1、八年級(jí)語文上學(xué)期期中測試題 姓名 班級(jí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共37分) 1下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是（2分） ( ) A潰退(gu) 舀水(y0) 白洋淀(dng) B綏靖(su) 脂粉(zh) 躥一躥(cun) C寒噤(jn) 拂曉(f) 顫巍巍(chn) D提防(t) 驚駭(hi) 迫擊炮(p) 2下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （2分） ( ) A眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍 B臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯 C響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩 D精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹 3依次填入下面橫線的詞語恰當(dāng)?shù)氖牵?分） ( ) 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并- 江陰要塞，- 長江

2、。 A占有 牽制 封鎖 B占領(lǐng) 控制 封鎖 C占領(lǐng) 控制 封 D占有 牽制 封鎖 4下列加點(diǎn)詞語使用不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） ( ) A由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。 B老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 C老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。 D兩個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮以至蕩然無存。 5下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（2分） ( ) A消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。 B蘆花蕩的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小

3、說，他是荷花淀派的代表人物。 C.蠟燭的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。 D雨果，法國著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。6、下列句子沒有語病的是 （2分） （ ） A. 在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B. 在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C. 中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。D. 為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。 7請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（2分）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好

4、了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；， 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無悔了。 8古詩文默寫。(8分) (1)長歌行中揭示人生哲理的詩句是_，_。 (2)早寒江上有懷中的頸聯(lián)是_，_。（3）魯山山行中與杜牧的山行詩中“白云生處有人家”有異曲同工之妙的詩句是 ， 。（4）請(qǐng)你從積累的古詩文中，寫出一句含“山”或“水”的詩句 ， 。 9用“”標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正在后面的括號(hào)中。（3分）(1) 排山到海（ ） (2) 富麗堂皇（ ） (3) 月明風(fēng)青（ ）10、下列句子與上

5、文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私， 。A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜11、名著品讀：（2分）（1）他是一個(gè)“堅(jiān)決、沉默、而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的上等權(quán)利，奮斗、掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品名字是：（ ）（2）他出身于英國中產(chǎn)階級(jí)家庭，從小就向往冒險(xiǎn)生活，他在一座無人的荒島上過了長達(dá)28年的原始人的生活?！八苯?（ ）

6、二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)：（8分）12.班級(jí)開展青春暢想綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。（1）青春的煩惱。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會(huì)怎么勸說？（2分）小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？小紅：老師又向家長告狀了，真煩人！小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。我說：（2）青春的睿智。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（2分）材料一：晉書有言：有人不及，可以情恕。材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高

7、山雄偉壯觀。（佚名）材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們。當(dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了。林肯溫和地說。后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。這些材料都告訴我們：（3）“青春的忠告”。青春稍縱即逝，同學(xué)們要懂得珍惜。如何把握這大好青春的時(shí)光，古今中外名人給我們很多教誨和啟迪。請(qǐng)寫一句有關(guān)“惜時(shí)”或“勸學(xué)”的名言或詩句送給你的同窗好友。（2分）（4）青春的贊語。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫幾句話予以贊美。（至少用上一種修辭手法）（2分）二、閱讀(60分) (一)（17分）（A）“她掛花了!” 老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說： “不怕。

8、他打不著我們!” “她掛了花!” “誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。 他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。 一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。 大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!” 老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯 的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說： “我不能送你們進(jìn)去了。” 小女孩子睜大眼睛問： “為什么呀?”

9、 老頭子直直地望著前面說： “我沒臉見人?！?小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!” 老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。 這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀! （B）

10、老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?，船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，卜船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口

11、，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。13“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。(1分) 答- 14“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?(3分) 答：- 15老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣

12、的心理與性格特點(diǎn)?(2分)答：-16用一句話概括（B）文的故事情節(jié)。（2分）17“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?（2分）18文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?（2分）19這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?（3分）20“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么？（2分） (二) 等待錄取通知的那個(gè)夏天那是我人生中最漫長的一個(gè)夏天。我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山。我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。父親常年在外，有一天，他突然出

13、現(xiàn)在我面前?！芭惆职值洁l(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！备赣H說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。我們騎著車，穿過郊區(qū)父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對(duì)岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼?！鄙匙颖蝗疹^烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)

14、兒想哭。樹林的確是個(gè)好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了?！毙菹⒘艘魂嚭?，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細(xì)，心里越來越虛。我不

15、能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時(shí)，父親在下邊叫我：“下來吃果子?！蔽已曂?，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的?！钡诙欤赣H走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實(shí)了。一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧?！备赣H過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明

16、，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行我有些沉醉了。父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無止境啊。”21認(rèn)真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可，2分） 22本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是 第二件事是 第三件事是 ；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導(dǎo)下 的過程。（4分）23文中加點(diǎn)的 “厚”和“舔”這兩個(gè)字，在用字煉意上非常講究，請(qǐng)分別揣摩其妙處（2分）。厚：

17、舔： 24文中加橫線的三句話，是父親對(duì)“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第1句話告訴我 ，第2句話我 ，第3句話告訴我 。（3分）25朱自清的背影與本文都表現(xiàn)了如山的父愛，但父愛的表現(xiàn)形式卻不一樣，背影一文側(cè)重于寫父親為我 ，本文側(cè)重于父親為我 。（2分）26等待不僅僅是一種煎熬，更是一種成長。請(qǐng)圍繞等待，寫一段80字以內(nèi)的文字，表達(dá)你的見解。（2分）（三）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。27.文中念無與樂者念的結(jié)果是_。（1分）28

18、.文中描寫月光的句子是_，描繪了一個(gè)_的美妙境界。（2分）29文中表達(dá)作者感情的句子是_；_。（2分）30、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）（2分）A.念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。B.懷民亦未寢，相與步于中庭。C.但少閑如吾兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。31.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？（2分）_32.對(duì)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳一句理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的閑人罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了

19、作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。三。寫作（40分） 作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多 請(qǐng)以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇文章。 提示和要求： （1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。 （2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。答案：（二）15老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇。 16“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智 17為后面寫水