1、福州延安中學(xué)2019-2019學(xué)年初二下物理期末考試（完卷90分鐘；滿分：100分;g=10N/kg）一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1.第一個(gè)通過理想實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動的原因”的科學(xué)家是( )A. 伽利略B. 亞里士多德C. 牛頓D. 帕斯卡2.下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（）A. 破鏡不能重圓B. 固體和液體很難被壓縮C. 水和酒精混合后，總體積變小D. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起3.下列圖1實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( )4.一同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起放回桌面上。根據(jù)你對物理課本重力和課桌高度的估測,該同學(xué)撿起

2、課本時(shí)手對書做的功約為（）A.300JB.30JC.3JD.0.3J5.如圖四幅圖片中，能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是（）6.下列生活圖2實(shí)例中，力對物體做功的有（ ）A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁7.對于靜止在水平桌面上的書來說,下列各組力中屬于平衡力的一組是( )A. 書的重力和書對桌面的壓力B. 書的重力和桌面對書的支持力C. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力D. 書的重力和桌子的重力8.下列圖3機(jī)械或工具使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是( )9.如圖所示，用滑輪組A勻速提升一個(gè)鉤碼，相同的滑輪組B勻速提升兩個(gè)鉤碼（已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同，且不計(jì)繩重和摩擦力），則下列說法中正確的是（）A.

3、 F1F2，AB B. F1F2，ABC. F1F2，AB D. F1F2，AB10.將一滿罐“純凈水”（高約40cm）開口朝下放在水中，如圖所示，結(jié)果是（）A. 仍是滿罐水B. 水將流出一部分C. 水將全部流出D. 以上答案都不對11.小明用100N的力踢一個(gè)重5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了20m。在球滾動的過程中（ ）A.小明對足球做功2019JB.重力對足球做功100JC.小明對足球做功2100JD.小明和重力對足球做功都是0J12.如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)。在其下端施一個(gè)始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置,在轉(zhuǎn)動的過程中( )A. 動力臂逐漸

4、變大B. 阻力臂逐漸變大C. 動力F保持不變D. 動力F逐漸減小13.如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)底面積均為0.01m2的薄壁空杯，其中甲圖為柱形空杯，四個(gè)空杯子對桌面的壓強(qiáng)均為1OOPa當(dāng)在其中一個(gè)空杯中裝入0.9kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為900Pa；則這個(gè)杯子的形狀可能是圖中的(取g=10N/kg)( )14. 如圖所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F的作用下，沿水平面以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物體A所受的摩擦力是10N，如果滑輪、繩子所受重力、繩與滑輪及滑輪與軸的摩擦均不計(jì)，則拉力F的大小及拉力F做功的功率分別是（）A.10N40WB.5N10WC.10N2

5、0WD.5N20W15.在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中（水未溢出），如圖甲所示將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示下列說法正確的是（）A. 甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2B. 甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強(qiáng)之比是1：1C. 甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2：5D. 甲、乙兩圖中，容器對水平桌面的壓強(qiáng)之比是5：316.如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊分別豎直懸浮在水中和漂浮在水面上,下列說法正確的是( )A. 甲的密度小于乙的密度B. 甲受到的浮力大于乙受到的浮力C. 水對甲下表面的壓力小于水對乙下

6、表面的壓力D. 水對甲下表面的壓強(qiáng)大于水對乙下表面的壓強(qiáng)二、填空題（本題共6小題，每小題2分，共12分。）17.炒菜時(shí)聞到香味，這一現(xiàn)象說明分子；通常液體分子之間的距離比氣體的（選填“大”或“小”）。18.如圖所示是某球員傳球時(shí)足球的一段運(yùn)動軌跡,其中A點(diǎn)的重力勢能_(填“大于”、“小于”或“等于”)B點(diǎn)的重力勢能。若不計(jì)空氣阻力，足球在下落的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為_能。第18題第21題 第22題19.用水平向右8N的力推放在水平桌面上重為20N的物體，它做勻速直線運(yùn)動，則物體所受的摩擦力大小為_N，若水平向右的推力增加到15N，則此時(shí)物體所受的合力為_N.20.許多輪船都有排水量的標(biāo)記,“青

7、島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時(shí)的排水量是4800t,表示它浮在海面上排開的海水質(zhì)量是4800t,此時(shí)艦船所受的浮力是_N(g=10N/kg).當(dāng)艦船從海洋駛?cè)腴L江時(shí),排開液體的體積將_.(選填“變大”、“變小”或“不變”)21.如圖所示，杠桿調(diào)平衡后，將兩個(gè)體積相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處，杠桿仍然平衡。則兩重物重力大小之比GA:GB=_；若要將兩重物同時(shí)浸沒在水中，則杠桿的_端將上升。22.如圖所示，實(shí)心長方體A和B放在水平地面上，高度之比hA:hB=2:1，底面積之比SA:SB=2:3，它們對地面的壓強(qiáng)相等，則它們的密度之比A:B=；它們對地面的壓力之比FA:FB=。三、作圖題（本大題共1

8、小題，共3分。）23.（1）如圖甲所示，用滑輪組提升重物，請?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法（2）如圖乙所示的杠桿中,O為支點(diǎn),在一個(gè)最小的拉力F1的作用下,在圖示位置保持靜止,請?jiān)趫D中畫出阻力F2的阻力臂；并畫出作用在A點(diǎn)的最小拉力F1的示意圖。四、簡答題（本大題共1小題，共4分。）24.如圖所示，將玻璃杯裝滿水，用硬紙片蓋住玻璃口，用手按住，并倒置過來，放手后，看到什么現(xiàn)象？運(yùn)動學(xué)過的物理知識解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共29分。）25.（8分）小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。(1)讓質(zhì)量相

9、同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_.選用圖甲探究的是動能與_的關(guān)系，理由是：兩球_相等；得出的結(jié)論是：_.選用圖乙探究的是動能與_的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_.物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是_法；二是轉(zhuǎn)

10、換法，就是用_來表示小球動能的大小。26.（8分）如圖所示為“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請根據(jù)圖示回答下列問題：比較圖甲、圖乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為_N。比較圖乙、圖丙，說明浮力的大小與_有關(guān)。通過圖乙和圖戊的探究，_（填“能”或“不能”）得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是_。比較丙和丁，說明浮力的大小與物體浸沒的深度_（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。通過圖中數(shù)據(jù)可知，圓柱體的質(zhì)量是_kg，體積是_m3，密度是_kg/m327.（6分）如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜

11、止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。其目的是_.(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛_個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測力計(jì)的拉力為_N;若改變彈簧測力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計(jì)的讀數(shù)將_(選填“變大”或“變小”或“不變”).其原因是_.28.（7分）在“探究二力平衡的條件”活動中。(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件?(2

12、)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_和_的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小_對實(shí)驗(yàn)的影響。(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于_，故卡片的重力可忽略不計(jì)。六、計(jì)算題（本大題共3小題，共20分）29.（6分）如圖所示,094型號戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇是我國“國之利器”之一,對我國的國防安全有著重要的意義。核潛艇的重力為8107N,體積為9103m3.海水密度取1103kg/m3.求：(1)核潛艇漂浮在海面上時(shí)所受的浮力；(2)核潛艇潛入水下時(shí)應(yīng)至少向水艙加水的重力。(3)潛入水下200m時(shí),核潛艇的一個(gè)面積為1.2m2的艙面所受海水的壓強(qiáng)和壓力。30.（6分）工人師傅要將質(zhì)量100kg的木箱搬到1.5m高的車廂里,他將一塊5m長的長板擱在地面與車廂之間構(gòu)成斜面,然后站在車上用400N的拉力在10