1、信息胎教：寶寶的學(xué)習(xí)從宮內(nèi)開始近期一位美國學(xué)者進(jìn)行了一項關(guān)于胎教的實驗，結(jié)果顯示在懷孕的時候，準(zhǔn)媽媽們和寶寶之間有三種信息傳遞途徑：生理信息的傳遞、行為信息的傳遞和感通信息的傳遞。這三種途徑在準(zhǔn)媽媽們和寶寶那里是這樣子連接起來的：生理激素變化引起的物質(zhì)變化、行為動作引起的安危反應(yīng)、心理狀態(tài)引起的情感聯(lián)系。而我們國家的專家對于胎教也進(jìn)行了一些研究，他們相信一些良好的信息如音樂、文學(xué)等藝術(shù)的刺激，能夠讓準(zhǔn)媽媽們有著思維聯(lián)想，讓中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌物質(zhì)，通過血液循環(huán)，進(jìn)入胎盤，流到胎體，傳到胎腦，影響大腦發(fā)育。如今現(xiàn)在的胎教研究證明，寶寶具有“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”的功能。什么叫做“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”，意思

2、就是寶寶在媽媽肚子里面接收和儲存信息?？墒菍殞毷窃趺礃釉趮寢尪亲永锩娼邮蘸蛢Υ嫘畔⒛?？其實事實上是這樣子的，五、六個月大的胎兒不但有了感受能力，并且還有記憶能力。寶寶這時候雖然對信息的內(nèi)容不是很明白，但是能夠把信息的內(nèi)容記住一小部分，印刻在大腦內(nèi)，儲存在潛意識之中。寶寶是否具有這樣子的儲存信息的能力，如今實驗已經(jīng)得到證實。加拿大一交響樂團(tuán)指揮家在第一次登上舞臺的時候就可以不看樂譜，而大提琴的旋律不斷地浮現(xiàn)在腦海里，這是為什么呢？其實他的媽媽告訴他，他第一次指揮的那支曲子，在他媽媽懷著他的時候就多次演奏過。原來他還在媽媽肚子里面的時期聽到的樂曲信息儲存在他的頭腦中了。上述的一些案例都證實寶寶是有

3、幾率儲存信息的，所以“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”是很有必要的?！皩m內(nèi)學(xué)習(xí)”的好處就在：寶寶即使對對接收的信息不是很明白，但是也可以儲存在潛意識中，出生后在某些特定的情境中會轉(zhuǎn)化為顯意識。換句話就是這樣子的，寶寶儲存的信息會在出生后對外輸出，寶寶“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”可以起到開發(fā)大腦潛能，提前儲存信息，對于寶寶將來成才的是有很大的作用。如今社會存在著真善美的信息，也有假惡丑的信息。審美信息，就好比說美的語言、美的聲音、美的動作等對寶寶是很好的，并且寶寶也比較容易接收。原因在于寶寶的智慧處于人的智慧的萌芽階段，理智的成分少，情感的成分多。并且審美信息大多數(shù)是由情感組成的，寶寶一般都是憑情感的應(yīng)激反應(yīng)接收和輸出審美信息，來說

4、明自己的內(nèi)心是安靜的還是躁動不安。即使寶寶的情感的豐富性和所具有的內(nèi)涵不能和成人還有兒童相比，可是在寶寶的各種行為上已經(jīng)可以看出人類最高級的精神狀態(tài)的特征了。很多科學(xué)家都這樣說，胎教對于寶寶的心理健康是很有幫助的，可以讓寶寶出生后有一個良好的個性、豐富的情感和健全的人格。其實都是審美信息中的情感部分對寶寶心靈起的作用。所以到現(xiàn)在為止，我們在胎教中，更應(yīng)該重視審美信息的作用和重要性。近期一位美國學(xué)者進(jìn)行了一項關(guān)于胎教的實驗，結(jié)果顯示在懷孕的時候，準(zhǔn)媽媽們和寶寶之間有三種信息傳遞途徑：生理信息的傳遞、行為信息的傳遞和感通信息的傳遞。這三種途徑在準(zhǔn)媽媽們和寶寶那里是這樣子連接起來的：生理激素變化引起

5、的物質(zhì)變化、行為動作引起的安危反應(yīng)、心理狀態(tài)引起的情感聯(lián)系。而我們國家的專家對于胎教也進(jìn)行了一些研究，他們相信一些良好的信息如音樂、文學(xué)等藝術(shù)的刺激，能夠讓準(zhǔn)媽媽們有著思維聯(lián)想，讓中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌物質(zhì)，通過血液循環(huán)，進(jìn)入胎盤，流到胎體，傳到胎腦，影響大腦發(fā)育。如今現(xiàn)在的胎教研究證明，寶寶具有“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”的功能。什么叫做“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”，意思就是寶寶在媽媽肚子里面接收和儲存信息?？墒菍殞毷窃趺礃釉趮寢尪亲永锩娼邮蘸蛢Υ嫘畔⒛?？其實事實上是這樣子的，五、六個月大的胎兒不但有了感受能力，并且還有記憶能力。寶寶這時候雖然對信息的內(nèi)容不是很明白，但是能夠把信息的內(nèi)容記住一小部分，印刻在大腦內(nèi)

6、，儲存在潛意識之中。寶寶是否具有這樣子的儲存信息的能力，如今實驗已經(jīng)得到證實。加拿大一交響樂團(tuán)指揮家在第一次登上舞臺的時候就可以不看樂譜，而大提琴的旋律不斷地浮現(xiàn)在腦海里，這是為什么呢？其實他的媽媽告訴他，他第一次指揮的那支曲子，在他媽媽懷著他的時候就多次演奏過。原來他還在媽媽肚子里面的時期聽到的樂曲信息儲存在他的頭腦中了。上述的一些案例都證實寶寶是有幾率儲存信息的，所以“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”是很有必要的?！皩m內(nèi)學(xué)習(xí)”的好處就在：寶寶即使對對接收的信息不是很明白，但是也可以儲存在潛意識中，出生后在某些特定的情境中會轉(zhuǎn)化為顯意識。換句話就是這樣子的，寶寶儲存的信息會在出生后對外輸出，寶寶“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”可以起到開發(fā)大腦潛能，提前儲存信息，對于寶寶將來成才的是有很大的作用。如今社會存在著真善美的信息，也有假惡丑的信息。審美信息，就好比說美的語言、美的聲音、美的動作等對寶寶是很好的，并且寶寶也比較容易接收。原因在于寶寶的智慧處于人的智慧的萌芽階段，理智的成分少，情感的成分多。并且審美信息大多數(shù)是由情感組成的，寶寶一般都是憑情感的應(yīng)激反應(yīng)接收和輸出審美信息，來說明自己的內(nèi)心是安靜的還是躁動不安。即使寶寶的情感的豐富性和所具有的內(nèi)涵不能和成人還有兒童相比，可是在寶寶的各種行為上已經(jīng)可以看出人類最高級的精神狀態(tài)的特征了。很多科學(xué)家