1、名校名 推薦第 4 課科舉制的創(chuàng)立 型： 核： 批：班 ：小 ：姓名：使用 ：月日星期 ：第4 課科 制的 立第 1課時(shí)累 4課時(shí)學(xué) 程（定向 學(xué)：教材第 17頁至 第 21 ）流程及學(xué) 內(nèi)容學(xué) 要求和方法一、目 解 真了解學(xué) 目 ，圈1、知道科 制的 立及 展完善的知 ，尤其是唐太宗、武 天、唐玄點(diǎn)勾畫關(guān) ，把握學(xué) 宗三位皇帝的在科 方面的作 。（重點(diǎn)）重點(diǎn)和 點(diǎn)。2、能學(xué)會客 價(jià)科 制度正反兩方面的作用及其 中外的深 影響。（ 點(diǎn)）二、夯 基 1、完成下面關(guān)于“隋唐 期科 制大事表”的表格：階 段皇帝 科 制的 獻(xiàn)創(chuàng) 立隋文帝隋朝隋 帝唐太宗完善武 天唐朝唐玄宗2、科 制的 生有哪些影響呢

2、?三、能力提升科 制是 拔官吏的制度，在我國 史上存在了一千多年。材料一 ：唐代人寫 ： “太 宗皇帝真 策， 得英雄盡白 。 ” 材料二：明朝考中 人的很多人，都是沒有真才 學(xué)的迂腐儒生。明清之 著名思想家 炎武沉痛地 ： “八股之害，等于焚 ！而 壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者”(1) 種制度何 建？ 種制度的基本特征是什么？在 之前（三國到南北朝 期） 拔官 主要是通 什么制度？1、隋唐之前的魏晉 期，我國是如何 拔官吏的？2、 的 官制度有什么弊端呢？3、看 文 P18 片“唐太宗 新科 士 而出”及左 太宗 ，想一想，科 考 最大的 益者是 ？思路引 ： 按考 成 拔人才，會 各種 人

3、 來什么 化？1、高 的子弟失去了什么？ 2、出身低微的 人得到了什么？3、原來把持 官 的地方官和高 失去了什么？4、朝廷得到了什么？ 充：“ 位極人臣， 不由 士者， 不 美”的含 。名校名 推薦名校名 推薦流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法（ 2）這種制度何時(shí)完善？當(dāng)時(shí)常設(shè)的主要科目有哪些？哪一門是考儒家經(jīng)典的？【知識鏈接】中國 歷代選官制度1、漢代實(shí)行征辟和薦舉制。（ 3）有一位武林高手，你認(rèn)為他生活在哪個(gè)皇帝時(shí)期會最有出息？征是由皇帝征聘社會知名人而有一位詩人，他將在什么皇帝時(shí)期通過什么科目的考試有可能做官？士充任官職。辟是由中央官署征聘，然后向上舉薦。2、魏晉實(shí)行九品中正制。 即根據(jù)家世

4、、道德、才能的評論，對人物作出高下的品定，（4）唐朝的用人制度對今天我國科教興國戰(zhàn)略有何啟示？稱為“品”。 品共分為九等，即上上、 上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。（ 5）“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”，今天的考試制3 、隋唐以后實(shí)行科舉制。度源于科舉制度的影響，目前的高考和科舉考試是一致的嗎？為什么？到明代形成了完備的科舉考試制度。1919 年，越南舉行了最后一科會試，取中 23 名。此后，四、總結(jié)梳理科舉制度在越南和世界歷史1、科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志：上終于完全退出了歷史舞臺2、科舉制完善的關(guān)鍵人物：、在漫長的 1300年的科舉考試中，曾產(chǎn)生出700 多名狀五、過關(guān)檢測元、近 11 萬名進(jìn)士、 數(shù)百萬1、科舉制是我國隋朝時(shí)期選拔官員的新制度，在我國延續(xù)了一千多年。名舉人（至于秀才就更不計(jì)新羅、日本都曾受到科舉制度的影響?？婆e制是（）其數(shù)了）。A從高門權(quán)貴且具有真才實(shí)學(xué)的子弟中選拔官員B用分科考試的辦法來選拔官員C地方官員推薦真才實(shí)學(xué)的人做官D皇帝直接任命有真才實(shí)學(xué)的人做官2、“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！痹娋浞从车默F(xiàn)象與下列哪一制度有關(guān)（）A分封制B郡縣制C科舉制D行省制3、 “三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”，說明最受重視的是（）A明經(jīng)科B明書科C秀才科D進(jìn)士4、如果你是生活在唐玄宗時(shí)期的讀書人，在參加進(jìn)士科考試之前，