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同分母分?jǐn)?shù)加減法,執(zhí)教者：趙忠賢,復(fù)習(xí),1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的概念：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，什么叫分?jǐn)?shù)？ 填空：（1） 5/8的分?jǐn)?shù)單位是（ ） （2） 4/9（ ）個(gè)1/9 （3） 4/7是4個(gè)（ ） （4） 3個(gè)1/5是（ ）,復(fù)習(xí),2、完成下列填空,5,例題,例題,32,7,分母不變,分子相加,分?jǐn)?shù)加法和整數(shù)加法意義相同，是把兩個(gè)數(shù)合 并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,練習(xí)鞏固： 1、計(jì)算： 2/9+5/9= 6/7-2/7 = 7/8-5/8 = 3/4+3/4= 指名口算，在計(jì)算第三題和第四題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)： 能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 2、判斷 （1）、分?jǐn)?shù)加、減法的意義和整數(shù)加、減法的意義是相同的。（ ） （2）、4/5+4/5=8/10（） （3）、1/9和2/18的分?jǐn)?shù)單位相同。( ),例題,例題,53,7,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知 兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,練習(xí),同分母分?jǐn)?shù)加、減法法則,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變， 只把分子相加、減,例題,5 7,8,約分,化帶,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),判斷題,分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算 （）,分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算 （）

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