些什么？說了些什么？分別用了什么人物描寫手法？寫出了怎樣的母愛？,我思 我悟,察言觀色 感悟母愛,找出文中描寫母親的詞句，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫和標(biāo)注 ，然后小組一起交流學(xué)習(xí)成果。,A、這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來

4、，眼圈紅紅地看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”）,母愛是理解,動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫,B 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” （品味“撲”，“抓，“忍”）,母愛是執(zhí)著 是堅(jiān)強(qiáng) 是生死相依,動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài)描寫,C、那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?擋住

5、的是兒子煩躁的情緒和對(duì)生活的絕望,母愛是 細(xì)心的呵護(hù),動(dòng)作和語(yǔ)言描寫,D、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?母愛是商量 是理解,神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫,E 她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透過這幾個(gè)字，你看出了什么？）,母

6、愛是細(xì)心，是寬容,神態(tài)、語(yǔ)言描寫,母愛是周六的晚上媽媽在校門口尋找我的目光 母愛是周日的凌晨四點(diǎn)半媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面,如果有人問我母愛是什么，我會(huì)說,感恩的心 細(xì)說母愛,母愛是,母愛是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 母愛是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。,身患絕癥 病入膏肓 兒子癱瘓 暴怒無常,母親當(dāng)時(shí)，自身的狀況如何?,3.,深受苦楚的母親是不是和我一樣暴怒無常？,有沒有突然把面前的玻璃砸碎？,有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,有沒有大聲呼喊我活著什么勁！,沒有,沒有,沒有,自

7、己做堅(jiān)強(qiáng)的母親 讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子,4.作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是 菊花的淡雅高潔，是 菊花熱烈深沉，是 母親愛花，我看菊花是 菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者,想喚起我生存的欲望,母親品質(zhì)的寫照,母愛的寫照,對(duì)母親的緬懷,我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,白色的花高潔,黃色的花淡雅,紫紅色的花熱烈而深沉,作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷 菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見？）,5.課文為什么不以懷念母親為題，卻以秋天的懷念為題？,母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對(duì)“我”的愛。,秋天里去看菊花，是母親對(duì)“我”的希望，“我”用行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。,秋天是菊花盛開的時(shí)節(jié)，“菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。,細(xì)讀本文，你能體會(huì)到作者在寫作此文時(shí)是怎樣的心情？,悔恨,悲痛,懷念,6.回讀作者 體會(huì)感情,2、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說些什么呢