1、2018年高考生物全國卷試題研究李琪仙一、 試題總體評價：今年高考生物試題題型與往年相同，包括6道選擇題（36分）、4道非選擇題（39分）和2道二選一非選擇題（15分），共計90分,其中必修一的分值比重增大，非選擇題中往年?？嫉谋匦奕顒拥恼{節(jié)替換成第30題考查蛋白質相關的知識點，選修一考查前兩個專題，第2、3小問跟必修一細胞呼吸內容緊密相關。整套試題總體難度不大，典型特點是突出考查核心基礎知識，體現(xiàn)2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱中著重考查考綱要求的主干知識、側重考查考生理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。二、試題分析：1、2018年高考生物全國卷雙向細目表

2、易：中：難分值1：6：22、試題的解析、考點：（1）下列研究工作中由我國科學家完成的是A以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗B用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應途徑的實驗C證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗D首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成【解析】A.以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗是奧地利科學家孟德爾完成，A錯誤；B用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應途徑的實驗是美國科學家卡爾文完成(即卡爾文循環(huán))，B錯誤；C證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗是美國科學家艾弗里完成，C錯誤；D首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成是我國中科院鄒承魯團隊在1965年完成（必修一目錄后面的科學家訪談探索生物

3、大分子的奧秘），D正確。 【考點】此題可用排除法做，前三個選項考查生物教材必修一光合作用、必修二遺傳規(guī)律、DNA是遺傳物質中的經典實驗的實驗者。D選項選取我國杰出生命科學技術成果為素材進行設計，以弘揚中華優(yōu)秀文化，增強民族自豪感，同時加強學生為祖國發(fā)展拼搏的社會責任感。2下列關于細胞的結構和生命活動的敘述，錯誤的是A成熟個體中的細胞增殖過程不需要消耗能量B細胞的核膜、內質網膜和細胞膜中都含有磷元素C兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞D哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程不可逆【解析】A. 如高等植物、動物體細胞有絲分裂中相關的細胞器都有：線粒體（提供能量）。A錯誤； B生物膜系

4、統(tǒng)結構的5種組成元素。B正確；C細胞膜的第3個功能進行細胞間的信息交流的第2種方式（直接交流）。C正確；D細胞分化的特點具有不可逆性。D正確【考點】此題考查必修一細胞膜的結構和功能，細胞的增殖與分化，是細胞相關的核心基礎知識。3神經細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞內外K+和Na+的分布特征是A細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內 B細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內C細胞外K+濃度高于細胞內，Na+相反 D細胞外K+濃度低于細胞內，Na+相反【解析】此題考查必修三神經調節(jié)中興奮在神經纖維上傳導的基礎：神經細胞內外K+和Na+分布不均勻，K+內高Na+外高，D正確4關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分

5、裂的敘述，錯誤的是A有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B有絲分裂中期與減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復制次數(shù)相同D有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上【解析】A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點斷裂，姐妹染色單體分離形成染色體。A正確 B同源染色體聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期。B錯誤 C 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體都只復制一次。C正確 D有絲分裂中期有同源染色體，染色體排列在赤道板上，減數(shù)第二次分裂中期無同源染色體，染色體排列在赤道板上。D正確【考點】此題考查必修一真核體細胞的有絲分

6、裂和必修二真核原始生殖細胞的減數(shù)分裂各時期的特點。5下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是A植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C有氧呼吸和無氧呼吸的產物分別是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【解析】A.植物在黑暗中只能進行細胞呼吸，根據有無O2分有氧呼吸和無氧呼吸。A正確 B.生態(tài)系統(tǒng)能量流動中同化能的去路。B 正確 C.有氧呼吸的產物是CO2和H2O，無氧呼吸的產物是酒精和CO2或乳酸。C錯誤 D呼吸作用實質：分解有機物，釋放能量，合成ATP。有氧呼吸三個階段都能合成ATP，無氧呼吸只在第一階段合成ATP。綠色植

7、物在光照下才能進行的光合作用光反應階段合成ATP。 D正確【考點】此題考查必修一細胞代謝中的細胞呼吸和光合作用，必修三生態(tài)系統(tǒng)能量流動。6某同學運用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲進行調查，下列敘述錯誤的是A趨光性昆蟲是該農田生態(tài)系統(tǒng)的消費者B黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息C黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度D黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數(shù)目【解析】A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中動物多數(shù)為消費者。A正確B黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息。B錯誤C.D. 黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度和農田趨光性昆蟲的豐富度?！究键c】此

8、題考查必修三種群密度的調查方法、群落的豐富度、生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能。29（9分）回答下列問題：（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質分布在葉綠體的_上，該物質主要捕獲可見光中的_。（2）植物的葉面積與產量關系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖所示，由圖可知：當葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質積累速率均_。當葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質積累速率降低，其原因是_。（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度_（填“高”或“低”）?！窘馕觥?9（1）類囊

9、體膜藍紫光和紅光（2）增加 群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質積累速率降低（3）低【考點】此題考查必修一植物的光合作用和呼吸作用的相關知識。重點考查通過分析坐標圖獲取信息的能力。分析坐標圖注意：橫縱坐標意義、曲線的起點、轉折點、終點、交點的意義。30（10分）回答下列與蛋白質相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是_，在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在_這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如_（填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是_。（2）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需

10、要有正確的氨基酸序列和_結構，某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性，通常，變性的蛋白質易被蛋白酶水解，原因是_。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是_?！窘馕觥?0（1）氨基酸核糖體胃蛋白酶對蛋白質進行加工、分類和包裝（2）空間蛋白質變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質降解（3）遺傳密碼具有簡并性【考點】此題考查必修一蛋白質的結構、分泌蛋白的種類和合成、分泌相關的細胞器高爾基體的功能?？疾楸匦薅蛑笇У鞍踪|的合成中發(fā)生基因突變中堿基對替換對氨基酸序列的影響。31（10分

11、）某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實驗，雜交涉及的四對相對性狀分別是：紅果（紅）與黃果（黃），子房二室（二）與多室（多），圓形果（圓）與長形果（長），單一花序（單）與復狀花序（復）。實驗數(shù)據如下表：組別雜交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個體數(shù)甲紅二黃多紅二450紅二、160紅多、150黃二、50黃多紅多黃二紅二460紅二、150紅多、160黃二、50黃多乙圓單長復圓單660圓單、90圓復、90長單、160長復圓復長單圓單510圓單、240圓復、240長單、10長復回答下列問題：（1）根據表中數(shù)據可得出的結論是：控制甲組兩對相對性狀的基因位于_上，依據是_；控制乙組兩對相對性狀的基因位于_

12、（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，依據是_。（2）某同學若用“長復”分別與乙組的兩個F1進行雜交，結合表中數(shù)據分析，其子代的統(tǒng)計結果不符合的_的比例?！窘馕觥?1（1）非同源染色體F2中兩對相對性狀表現(xiàn)型的分離比符合9331一對F2中每對相對性狀表現(xiàn)型的分離比都符合31，而兩對相對性狀表現(xiàn)型的分離比不符合9331 （2）1111【考點】此題考查必修二遺傳定律中的由兩對等位基因在同源染色體上的3種位置，判是否遵循孟德爾自由組合定律。32（10分）下圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據圖回答下列問題：（1）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的_（填“有機物”或“無機物”）。生活垃圾中的細菌和真菌屬

13、于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_。（2）根據生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素可概括為3個方面，即_。（3）有機肥在土壤中經分解、轉化可產生NO3-，通常植物根系對NO3-的吸收是通過_運輸完成的?！窘馕觥?2（1）有機物將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物（2）待分解垃圾的性質，引進的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件（3）主動【考點】此題重點考查必修三生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能。第二小問考點緊密聯(lián)系生活實際，為一道開放性題目，需要我們的考生積極大膽思考，簡明扼要的作答。第三小問考查必修一物質跨膜運輸?shù)姆绞健?7生物選修1

14、：生物技術實踐（15分）回答下列與酵母菌有關的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用_（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用_滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進_（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是_?！窘馕觥?7（1）麥芽汁瓊脂高壓蒸汽 由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體（2）菌體快速增殖乙

15、醇產生 （3）酵母菌分解葡萄糖會產生CO2，CO2使面包松軟【考點】第1小問考查專題二中培養(yǎng)微生物所需的培養(yǎng)基的選擇，參照課本83頁常用培養(yǎng)基配方；培養(yǎng)基的滅菌方法；酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上長出的菌落的概念。第2、3小問看似考查選修一專題一中利用酵母菌制果酒，實則跟必修一細胞呼吸緊密相關，難度不大。三、 備考建議：（1）研究考綱，明確方向盡管每年考試大綱會有一些變化，但知識內容列表變化不大，在備考中以考綱為“綱”，拿今年的考試大綱的知識內容表進行基礎知識的點對點的解決。一定要心中有“綱”，才能不偏離高考的“指揮棒”?？季V對內容的要求：I：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們；：理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別；能在較復雜的情景中綜合運用相關知識進行分析、判斷、推理和評價。 2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（生物）必修一必修二必修三總共34714181817539個4個2個2個2個15個今年卷三教材19個實驗都未涉及。生物技術實踐專題實驗6個考點；（2）研究教材，合理利用高考試題是對教材的組合、加工和發(fā)展，教材才是主體，在備考中以教材為“本”，一定要重視教材的復習,抓主干知識，勤整理，善歸納，熟練掌握基本概念、基本原理，找出一些章節(jié)與章節(jié)、必修與必修、必