1、動(dòng)物為什么要吃東西教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，明白動(dòng)物為什么要吃東西的原因。2、通過(guò)課文中小組活動(dòng)的觀察和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力以及小組合作精神。3、學(xué)生能通過(guò)查資料了解一些動(dòng)物的食量，并能自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn) :親臨大自然調(diào)查動(dòng)物的食性。教學(xué)難點(diǎn) :感受奇妙的動(dòng)物世界，領(lǐng)悟生命的真諦。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)新課了。 （播放多媒體課件，琪琪和波波去動(dòng)物園玩，看到許多動(dòng)物。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。）新課的主角是動(dòng)物。你們喜歡動(dòng)物嗎？生：喜歡！師：你們喜歡什么動(dòng)物？為什么呢？生 1：我喜歡大熊貓。它是我們的國(guó)寶。生

2、 2：我喜歡猴子，蹦蹦跳跳的，聰明又伶俐。生 3：老師，我喜歡小鳥，因?yàn)樗鼈兛梢栽谔炜罩凶杂娠w翔，多好??！而且它們還是農(nóng)民伯伯的好朋友呢！生 4：, （學(xué)生們都很積極發(fā)言。 ）師：是??！動(dòng)物們真的很可愛(ài)，而且有很多還是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！所以大家一定要好好保護(hù)它們?。。▽?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）（板書：動(dòng)物）那動(dòng)物要吃東西嗎？生：當(dāng)然要??！師（邊說(shuō)邊板書）：“動(dòng)物為什么要吃東西？” 這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。那么我們下面分小組來(lái)討論一下：動(dòng)物為什么要吃東西？二、引導(dǎo)學(xué)生討論問(wèn)題，小結(jié)。1、師：如果你們感到饑餓的時(shí)候，你們會(huì)怎么做？生 1：我會(huì)找零食吃。生 2：我會(huì)去吃飯。師：對(duì)了，我們?nèi)祟愷?/p>

3、餓時(shí)會(huì)找東西吃。原因是什么？生 3：吃了東西，我的小肚子就不會(huì)咕嚕咕嚕響了。 （笑）生 4：吃飽了就不會(huì)餓壞了。餓壞了就會(huì)死的。生 5：如果人要生活下去，就應(yīng)該吃東西。師：嗯，同學(xué)們都討論 得很好，那么我們就可以得到一個(gè)結(jié)論：人要生存，必須吃東西。動(dòng)物也一樣。 （師生共同小結(jié)）。教師小結(jié)：通常情況下，動(dòng)物和我們一樣，一段時(shí)間不吃東西就會(huì)感到饑餓。我們?cè)陴囸I的時(shí)候會(huì)感到乏力。 這是因?yàn)槭澄镌谖覀兊纳眢w里會(huì)轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和力量。這些物質(zhì)會(huì)被身體所吸收，它所產(chǎn)生的能量可以提供運(yùn)動(dòng)的力量，并維持體溫。其他動(dòng)物也是這樣，它們要生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和維持體溫就要不斷地進(jìn)食。2、師（播放多媒體課件：各種動(dòng)物在開

4、心地吃東西）同學(xué)們，看畫面。剛才我們討論完動(dòng)物為什么要吃東西外，現(xiàn)在再來(lái)想一想 “動(dòng)物所吃的食物能起到哪些具體的作用呢？”生 1：老師，我想兔子吃了紅蘿卜以后， 更會(huì)蹦蹦跳跳，而且它天天吃得好的話，會(huì)很快地從小白兔變成大白兔。生 2：我想豹子吃了肉以后，會(huì)更有力氣，跑得更快。生 3：小雞吃了東西后會(huì)慢慢長(zhǎng)大，母雞吃了東西后，會(huì)繼續(xù)下蛋，孵小雞。生 4：,師：同學(xué)們的意見(jiàn)還不錯(cuò)， 這也是動(dòng)物維持生命的目的。但是不同的動(dòng)物吃的食物可能不同。（出示“我的記錄” ）動(dòng)物 蚯蚓 麻雀 螞蟻 青蛙食物（多媒體播放：蚯蚓、麻雀、螞蟻、青蛙在野外覓食的片 斷。）同學(xué)們仔細(xì) 觀察，看小動(dòng)物們吃什么東西，然后記錄

5、在 表格里。抽一、兩位同學(xué)的記錄表檢查。學(xué)生發(fā) 表意見(jiàn)。（學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了多種答案： 麻雀除了 吃害蟲外，也會(huì)吃一些果實(shí)；螞蟻除了吃餅干外，也會(huì)吃一些甜的食物； 青蛙除了吃蟲子外，也會(huì)吃飛蛾。）（教師小結(jié)： 同學(xué)們發(fā)表的意見(jiàn)都很好， 也非常正確， 說(shuō)明大家平時(shí)都有留心觀察身邊的事物。）3、師：（投影出示課本中的彩圖）同學(xué)們，根據(jù)動(dòng)物剛才的食性，我們可以把動(dòng)物來(lái)分分類：植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物。動(dòng)物 甲蟲 蝙蝠 喜鵲 蛇 老鼠食物 樹葉 昆蟲 種子、昆蟲小動(dòng)物種子動(dòng)物 兔子 松鼠 狐貍 鹿食物 草 果實(shí)、昆蟲果實(shí)、小動(dòng)物草植食性動(dòng)物：肉食性動(dòng)物：雜食性動(dòng)物：讓學(xué)生觀察，小組討論。分類、檢查

6、答案。三、知識(shí)拓展：小動(dòng)物，大食量（讓學(xué)生根據(jù)資料提示進(jìn)行閱讀， 豐富課外知識(shí)。）師：同 學(xué)們，這節(jié)課我們除了學(xué)習(xí) 到動(dòng)物為什么吃東西和吃什么東西外，也知道部分動(dòng)物的食性和食量， 大家一定還想知道更多有關(guān)動(dòng)物方面的知識(shí)， 那么自己就利用課余時(shí)間去圖書館或上網(wǎng)查閱資料， 看誰(shuí)搜集得最多、 最好。另外大家也要明白動(dòng)物是人類的朋友， 和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)， 大家一定要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。（小結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。 ）教學(xué)評(píng)價(jià)：1、這是小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)的一篇課文，它主要是圍繞“動(dòng)物為什么要吃東西”和“動(dòng)物吃什么”這兩個(gè)話題展開。課文中出現(xiàn)的動(dòng)物很多是學(xué)生們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的和常接觸的，所以知識(shí)方面都挺豐富，生活常識(shí)不錯(cuò)。學(xué)生通過(guò)觀察，討論后基本上都能作出一個(gè)小結(jié)。2、在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上運(yùn)用了多媒體去創(chuàng)設(shè)情境，更容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 用課件創(chuàng)設(shè)本冊(cè)書的主題人物琪琪、波波去動(dòng)物園玩的情景，通過(guò)看動(dòng)物