2020年幼兒園小班美術(shù)說課稿《小飛鏢》_第1頁
2020年幼兒園小班美術(shù)說課稿《小飛鏢》_第2頁
2020年幼兒園小班美術(shù)說課稿《小飛鏢》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班美術(shù)說課稿小飛鏢 我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。 一、說教材 也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力;可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。 二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材特點及小班幼兒的實際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。 2、通過讓幼兒親自動手實踐，感受折紙的快樂。 3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。 三、教學(xué)重難點 使幼兒掌握兩邊對折的技能 四、說教法學(xué)法： 基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。 五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣-教師示范幼兒觀察-動手操作學(xué)習(xí)技法-戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣;第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。;第三個環(huán)節(jié)是本課的難點，我通過開展看圖解折，高興玩和

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