1、語 文 試 題一、（每小題3分，共15分）1下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（ ）（3分）A嫉妒（j） 愧怍（zu） 沉淀(din) 吹毛求疵（c）B脊梁 （j） 殷紅（yn） 嚙齒（ni） 玲瓏剔（t）透C冗長（rng） 債券（qun） 鞭撻（t） 苦心孤詣（y）D褶皺（zh） 熾熱（zh） 包庇（b） 惟妙惟肖（xio）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A幅射 孺子牛 冥思暇想 歇斯底里 B煩躁 坐標(biāo)系 囊螢映雪 根深蒂固C沉湎 大拇指 再劫難逃 心無旁鶩 D安詳 黃梁夢 相形見拙 一瀉千里3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分）A. 目前，住房價格一漲再漲，

2、令購房者嘆為觀止。B. 考試前，同學(xué)們相互交流，不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。C. 我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？D.春天到了，大明湖畔楊柳依依，湖中碧波蕩漾，風(fēng)景宜人，美不勝收。4.下列句子沒有語病的一項是( )（3分） A. 通過漢字書寫大賽，使人們重新認(rèn)識到漢字之美。B. 中國舉行規(guī)模空前的閱兵式，目的在于向人們發(fā)出珍愛和平，反對戰(zhàn)爭對人類虐殺。 C. 中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。D.每一個學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。5.下列關(guān)于名著的表述，正確的一項是（ ）（3分）A

3、. “夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也”寫的是劉備。B.當(dāng)簡愛重返桑菲爾德莊園，打聽到羅切斯特的下落，發(fā)現(xiàn)他雙目失明時，出于對羅切斯特的同情而選擇了和他結(jié)婚。C. 草房子中桑桑是個調(diào)皮而有情有義的少年，當(dāng)紙月收到欺負(fù)的時候他挺身而出，當(dāng)杜小康落魄的的時候他把自己最鐘愛的鴿群賣掉，把錢給了杜小康。D. 老人與海中，桑地亞哥老人經(jīng)過與鯊魚的殊死搏斗，大魚仍難逃被吃光的命運。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。從此他決定再也不出海打魚。二、（25分）（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）盲子失墜有盲子

4、道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯，兢兢握固，自分失手必墮深淵矣。過者告曰：“毋怖，第放下即實地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長號。久之力憊失手墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉！【注釋】楯：欄桿上的橫木 兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕的樣子。自分：料想。第：只管。哂：嘲笑。沈空守寂：指陷在空想中。自矜嚴(yán)：矜持自負(fù) 。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（限劃兩處）?分）久之力憊失手墜地。10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）早知即實地，何久自苦耶!11.這則短文寓意深刻，讀完文章你得到哪些啟示？（2分）（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，

5、每小題3分）閱讀下面這首詩， 然后回答問題。夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。注促織：蟋蟀。 挑促織：捉蟋蟀。 籬落：籬笆。12.詩開頭兩句中“送”“動”兩字用語巧妙，任選一個說說它們的表達(dá)作用。13.這首詩使用了什么樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合詩句分析它的妙處。 閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）（二）泉 （賈平凹）我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨夜里，被雷擊折了。家里傳來消息說：“它死得很慘，被攔腰折斷，又裂為四塊，什么也不能做，劈成木柴了。”我聽了，很是傷感。 打我記事起，這棵老槐樹就在門前站著，是那么粗，那么高。我們這些孩子，日日夜夜

6、戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光禿禿的，老槐樹也變得赤裸裸的，鳥兒卻來報答它，落得滿枝滿梢。這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。我們聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴(yán)寒里大呼大叫。 我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，沒看到它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那老槐，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在墻角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起來：它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢？如今老槐樹留給我的，就只剩刺眼的樹樁了嗎？我痛心不已，再也硬不起心腸，蘊藏著的一腔對老槐的柔情，全化作淚

7、水流了下來。 夜里，我睡不著，走了出來，又不知要到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，突然，我看見在樹樁四周的皮層里，抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。 小兒從屋里走出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了?！薄皼]有了?！薄鞍职忠蚕牖睒鋯?？”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時就消失了。 小兒突然說，“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”水一樣的聲音？這是我曾聽過的。可是如今，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口

8、泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，??！真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。 “泉！生命的泉！”我按捺不住內(nèi)心的喜悅，緊緊摟住了我的小兒。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一條根，該是那一道道的水源了吧！ 我有些不能自已了。月光下，那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神。一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的?！鞍职?，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。 說完了，我們就再沒有言語，靜靜地坐在“泉”邊，諦聽這在空中濺

9、起的生命的水聲。 （選文有刪改） 19請認(rèn)真閱讀選文，在表格A、B、C處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）事件作者感情聽到老槐樹慘死的消息BA痛心小兒發(fā)現(xiàn)了樹樁是一口“泉”C20品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）請結(jié)合語境，從內(nèi)容理解和表達(dá)效果對選文第段畫線句進(jìn)行賞析。（3分）一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。比較下面原句與改句在表達(dá)效果上的不同。（3分）原句：一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。改句：一片片綠綠的，鮮鮮的，深深的小葉綻了開來。21文章開頭說：“很是傷感”，第3自然段又說一腔柔情“全化作淚水流下來了”，作者傷感流淚的真正原因是

10、什么?(4分)22文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）四、（50分）23.請以“那一刻，我讀懂了你”為題目寫一篇文章。要求：以“窗外的雨淅淅瀝瀝,一滴一滴打在我的心上,那些記憶倏地一下涌上心頭”為開頭。你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字。（如寫作詩歌不要少于20行）語文模二試題參考答案1C 2B 3D 4C 5C 6D 7A 8C9.久之/力憊/失手墜地。（劃對一處得1分）10.早知道下面就是實地，何必長時間為難自己呢！

11、（大體意思準(zhǔn)確即可，“即”和“自苦”必須準(zhǔn)確翻譯，每錯一處扣1分。）11.答案示例：不要憑空猜想，固執(zhí)己見，作繭自縛;要善于聽取別人正確意見;要勇于嘗試，敢于探索創(chuàng)新。（答出兩點即可，只答一處得1分。）12. “送”有“送來”之意，秋風(fēng)吹動梧桐葉子，送來葉子颯颯作響的聲音，渲染了環(huán)境的凄清幽冷，寫出了游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。 “動”有“打動”之意，秋風(fēng)吹來，勾起了漂泊在外的游子的孤寂之情。借秋風(fēng)來表達(dá)漂泊的孤獨凄涼之情。（解詞1分，結(jié)合詩句內(nèi)容分析表達(dá)效果2分，意思對即可。）13.示例一：襯托或?qū)Ρ?。茫茫夜色中，閃現(xiàn)在籬笆間的燈火，表現(xiàn)了兒童歡樂愉快的情趣，這無憂無慮、活潑天真的舉動

12、與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照，以樂景寫哀情，“以無知兒女之樂，反襯出有心人之苦”更突出了詩人流寓他鄉(xiāng)的凄苦之情及對故鄉(xiāng)的深沉思念之情。示例二：借景抒情。一、二兩句寫梧葉搖落，蕭蕭作響，江上秋風(fēng)寒氣襲人，營造了一種蕭瑟凄冷的氛圍，烘托了詩人客居異鄉(xiāng)心境的凄涼愁苦，自然牽動了詩人羈旅思?xì)w之情。 （答對寫法得1分，結(jié)合詩句內(nèi)容分析表達(dá)效果得2分）14（1）博學(xué)而篤志（2）悠然見南山 （3）問渠那得清如許（4）只恐雙溪舴艋舟（5）窈窕淑女，君子好逑（6）玉壘浮云變古今（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊15. 答案:文章主要介紹了對聯(lián)的名稱、用途、種類；對聯(lián)的起源與發(fā)張；如何撰寫對聯(lián)；對聯(lián)弘揚著民族文化。

13、16. 答案:據(jù)歷史記載說明資料來源，說明了皇帝結(jié)婚時，英國女王送了一副對聯(lián)，進(jìn)而說明外國人也逐漸學(xué)會了用漢字寫對聯(lián)是有歷史根據(jù)，并非憑空臆斷，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確。17.答案：運用了舉例子的說明方法，列舉了從古今詩詞賦中取句子的實例，具體真實地說明了對聯(lián)特殊寫法中“集句”的特點。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）18. 答案:文章第段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩以及對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長介紹說明，又引出下文對如何撰寫對聯(lián)的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）19.A看到老槐樹被劈成碎片B傷感C激動（喜悅） 概括情節(jié)語言簡潔準(zhǔn)確2分，情感各1分20該句運用了比喻的修辭手法，把鳥兒比作樹葉，把樹葉比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象地表現(xiàn)出冬天的老槐樹熱鬧，充滿生機的景象，表達(dá)了我對老槐樹的喜愛之情。（修辭手法1分，分析表達(dá)效果1分，情感1分） 原句運用倒裝句，突出強調(diào)了葉子綻開時的嫩綠，充滿生機，表達(dá)了“我”的喜悅之情；而改句語氣平淡，不能充分表達(dá)葉子的特點這種感情。（句式1分，表達(dá)效果1分，分析改句1分） 21.老槐樹曾給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐想；作者同情、可憐老槐樹死的很慘，消失的很慘；