1、一年級班主任工作總結(jié)經(jīng)典范本黨的建設關(guān)系重大、牽動全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規(guī)律。x小編整理了各類黨組織建設文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。x文庫網(wǎng)點擊查看更多：2020班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)最新范本大全一年級班主任工作總結(jié)一小學一年級是打基礎、發(fā)展學生智力的階段，這個階段對學生的成長影響很大。一學期來我在一年級的班主任工作中，想方設法幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，根據(jù)他們的年齡特點，及時地進行各方面的教育，初步形成了一個良好的班級體，回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作，

2、體會歸納起來有以下幾點：一、認真做好入學前的準備工作兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學校的。為了使他們熱愛學校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學習，必須給他們創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。開學前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學要做什么。我還從學生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎上，我才根據(jù)學生的具體情況，制訂切實可行的班主任工作計劃，使家長與學校配合，對孩子進行全面教育。二、 抓常規(guī)

3、訓練新的學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。剛?cè)雽W的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學第一天起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次.不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。三、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下

4、來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。六十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。四、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學生剛進校，個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真

5、的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：我不是故意的，請老師和同學們原諒!頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了。五、耐心教育，以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用

6、，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。六、以身作則，做學生的表率一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作?？傊?，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。一年級班主任工作總結(jié)

7、二班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。對于一年級的小朋友來說，學習是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德。一開學，我就向小朋友們提出將安靜、干凈、尊敬、競爭作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一起學習小學生日常行為規(guī)范，并組織討論，明確小學生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展雛鷹爭章活動，每月評比，樹立學習榜樣。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、

8、生活習慣，形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。同時，我認識到，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學習，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并影響到學習成績。我了解情況后多次找她談心，并及時與家長溝通，漸漸地她對學習樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助

9、同學們打掃食堂衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進生。對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導，組建互助小組，以好帶差，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展。四、班級建設，共同出力。為了讓新教室更有生機，我和同學們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。同學們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級6班當成是他

10、們的第二個家。作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足。下學期，我會同孩子們一起努力，把這個班級建設得越來越好。最新一年級班主任工作總結(jié)學習熱情高，積極完成作業(yè)，關(guān)心集體，愛護公物，團結(jié)同學，樂于助人。特別是在小分隊的親切關(guān)懷下，他們于10月13日光榮地加入了少先隊組織。戴上鮮紅色的圍巾后，他們看起來都精力充沛，喜氣洋洋，更受歡迎。工作總結(jié)如下:1，小學一年級學生思想教育 ，他們雖然接受了半年的各種學科教育，但組織紀律性仍需進一步加強。因此，這學期我對他們?nèi)匀挥袊栏竦募o律要求。班主任再次組織學生學習校風、校紀、校規(guī)、學風，并利用班集體課、思維課和語文課的部分內(nèi)容對學生進行教育。通過教育，

11、不僅學生們加強了他們的禮貌，而且這個班的學生們也極大地發(fā)展了他們的收集金錢而不是把錢裝進口袋的想法。例如，當王俊杰在上學的路上撿到一塊錢時，他可以把它給老師。當我收到錢時，我非常感動。我在同學面前表揚了他。還有雷，她經(jīng)常把她爸爸買的卷筆刀送給全班同學使用，得到了同學們的一致好評。(這個削筆器的特點是削筆速度快)但是，由于粗心，它在使用過程中被損壞了。過了一段時間，她爸爸買了一個新的卷筆刀，現(xiàn)在全班都在用。雷是一個樂于助人的活潑的學生。她從不關(guān)心別人如何使用她的東西。從那以后，不管是誰撿到了這些東西，我們班的學生都可以自愿把它們交給老師，然后還給物主。眾所周知，學校的安全教育是重中之重。我們的校

12、長王特別重視安全工作。因此，我在學期中特別注意對學生的安全教育。為了防止安全失誤，我經(jīng)常利用班集體課和早會課的時間，給學生詳細介紹交通安全、防火、防觸電、防溺水、預防手足口病等。學生被要求不要在危險的地方玩耍。這學期，我會一直堅持早考并做好記錄，一有重大情況就向?qū)W校領(lǐng)導匯報。通過我們自己的努力，這個班的安全工作取得了顯著的成績。如果同學劉卓成打碎了同學張的牙，我會立即向領(lǐng)導匯報并解決問題。我將利用語文課的時間對學生進行安全教育，并教育他們采取預防措施。3、衛(wèi)生工作多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是做好班級工作的前提。如果班級衛(wèi)生工作不好，不僅會影響學生的學習心理，還會影響學生的身體健康如果

13、學生的個人衛(wèi)生不好，將直接影響他們的審美標準。因此，我在班級衛(wèi)生方面很殘忍。首先，在個人衛(wèi)生方面，要求學生每天洗手洗臉，不要留長發(fā)，不要穿干凈的衣服。在教室衛(wèi)生方面，我們堅持每天做三個灑水器和兩次清掃的工作。在環(huán)境方面，我們班堅持每當垃圾進來時就清理。4、與家長溝通家庭教育和學校教育是分不開的，尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持在期中總結(jié)交流中，我聽到楊老師說家長的電話號碼存儲在我的手機里，我也這么做了。和父母聯(lián)系真的方便多了，我可以很快知道誰在打電話。當你給某某學生的父母打電話時，他們也很開心，開始工作也更方便。5，存在的問題1，我盡了最大的努力做出了很大的決心，也花了很大的精力，但是

14、落后學生的進步仍然不突出 2、當老師在或不在時，學生不能堅持做同樣的事情。 但是，我相信只要我們真誠地為我們的孩子付出，為他們的健康成長付出，并端正我們的工作態(tài)度，我的班主任工作就能通過不斷的培訓得到改進。將來，我會盡我所能做好班主任的工作，讓愛的天空更藍。一年級班主任工作總結(jié)三作為一名一年級班主任， 有點苦，有點累，但我下定決心，不管有多難，我都會做好普通和普通班主任的工作。自從我當了班主任，我已經(jīng)嘗到了失敗的痛苦和成功的甜蜜。經(jīng)歷了一個又一個靈魂的過程后，我對自己從事的工作更有信心和熱情。我愛學生，并盡我所能引導他們在愛中健康成長。1、春風化雨滋潤心靈別林斯基說:愛是鑒別教育的尺度。愛學生

15、是教師教育學生的出發(fā)點和基礎我一直牢記這句名言，要求學生誠實、公平、善解人意，成為所有學生都喜歡的好老師，用好形象感染學生。班主任是學生的榜樣。我們都知道榜樣比語言更重要我總是注意我對學生的影響，并處處樹立榜樣。我從不遲到或早退。我只是早退晚歸。即使我生病了，我也堅持去上課。平時，我很注意自己的言行。我要求學生做的是先做，然后做得更好。在我的推動下，班級的面貌發(fā)生了巨大的變化:班級有良好的氛圍和濃厚的學風。學生們團結(jié)互助，形成了一個充滿活力的班級團體。2、良好行為習慣的培養(yǎng)對任何人來說，從小培養(yǎng)好習慣是非常重要的。好習慣會讓你受益終生。我注重運動員道德素質(zhì)的培養(yǎng)，也注重運動員良好行為習慣的培養(yǎng)

16、。引導他們從大處著眼，小處著眼，從小事做起，做到不做好事不做小，不做壞事不做小例如，每個學生都知道文明禮貌的一般原則，但是當他這樣做的時候，他并不滿足。我會從自己做起，言行一致，鼓勵我的同學從小事做起，用禮貌的話:請;謝謝你。抱歉。沒關(guān)系。上學期，我?guī)业膶W生去參觀湖光巖。當我離開的時候，我?guī)ьI(lǐng)我的同學清理地上的碎片。被管理員反復表揚我回來后，通過這件事，我及時教會了學生們要文明禮貌。我應該從身邊的每一件小事做起，比如不打架或罵人。尊重教師，遵守公共秩序等方面培養(yǎng)自己良好的行為習慣。在各種活動中享受藍天和陽光是班級集體建設的生命線。它的根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動能使學生快速成長

17、。游戲、游戲和活動是學生的天性他們精力充沛，活潑天真，可塑性強。他們進行一些符合他們年齡特征的活動。他們可以不費吹灰之力培養(yǎng)學生的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質(zhì)。為什么不呢?我組織學生開展了一系列中隊主題活動，如關(guān)愛老人、板報設計大賽、我安全行走、元旦茶話會、教科書戲劇大賽、寫作大賽、閱讀大賽等。這些活動都是由學生自己編寫、指導和執(zhí)行的。他們都在一起忙著做好一項活動。其中，我們班的謝和譚的作品多次在學校櫥窗和?？险钩?。今年6月1日，他們的作品再次在班上展出。他們兩人分別被選為三個好學生。此外，每次我們舉辦愛心活動，我們的同學總是可以伸出援手，一個接一個地捐款。我們班的黑板報總是能生產(chǎn)出高

18、質(zhì)量和高數(shù)量的報紙。在參加學校組織的各種體育活動中，我們的項目分別獲得了一等獎和二等獎。課堂活動就像催化劑，讓學生充滿活力，讓他們從繁重的學習中解脫出來，讓他們在藍天下享受快樂和陽光。3，每個人都成為班主任孩子們是班級的一部分，他們的心像綠洲，他們需要陽光、雨露、關(guān)懷和溫暖，才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，團結(jié)在集體的旗幟下，為共同的目標而努力。在班干部的任命上，我打破了原來的做法，采用了一周班委活動制度，讓每個學生都能成為一次班委，體驗做班干部的快樂和喜悅，讓學生認識到做班干部難，做好班干部更難，這需要很大的心血和汗水。一位 199的同學在他的日記中寫道:我過去很懶，從不在家工作，對老師布置的所有工作也沒有熱情。自從成為勞動委員會成員，我覺得我應該為班級做貢獻。我已經(jīng)安排我的同學做好他們的工作，并且一天三次檢查他們的衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力工作，我終于得到了文明流動的紅旗。老師和同學都說我是個稱職的勞動委員會成員。這是我意識到我曾經(jīng)有多羞愧的時候!從現(xiàn)在開始，無論發(fā)生什么，我都會首先為班級做出貢獻。我部也采用了獎勵方式，設立了文明組獎和活動進步獎，每月評審一次它為整個班級，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會，激發(fā)了他們積極發(fā)展的熱情，增強了他們作為主人的責任感。每個學生都自豪地說:我是班級的小主人，我