1、3、爬天都峰（第一課時）,天都峰簡介,天都峰位于黃山東部，西對蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米 。鯉魚背是天都峰最險處。它是一道長十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵 。,生字 ！讀一讀,1.陡du( ) 2.鏈lin( ) 3.顫chn( ) 4.鯽j ( ) 5.呵h ( ),徒t ( ) 漣lin ( 漣漪 ) 擅shn ( ) 即j ( ) 何h ( ),重點字！ 記一記,1.爬p ( ) ( ) ( ) 杷p (枇杷) 2.峰fng( )( )( ) 鋒fng 3.頂dng( )( )( ) 項xing 4.似s ( )( )( ) 擬n 5.蒼cng ( )(

2、)( ) 倉cng 6.仰yng( )( )( ) 抑y,重點字！ 記一記,1.咱zn( )( )( ) 咀j 2.奮fn( )( )( ) 備bi 3.辮bin( ）（ )( ) 辨 辯 瓣bn 4.勇yng( )( )( ) 男nn 5.居j ( )( )( ) 苦k,學習課文一、二自然段,讀第一段，請你講一講第一段說了什么？ （ 故事發(fā)生的時間、地點、人物）,讀第二段，讀后對天都峰有什么樣的感覺,體會兩句話 “啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！” “石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”,想一想,這一開頭寫天都峰的高和險說明要爬這座山需要什么？ 勇氣和力量,3、爬天都峰（第二課

3、時）,分個角色。讀一讀,1.同學們找出“我”和“爺爺”對話的句子。 “也”羨慕，敬佩！ 2.從對話里讀懂了什么 “我”是（ ）； “老爺爺”已經(jīng)（ ）年紀對比 “我不再猶豫”是相對于第二段“我爬得上去嗎”這個疑問來說的，說明“我”已經(jīng)有了爬上頂峰的信心。,3.“我”奮力向上爬，在課文中是怎么描寫的？ “一會兒。一會兒?！焙汀芭手F鏈向上爬、手腳并用向上爬”的不同動作。 4.“像小猴子一樣?！闭f明我動作怎么樣？,讓我想一想,4.“我們三人終于爬上了山峰?！?“終于”不容易 5.照相的目的是什么？ 6.爺爺為什么感謝我？,我和同學討論！討論,1.“都會從別人身上汲取力量”“力量”指什么？ 2.我們

4、從這一老一小身上學到了什么？,（登山的勇氣和力量） （從小敢于攀登，善于從別人身上汲取力量）,第三課作業(yè)珠穆朗瑪峰,第二行田框字組詞兩遍 用1.“終于” 2.“奮力” 3.“一會兒一會兒”造句（各造一句）,你快樂嗎我很快樂 第一步就是向后退一步 你快樂嗎我很快樂 只要大家和我們一起唱 快樂其實也沒有什么道理告訴你 快樂就是這么容易的東西dont worry be happy 你快樂嗎我很快樂年輕的心能重復用到老你快樂嗎我很快樂一群人和我同樣的調調,你快樂嗎我很快樂 常常覺得我自己很重要 你快樂嗎我很快樂 愛一個人讓全世界知道你快樂嗎我想一下快樂它到底是個什么東西你快樂嗎我要你管那就讓你自己去想辦法快樂其實也沒有什么道理告訴你(你到底在那里)快樂就是這么容易的東西dont worry be happy,珠穆朗瑪峰(Jo-mo glang-ma)，簡稱珠峰，又意譯作圣母峰，是喜馬拉雅山脈主峰。 位于西藏 和 尼泊爾交界處，終年積雪。 海拔8844.43米，并以3.7